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2014湖北卷高考语文诗歌鉴赏示例题全解


高考语文诗歌鉴赏题型示例

2006年湖北卷
? 阅读下面两首唐诗,然后回答问题。 丹阳送韦参军 严维 丹阳郭里送行舟,一别心知两地秋。 日晚江南望江北,寒鸦飞尽水悠悠。
? 暮春浐水送别 韩琮 绿暗红稀出凤城①,暮云楼阁古今情。 行人莫听宫前水,流尽年光是此声。 注:①凤城,京城。

? 【试题1】两首送别诗都写到

的“水”,各有什么 寓意?请作简要说明。
? 【答案】上一首用“水悠悠”象征离别的惆怅和友情的
悠长;下一首借“宫前水”的不断流淌来抒发对人生、历 史以及社会的感慨。

? 【试题2】 《暮春浐水送别》是怎样融情于景的 ?请作简要赏析。 ? 【答案】这首诗将友情、世情等浓缩为“古今情”,融
入“绿暗”“红稀”“暮云”“宫前水”等意象组成的一 幅感伤画面之中,形成融情于景的特色。

2008年湖北卷
? 阅读下面这首宋词,联系其写作背景,回答问题。

? 临江仙 〔宋〕侯蒙
? 未遇行藏谁肯信,如今方表名踪。无端良匠画形容。当风 轻借力,一举入高空。 ? 方得吹嘘身渐稳,只疑远赴蟾宫。雨余时候夕阳红。几人 平地上,看我碧霄中。
? 【写作背景】据宋人洪迈《夷坚志》记载:侯蒙其貌不扬,年长 无成,屡屡被人讥笑。有轻薄少年画其形貌于风筝上,侯蒙见之 大笑,作《临江仙》词题其上。后一举登第,官至宰相。阳红。 几人平地上,看我碧霄中。

? 【试题1】这首词体现了侯蒙什么样的人生态度、请结合 词作予以简析。
? 【答案】 ①侯蒙幽默诙谐。如戏称画他形貌的人为“良匠”
,机智地应对别人的嘲讽。 ? ②侯蒙乐观自信。别人把他的形貌画在风筝上送入天空,他不 自卑,而是想像成去“蟾宫”折桂。 ? ③侯蒙志向高远。结句含意:等到我事业有成时,看我怎样在 “碧霄中”自由驰骋吧!

? 【试题2】《三国演义》的开篇词《临江仙》上阀“滚滚 长江东逝去,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧 在,几度夕阳红”,与侯蒙词一样,都运用了“夕阳红” 意象,但其象征意义各不相同,请作简要的比较。 ? 【答案】 ①侯词的“夕阳红”象征个人的时来运转,大器晚
成。 ? ②《三国演义》开篇词的“夕阳红”象征历史的沧桑变化。

2010年湖北卷
? 阅读下面这首宋词,然后回答问题。 ? 鹊桥仙· 七夕 ? 范成大 ? 双星良夜,耕慵织懒,应被群仙相妒。娟娟月姊 满眉颦,更无奈风姨吹雨。 ? 相逢草草,争如休见,重搅别离心绪。新欢不抵 旧愁多,倒添了新愁归去。
? 【注】争:怎。

? 【试题1】对于牛郎织女鹊桥相会,此词说“新欢不抵旧 愁多,倒添了新愁归去”,而秦观说“两情若是长久时, 又岂在朝朝暮暮”。请简要分析二者所表达的感情侧重点 有何不同。 ? 【答案】范词重点强调别离的旧愁与新愁:旧愁未去,新 愁又添,虽有新欢,却不抵思念愁苦。秦词重点强调感情 的坚贞与长久:虽然相逢短暂,但只要感情真挚,不在乎 朝暮厮守。

? 【试题2】此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法,请 举出两例并结合作品赏析。
? 【答案】①通过“群仙相妒”(具体表现为“月姊满眉颦 ”和“雨姨吹雨”)反衬“双星良夜”的美好。②通过“ 旧愁多”与“新欢”少(“相逢草草”)的对比表达“双 星良夜”相逢的短暂。③通过“重搅别离情绪”或“相逢 草草”的“新欢”反衬“归去”时所增添的“新愁”,以 凸显两人感情的真挚和深沉。【注:举出任意两例,言之

2012湖北卷
? 送邹明府游灵武[注]
? 贾岛 ? 曾宰西畿县,三年马不肥。

? 债多凭剑与,官满载书归。
? 边雪藏行径,林风透卧衣。

? 灵州听晓角,客馆未开扉。
? [注]明府:对县令的尊称。灵武:即灵州(治所在今宁夏 灵武县)。

? 【试题1】请概括邹明府这个人物形象的主要特点 ,并作简要分析。

? 【答案】主要特点:清正廉洁
? 简析:到西畿县三年了,自己的坐骑都没有长出肥膘,说 明邹明府勤于政务,生活节俭;身为县令却债台高筑,只

能用佩剑来抵债,说明为官期间没有贪污受贿,更没有依 恃权利,胡作非为;卸任之后随身带走的只有一车书,没 有金银财宝,锦衣玉食,说明为官期间没有搜刮民脂民膏 ,两袖清风。在灵州单薄的衣服抵挡不住寒风,也说明他 简朴清廉。

? 【试题2】贾岛注重用字推敲,请对第三联中的“

藏”“透”二字作简要赏析。
? 【答案】
? ①“藏”字,意思是“掩盖、隐藏”;运用拟人手法,描 绘人行之迹很快便为大覆盖的边塞景,写景生动,颇有画 意;一个“藏”字,已包含大纷飞、道路莫辨、行人稀少

等多重意蕴。
? ②“透”字,意思是“侵入、穿透”;极为传神地展现了 林间朔风砭人肌骨的穿透力,同时还隐含风急、天寒、衣 单等内容,富有想象力和感染力。

2010辽宁卷
? 阅读下面这首宋诗,完成下面试题。 雨 陈与义① 潇潇十日雨,稳送祝融②归。 燕子经年梦,梧桐昨暮非。 一凉恩到骨,四壁③事多违。 衮衮繁华地④,西风吹客衣。
注:①陈与义(1090-1138):字去非,号简斋,洛阳人。这首诗 作于政和八年(1118),当时作者正闲居京城等候授职。②祝 融:火神,这里指夏季。③四壁:家徒四壁,指穷困。④衮衮: 众多,这里指众多居高位而无所作为的官吏。繁华地:指京城。

?

(1)第二联两句诗是什么意思?表达了作者什么样 的感情?
? 第一问,即对诗进行翻译。第一句交待了初秋来临,秋燕 将南归,思念前迹,恍如一梦,有一种时间感;梧桐经雨 凋落,已与昨暮不同,意境凄迷。此两句并非写燕子与梧 桐在雨中的景象,而是写燕子与梧桐在雨中的感受。联系 注释一可知,燕子与梧桐在雨中的感受,实为诗人怀旧之 思,失志之慨的表现。

? 参考答案(1)秋已来临,燕子将要南归,一年恍 若一梦,梧桐经一场雨打,已与昨晚的不同了, 作者借燕子、梧桐在雨中的感受,表达了自己怀 旧、失落的感情。 第一句理解为“燕子将要南飞,想到一别就是一 年,以后对旧巢只能在梦中见到”也可给分。意 思对即可。

(2)前人认为这首诗写雨时妙在“若即若离”,你 同意这种说法吗?请简述理由。

? (2)同意。虽然诗题是“雨”,但作 者却不是正面写雨势、雨景,而是通 过写动植物和人在雨中的感受来写雨 , 这就给人一种若即若离的感觉。

(2010上海卷) 阅读下面的散曲,完成试题。 【越调】平湖乐?尧庙秋社

王恽 社坛烟淡散林鸦,把酒观多稼。霹雳①弦 声斗高下,笑喧哗,壤歌亭外山如画。朝 来致有,西山爽气,不羡日夕佳。 注:①霹雳:琴名。

(1)简要描述尧庙社日中村民活动。详解精析:此 题重点进行翻译概括,抓住人的活动诗句。

详解精析: 此题重点进行翻译概括,抓住人的活动 诗句。 参考答案: (1)村民们举杯畅饮,喜庆丰收;弹琴 赛歌,欢声笑语。

(2)对这首散曲分析不正确的一项是
A.本曲描写尧庙社日活动情景,展现了当地 的民风民俗。 B.“社坛烟淡散林鸦”暗示了村民举行祭祀 活动的季节。 C.“山如画”描写远山明丽的风光,渲染烘 托社日活动。 D.本曲用词清新高雅,但是整体仍不失通俗 朴茂的本色。

详解精析: 此题仍要求学生判断季节类意象与词 语。而赏析B句则重点把握此句的意思。 即社坛的烟淡了,说明祭祀活动要结束了 ,林鸦也疏散了。剩下来是百姓们庆丰收 的活动。因此并没有点明季节,要说秋季 ,则在标题。春社和秋社是立春立秋后第 五个戊日。 参考答案: (2)B

(3)“不羡日夕佳”化用了高中课本哪首诗 中的诗句?借此表达了怎样的情感? ? 详解精析: 此题对学生来说难度不大,关 键问题仍在 激活学生思维。表达情感必须 要根据诗歌本身判断,也可既关注原诗句 的内涵,又关注化用后在诗中的含义。 ? 参考答案:(3)化用了陶渊明《饮酒》“ 山气日夕佳,飞鸟相与还”。陶渊明写的 是隐居之乐,曲作者表达了积极用世的志 向和与民同乐的意趣。


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