当前位置:首页 >> 高中教育 >>

语文:1.2.2《北方》同步练习(1)(苏教版必修3)


《北方》测试练习
一、基础精练 1.下列加点字注音不正确的一项是( A.颓垣 (yuán) . B.无垠 (yín) . C.塞 外(sài) . D.冢 荒(zǒng) . 咒诅 (zǔ) . 骸 骨(hái) . 艾 青(ài) . 瘦瘠 (jí) . )

吹着笳 笛(jiā) . 遮住脸颊 (jiá) . 画满车辙 (zhé) . 语言淳 朴

(chún) . )

2.下列词语中没有错别字的一组是( A.潦草 B.蝉联 C.裱糊 D.绿阴 侃大山 出洋相 哈蜜瓜 肖像画 名门望族 计日成功 轻歌曼舞 心无旁骛

自负赢亏 源远流长 绿草如茵 心驰神往 )

3.依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一组是(

①这位巨人逝世以后所形成的________,不久就会使人感觉到。 ②我当时初学写作,也在这个副刊上投稿,________写些同类性质的文章。 ③而且又证明着这不但是杀害, ________是虐杀,因为身体上还有棍棒的伤痕。 ④一部《水浒传》 ,洋洋洒洒近百万言,作者却并不因为是写长篇就_______笔墨。 A.空白 C.空白 偶尔 偶尔 几乎 简直 乱用 滥用 ) B.空缺 D.空缺 偶然 偶然 几乎 简直 滥用 乱用

4.下列句子没有语病的一项是(

A.贝多芬的一生,创作了不少钢琴变奏曲,甚至可以说,变奏曲这种形式是通过贝多 芬的艺术实践才日益发展和成熟的。 B.那天,我们几个一到他承包的果园场,他就首先带领我们参观科研成果陈列室,然 后参观果实累累的葡萄园和苹果园。 C.在法国队接连攻进两个球之后,巴西队才对法国队重视起来,加快了进攻的节奏, 以求扳平比分,甚至反败为胜。 D.他们是我们祖国的同龄人,经历了祖国建设的风风雨雨,尝到了个中的甜酸苦辣, 现在,好多人已经是两鬓斑斑了。

二、语段精读 阅读下面诗歌,完成诗后题目。 我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明?? ——然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉?? 5.对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )

A.诗人未用“珠圆玉润”之类的词语,而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉,使人体 味到作者经历的坎坷、悲酸和执着的爱。 B.关于“土地” 、 “河流” 、 “风” 、 “黎明”的一组诗句,抒写了大地遭受的苦难,人 民的悲愤和激怒,对光明的向往和希冀。 C. “然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面。 ”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土 地的眷恋,而且隐含献身之意。 D. “为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉??”这两句诗中的“我” , 指喻体“鸟” ,而不是指诗人自己。

阅读下面诗歌,完成诗后题目。 手推车 艾青 在黄河流过的地域 在无数的枯干了的河底 手推车

以唯一的轮子 发出使阴暗的天穹痉挛的尖音 穿过寒冷与静寂 从这一个山脚 到那一个山脚 彻响着 北国人民的悲哀

在冰雪凝冻的日子 在贫穷的小村与小村之间 手推车 以单独的轮子 刻画在灰黄土层上的深深的辙迹 穿过广阔与荒漠 从这一条路 到那一条路 交织着 北国人民的悲哀 ――1938 年 6. 《手推车》中的“尖音”和“辙迹” ,理解正确的一项是( A.难听的噪音 C.北国人民的悲哀 B.难看的荒漠土地 D.农民劳作的艰辛 ) )

7.对诗歌所传达的意思,理解不正确的一项是( A.我们民族的痛苦和灾难 B.农民耕种时的艰辛 C.中国历史的停滞 D.北方农民生活方式的单调、沉重和悲哀

8.诗歌通过怎样的艺术构思来表达作者的思想情感?请简要回答。 答:

三、语言运用 9.在“沙砾” “星星” “蜡烛”中任选一种,仿照下面《溪流》的格式,写一组句子。 溪流 没有江河奔腾的浪花, 也没有大海壮阔的波澜, 但山石间的那点叮咚, 是你欢快的旋律。

《北方》练习答案 1.D(冢(zhǒng) 2.D(A 赢亏-盈亏,B 成功-程功,C 哈蜜瓜-哈密瓜) 3.C(①空白:泛指尚未开发的领域或项目。空缺:a.空着的职位,缺额。b.事物中 空着的或缺少的部分。②偶然:着眼于意外,从一般事例上或一般规律上看,事情的发生是 意外的,是在规律之外的,跟必然相对。偶尔:着眼于数量、次数少,有时跟“经常”相对。 ③简直:表示“接近完全” , “近乎等于” 。几乎:只表示“接近” ,程度上比“简直”轻。④ 乱用:无条理无秩序地用,该用这却用那。滥用:指胡乱或过度使用,如:滥用职权,行文 滥用方言) 4.C(A 项,“一生”与“创作”不搭配。B 项,“首先”应移到“带领我们”之后。D 项,“我们祖国的同龄人”,语意不明确,应是“新中国的同龄人”) 5.D(也是诗人自己) 6.C 7.B(只是表象) 8.诗歌通过对北方农民常用的独轮手推车单调、刺耳“使阴暗的天穹痉挛的尖音” ,象 征北方农民无限的悲哀,那贫瘠的黄土地,寒冷与静寂的山脚,那曲曲弯弯的山间小道,再 伴随着独轮车发出的尖叫声,勾画出一幅凝重、昏暗、贫穷、荒凉的北国农村风景图,十分 形象地表达了“北国人民的悲哀”这一主旨。 9.要求:①符合“没有??,也没有,但??是??”的格式,②要有比较,③语句 通顺。


相关文章:
高中语文北方同步练习1苏教版必修3
高中语文北方同步练习1苏教版必修3_语文_高中教育_教育专区。北方、基础知识 ...语文:1.2.2《北方》同步... 暂无评价 5页 5下载券 语文:1.2.2《北方...
语文:1.2.1《发现》同步练习(2)(苏教版必修3)
语文:1.2.1《发现》同步练习(2)(苏教版必修3)_高中教育_教育专区。语文:1.2.1《发现》同步练习(2)(苏教版必修3) 《发现》同步练习 【夯基达标】 1. ...
语文:1.1.2《长江三峡》同步练习(2)(苏教版必修3)
语文:1.1.2《长江三峡》同步练习(2)(苏教版必修3)_高中教育_教育专区。语文:1.1.2《长江三峡》同步练习(2)(苏教版必修3) ...
语文:1.1.2《长江三峡》同步练习(1)(苏教版必修3)
语文:1.1.2《长江三峡》同步练习(1)(苏教版必修3)_高中教育_教育专区。语文:1.1.2《长江三峡》同步练习(1)(苏教版必修3) ...
语文:1.1.1《祖国山川颂》同步练习(2)(苏教版必修3)
语文:1.1.1《祖国山川颂》同步练习(2)(苏教版必修3)_高中教育_教育专区。语文:1.1.1《祖国山川颂》同步练习(2)(苏教版必修3) ...
...,我亲爱的祖国》同步练习(1)(苏教版必修3)
语文:1.2.3《祖国啊,我亲爱的祖国》同步练习(1)(苏教版必修3)_高中教育_教育专区。语文:1.2.3《祖国啊,我亲爱的祖国》同步练习(1)(苏教版必修3) ...
语文:1.1.1《祖国山川颂》同步练习(1)(苏教版必修3)
语文:1.1.1《祖国山川颂》同步练习(1)(苏教版必修3)_高中教育_教育专区。语文:1.1.1《祖国山川颂》同步练习(1)(苏教版必修3) ...
高中语文北方教案1苏教版必修3 (2)
高中语文北方教案1苏教版必修3 (2)_语文_高中教育_教育专区。《北方》[教学设想] 《北方》是艾青的代表诗作之,是作者 1938 年流徙途经潼关时所作。当时...
...,我亲爱的祖国》同步练习(2)(苏教版必修3)
语文:1.2.3《祖国啊,我亲爱的祖国》同步练习(2)(苏教版必修3)_高中教育_...10.如: (1)我是干瘪的稻穗,滋养你被劳作压弯的身躯。 (2)我是失修的路基...
语文:2.1《劝学》同步练习(苏教版必修1)
语文:2.1《劝学》同步练习(苏教版必修1)_高中教育_教育专区。语文:2.1《...一层(l-2 句) ,学习要积累;二层(3-4 句) ,学习要有恒;三层(5-6 句...
更多相关标签: