当前位置:首页 >> 高中作文 >>

流言止于智者2


猜一猜: 猜一猜: 有嘴没有脑, 像个小喇叭, 有嘴没有脑,不管对和错, 不管对和错, 你说他也说。 你说他也说。 (打一社会现象)

听听故事 想想道理 联系身边 总结启示

小 X的故 事(一)

这个学期我好心烦呀。 就因为和前桌男生经常在 一起讨论问题,周围同学 传出我和他关系亲密的绯 闻。让人无法忍受的是,

不管是上课还是下课,只 要有人叫我或者他的名字, 其他人就喊他或我的名字, 然后就kkkk或oooo乱起哄, 我简直无法忍受。

小 X的故 事(二)

我曾经解释,郑重其事的说过,心 平气和的说过,也为此发过火,可效 果不大,甚至愈演愈烈,其他班的同 学也似乎知道此事。现在我走到哪里 都有一种脊背有凉风的感觉。

其中说的最凶的就是同 桌,但他也经常和女 同学开玩笑,凭什么 说我呢?他太可恶了! 可恶至极!在他和女 生说闹时,我也说他, 像他那样起哄,偏要 说他俩的关系不一般。
小 X的故 事(三)
看他怎么办!

? 其实,我就是想让他尝尝被流言 击中的滋味。没想到更悲惨的事 情发生了,居然传出我和同桌关 系不一般的流言,说彼此在乎才 相互攻击。天呀,哪有的事情, 跳进黄河也洗不清呀……

更可怕的事情还在后面, 不知怎的这些传闻传到了 老爸老妈的耳朵里。爸妈 向我问起这件事情,我就 用最简单的语言结束谈话, 用最快的速度逃离客厅。 小 X的故 事(四)

? 这社会是怎么啦,为什么大家都听 信那些莫须有的东西,事实却无人 问津,不顾别人的痛苦胡乱谈论。 这个世界上,没有一个人相信我、 理解我,所有人都是那么虚伪、自 我中心。从此以后我变得不愿意和 任何人交往,连走路都低着头,情 绪也越来越悲观。哎,为什么上了 初中这么多的杂事,这到底是为什 么?我到底该怎么办?

为什么会有流言产生 呢,我想 对同学们说:

小X该如何应对流言呢,我想对 小X说:

一位高僧带着徒弟周游, 走得口渴了,看到不远处有条小 溪,徒弟赶忙跑过去。当他拿碗 舀水时,正好刮来一阵风,枯枝 烂叶都掉到了水中。这位徒弟有 些恼火,就往外拨这些烂树叶, 却越拨,水越浑浊、心也越急。

?高僧走了过来,摇

头一笑说:“你 jing了,它jing 了!”

?徒弟有所感悟就停了下来,静等。 ?不一会,溪流冲走了烂叶,泥沙

也沉淀了下来,水变得清澈 了…… ?听了这个故事你想到了什么呢? ?烦躁时,先让自己的心平静下来, 理智才会回来。

?面对流言,先让自己的态度沉

静下来,时间的河流会冲刷去 谣言,留下来的是真实!

流言止于智者

当听到与自己情况不符 的说法时,生气懊恼是没有 用的,可以及时给予解释。 流言最怕真理和阳光,我 们可以坦诚讲出事实和真 相,争取大多数同学的理解 和支持,让流言截流。

如果解释没有效果,此时 更多的争辩也许会让事情 适得其反,不如以静制动, 规范好自己,让事实说话。 随着时间的增长,事实会 浮出水面,流言不攻自破, 清者自清,浊者自浊。

在流言面前更加规范自己。 俗话说无风不起浪,虽然自 己不是所传说的那样,但也 要反思一下,是否有哪些行 为做的不太妥当,给人留下 不好印象。从而更严格要求 自己,让流言无机可乘。

不要用流言报复流言。如果用 说别人的流言蜚语来报复的话, 最后受中伤的还是自己。不仅不 能把事实解释清楚,还破坏了同 学关系,给人留下传闲话、心胸 狭隘的印象。 不要用粗鲁报复粗鲁。当你用 粗鲁的话回击受到的讽刺、嘲弄、 讥笑时,你得到的是加倍的讽刺、 嘲弄、讥笑。

不要以讹传讹。对于很多 信息,我们要学会选择, 学会 辨别是非,查清事实。 判断不清的事不议论,不 确定的话不转述,对人有 伤害的话更不能传。我们 首先要管住自己,不说、 不听、不传流言,尊重他 人就是尊重自己。

被一些人误解=?整个世界不可信任 被流言击中=?整个世界都很灰色 遭遇交往困难=?没有真正的朋友 生活中难免会遇到这样那样的困难, 我们可能会失去很多东西, 但唯一不能失去的就是理智、 乐观和信心。

珍视我们口中的舆论 慎用我们心中的舆论 优化我们班中的舆论

生活在集体中,我们要相互尊重, 并敢于对流言和说流言者说“不!” 只有这样才能形成良好的交往氛围、 积极的舆论导向, 才能生活的更愉快。

《把心放宽》
? 寒山法师问:“世人笑我、说我、欺我、

骂我、打我、害我、轻我、贱我,何以 处之?” ? 拾得法师答:“只是容他、宽他、由他、 怕他、恕他、让他、躲他、不惹他,再 过几年你且看他。”

? 生活中难免会遇到一些言语的伤害,

或是讽刺、嘲弄,或是流言、谣传, 也许是说者无心,也许只是玩笑, 但我们听来却感受到了伤害。与其 气愤、懊恼,不如把自己的心放宽。

? 把心放宽,不是一味的忍气吞声、

逆来顺受,也不是软弱无能、纵 容偏袒。 ? 把心放宽,是以退让为机巧,是 以沉静为反抗,换得睿智的等待 和坚守。 ? 这是宽容、大度和坦荡的表现。

?心底无私天地宽, ?把心放宽, ?让尊重和友爱住进来。


相关文章:
流言止于智者
心智网:谣言,谣言止于“... 2页 免费 流言止于传媒的公信_透析... 3页 1下载券 从谣言止于智者说开去 暂无评价 2页 免费喜欢此文档的还喜欢 ...
谣言止于智
2页 5财富值 流言止于负责任者 2页 2财富值 谣言止于“明者” 2页 免费 网络谣言止于智者 1页 1财富值 流言止于智者 1页 5财富值喜欢此文档的还喜欢 ...
南阳市五校2016年春期高一语文第二次联考试题及答案
南阳市五校2016年春期高一语文第二次联考试题及答案_语文_初中教育_教育专区。...... D.“流丸止于瓯臾,流言止于智者。” 一是因为智者志存高远,心想大事,...
湖北省武汉市2015届高中毕业生二月调研测试文科综合政...
流言之所以止于智者,主要 是因为 A. 流言是对客观事实歪曲错误的反映 B. 智慧...材料二 为了让和谐理念入脑、入心,某校变革教育教学管理模式,借助校园网络系统 ...
2016届山东省潍坊市高三下学期4月份高考模拟训练(二)语...
2016 届山东省潍坊市高三下学期 4 月份高考模拟训练(二)语文试题注意事项: 1....将“谣言并非止于智者,而是止于下一个谣言”奉为圭臬 的网络谣言制造者“...
河南省南阳市五校学高一语文下学期第二次联考试题讲义
河南省南阳市五校 2015-2016 学年高一语文下学期第二次联考试题本试卷分第Ⅰ...... D.“流丸止于瓯臾,流言止于智者。” 一是因为智者志存高远,心想大事,...
2016高考经典作文训练题
爸爸: “是啊!你想想这些变化都包括哪些方面?它们又怎样挑战着‘流言止于智者...题 2 材料的含意材料已经揭示而此题没有,需要考 生自己准确提炼、概括。比较...
谣言止于智者
谣言止于智者_军事/政治_人文社科_专业资料。龙源期刊网 http://www.qikan....其中很多人已是二次移民,安置成本相当高;2008 年以来,十堰市共计关闭、转产...
江苏省连云港市外国语学校2016届高三第三次学情调研语...
(韩愈《早春呈水部张十八员外》) ▲▲▲ ,流言止于智者。 ?。。。 ( 周敦颐《爱莲说》) (2) 予独爱莲之出淤泥而不染, (3) 蟹六跪而二螯, (4) 吾师...
2013年2月洛阳市高三期末考试作文题目及下水作文
2013 年 2 月洛阳市高三期末考试作文题目及下水作文阅读下面的材料,根据要求写一篇...但是智者毕竟是少数,谣言除了止于智者,还能止于什么呢? 请以“谣言止于 ”...
更多相关标签:
流言止于智者 | 流言止于智者下一句 | 流言止于智者的下一句 | 流言止于智者的意思 | 流言止于智者作文 | 流言止于智者上一句 | 流言止于智者作文800 | 流言止于智者的对句 |