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高考材料作文 美丽的坚守


阅读下面一段材料,根据要求写不少于 800 字的文章: 有位哲学家举着一个苹果对他的学生说: "这个苹果是是 我刚从果园摘来的, 你们闻到它的香味了吗?"有一个学生看 到苹果红红的就抢着说:闻到了。 哲学家又走到学生面前让他们闻,有的说闻到了,有的 闻也不闻就说闻到了,只有三个学生默不作声。哲学家说: "你们怎么了?"其中一个学生又闻了闻,说:"什么味也没闻 到"还有一个学生上来摸了摸说,这是什么苹果? 还有一个学生讷讷地说:"老师,今天我感冒了"。哲学 家把这个苹果拿给学生们传看,竟然是蜡做的假苹果。

美丽的坚守
通化一中

一个蜡做的苹果,老师在心理虚假暗示的前提下问大家 是否闻到了香味,众多的学生说闻到了,只有一个学生没有 随波逐流,坚守了一份自我: “什么也没有闻到” 。 “我爱我师,我更爱真理” ,千百年来,无数超越时代 者坚守着这一信条, 承受着林林种种的社会压力, 上下求索, 最终成为社会发展的原动力。大浪淘沙,坚守者少而又少, 随波逐流着不可胜数。正为此,那份坚守才会在历史的淘洗 中熠熠生辉,闪烁出一份永不退色的唯美。
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不理解时代,是他的悲哀;不被时代理解,是他的悲剧。 周游列国,颠沛流离,上至君王,下至守门戍卒,对他的评 价都惊人的相似: “知其不可而为之。 ”他倡导仁爱,呼吁礼 制,所到之处国君都敬而远之,士大夫视之为异类。匡人围 困,他坦然自慰: “文王既没,文不在兹乎?天之将丧斯文 也,后死者不得与于斯文也;天之未丧斯文也,匡人其如予 何?”晚年回到故国,他深知报国无门,杏坛讲学,有教无 类,三千弟子七十二贤人代他继续坚守着他的理想,这一坚 守,便是几千年,时至今日,他的思想仍然闪烁着生生不息 的光辉。他,就是孔丘,儒家思想的坚守者。 如果说孔子的坚守需要从社会的压力中突围出来,那么 另一位智者的坚守所需承受的,则是裹挟着蒙昧、野蛮且以 伪科学为帮凶以宗教为后盾的迫害。著书,遭责难;立说, 受恐吓;讲学,被禁止。年过半百,被列为罗马宗教裁判所 的黑名单接受审讯,他被迫屈膝于宗教裁判所的淫威下的时 刻,仍固执地嘟囔着“地球是在转动的。 ”阶前,这位捍卫 科学的圣人忍受着种种刁难;百年后,教廷为他平反,人们 记住了他,他就是文艺复兴时期的天文学巨匠伽利略,人们 更加牢记的,是他对科学真理的坚守。 他,身为皇族,却偏偏生于那个皇朝的末世。他的画亦 如其人,怪鸟残鱼,冷气森森。在那个“早知不入时人眼, 多买胭脂画牡丹”的时代,踽踽独行,沦为道士,一卷道德
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经如何化解他胸中的磊块。他的画丑得出奇,躲在角落里, 任凭后人评说。几百年后,当他那份对“本可以忘却的国恨 家仇”的坚守为世人理解后,那份难言的凄楚,便伴着怪鸟 丑鱼,化作一份美丽的坚守。他,就是号“八大山人”的朱 耷。 坚守,犹如高悬于惊涛骇浪之上的一根根独木,但正是 这一根根历史长河中的独木,撑起了一个个柳暗花明的支 点。孔子本可以放弃,他却以坚守成就了中国儒学的源远流 长; 伽利略可以放弃, 他却用坚守开辟了天文科学的新时代; 朱耷可以放弃,他却用坚守刻画了一个王朝不为人知的背 影。 朋友,当你因人云而想亦云时,当你想放弃自我随波逐 流时,请别忘记,坚守,是一种恒久的美丽。

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