当前位置:首页 >> 高中作文 >>

流言止于智者2


猜一猜: 猜一猜: 有嘴没有脑, 像个小喇叭, 有嘴没有脑,不管对和错, 不管对和错, 你说他也说。 你说他也说。 (打一社会现象)

听听故事 想想道理 联系身边 总结启示

小 X的故 事(一)

这个学期我好心烦呀。 就因为和前桌男生经常在 一起讨论问题,周围同学 传出我和他关系亲密的绯 闻。让人无法忍受的是, 不管是上课还是下课,只 要有人叫我或者他的名字, 其他人就喊他或我的名字, 然后就kkkk或oooo乱起哄, 我简直无法忍受。

小 X的故 事(二)

我曾经解释,郑重其事的说过,心 平气和的说过,也为此发过火,可效 果不大,甚至愈演愈烈,其他班的同 学也似乎知道此事。现在我走到哪里 都有一种脊背有凉风的感觉。

其中说的最凶的就是同 桌,但他也经常和女 同学开玩笑,凭什么 说我呢?他太可恶了! 可恶至极!在他和女 生说闹时,我也说他, 像他那样起哄,偏要 说他俩的关系不一般。
小 X的故 事(三)
看他怎么办!

? 其实,我就是想让他尝尝被流言 击中的滋味。没想到更悲惨的事 情发生了,居然传出我和同桌关 系不一般的流言,说彼此在乎才 相互攻击。天呀,哪有的事情, 跳进黄河也洗不清呀……

更可怕的事情还在后面, 不知怎的这些传闻传到了 老爸老妈的耳朵里。爸妈 向我问起这件事情,我就 用最简单的语言结束谈话, 用最快的速度逃离客厅。 小 X的故 事(四)

? 这社会是怎么啦,为什么大家都听 信那些莫须有的东西,事实却无人 问津,不顾别人的痛苦胡乱谈论。 这个世界上,没有一个人相信我、 理解我,所有人都是那么虚伪、自 我中心。从此以后我变得不愿意和 任何人交往,连走路都低着头,情 绪也越来越悲观。哎,为什么上了 初中这么多的杂事,这到底是为什 么?我到底该怎么办?

为什么会有流言产生 呢,我想 对同学们说:

小X该如何应对流言呢,我想对 小X说:

一位高僧带着徒弟周游, 走得口渴了,看到不远处有条小 溪,徒弟赶忙跑过去。当他拿碗 舀水时,正好刮来一阵风,枯枝 烂叶都掉到了水中。这位徒弟有 些恼火,就往外拨这些烂树叶, 却越拨,水越浑浊、心也越急。

?高僧走了过来,摇

头一笑说:“你 jing了,它jing 了!”

?徒弟有所感悟就停了下来,静等。 ?不一会,溪流冲走了烂叶,泥沙

也沉淀了下来,水变得清澈 了…… ?听了这个故事你想到了什么呢? ?烦躁时,先让自己的心平静下来, 理智才会回来。

?面对流言,先让自己的态度沉

静下来,时间的河流会冲刷去 谣言,留下来的是真实!

流言止于智者

当听到与自己情况不符 的说法时,生气懊恼是没有 用的,可以及时给予解释。 流言最怕真理和阳光,我 们可以坦诚讲出事实和真 相,争取大多数同学的理解 和支持,让流言截流。

如果解释没有效果,此时 更多的争辩也许会让事情 适得其反,不如以静制动, 规范好自己,让事实说话。 随着时间的增长,事实会 浮出水面,流言不攻自破, 清者自清,浊者自浊。

在流言面前更加规范自己。 俗话说无风不起浪,虽然自 己不是所传说的那样,但也 要反思一下,是否有哪些行 为做的不太妥当,给人留下 不好印象。从而更严格要求 自己,让流言无机可乘。

不要用流言报复流言。如果用 说别人的流言蜚语来报复的话, 最后受中伤的还是自己。不仅不 能把事实解释清楚,还破坏了同 学关系,给人留下传闲话、心胸 狭隘的印象。 不要用粗鲁报复粗鲁。当你用 粗鲁的话回击受到的讽刺、嘲弄、 讥笑时,你得到的是加倍的讽刺、 嘲弄、讥笑。

不要以讹传讹。对于很多 信息,我们要学会选择, 学会 辨别是非,查清事实。 判断不清的事不议论,不 确定的话不转述,对人有 伤害的话更不能传。我们 首先要管住自己,不说、 不听、不传流言,尊重他 人就是尊重自己。

被一些人误解=?整个世界不可信任 被流言击中=?整个世界都很灰色 遭遇交往困难=?没有真正的朋友 生活中难免会遇到这样那样的困难, 我们可能会失去很多东西, 但唯一不能失去的就是理智、 乐观和信心。

珍视我们口中的舆论 慎用我们心中的舆论 优化我们班中的舆论

生活在集体中,我们要相互尊重, 并敢于对流言和说流言者说“不!” 只有这样才能形成良好的交往氛围、 积极的舆论导向, 才能生活的更愉快。

《把心放宽》
? 寒山法师问:“世人笑我、说我、欺我、

骂我、打我、害我、轻我、贱我,何以 处之?” ? 拾得法师答:“只是容他、宽他、由他、 怕他、恕他、让他、躲他、不惹他,再 过几年你且看他。”

? 生活中难免会遇到一些言语的伤害,

或是讽刺、嘲弄,或是流言、谣传, 也许是说者无心,也许只是玩笑, 但我们听来却感受到了伤害。与其 气愤、懊恼,不如把自己的心放宽。

? 把心放宽,不是一味的忍气吞声、

逆来顺受,也不是软弱无能、纵 容偏袒。 ? 把心放宽,是以退让为机巧,是 以沉静为反抗,换得睿智的等待 和坚守。 ? 这是宽容、大度和坦荡的表现。

?心底无私天地宽, ?把心放宽, ?让尊重和友爱住进来。



相关文章:
谣言止于智者
谣言止于智者/法治 1、智者打灰 1 智者 VS 智者 吵架 ○ 2 智者 VS 愚民 被淹没 ○ 3 智者有王八蛋 不信任 ○ 2、法治是底线·教化作用 法的目的不...
四川省攀枝花市第十二中学2015-2016学年高二政治下学期...
品读 《荀子?大略》 :流丸止于瓯臾(读ōu yú) ,意为流言止于智者。下列关于“流言止于智者” 2 的原因分析正确的是( ) A. 流言在德高望重者面前会不...
《谣言粉碎机》读后感:谣言止于智者
《谣言粉碎机》读后感:谣言止于智者_哲学/历史_人文社科_专业资料。谣言止于智者...而谣言一旦被网络大 V 传播,其传播力 更是不可忽视的。 二、谣言迷惑性强。...
2015年武汉市2月调研考试政治试题解析及评分细则 (1)
2015年武汉市2月调研考试政治试题解析及评分细则 (1)_政史地_高中教育_教育专区...流言之所以止于智者,是因为智者是能通过分析思考,透过纷繁 复杂的现象,把握住...
谣言止于智者
心智网:谣言,谣言止于“... 2页 免费 文明上网之谣言止于智者 暂无评价 1页 免费 流言止于智者2 26页 1下载券喜欢此文档的还喜欢 ...
高二期中检测二哲学zpf
高二政治期中测试二第 I 卷(选择题 共 48 分)一、选择题(本大 题共 24 ...流言 之所以止于智者, 主要是因为 A. 流言是对客观事实歪曲错误的反映 B. ...
新课标人教版南阳市五校2017年高一下学期语文第二次联...
新课标人教版南阳市五校2017年高一下学期语文第二次联考试题及答案解析_英语_...w.xkb1com D.“流丸止于瓯臾,流言止于智者。” 一是因为智者志存高远,心...
高二哲学期末复习综合练二
高二哲学期末复习综合练二_理化生_高中教育_教育专区。高二哲学期末复习综合练习(...被流言和谣言捉弄,首先需要对它们进行科学的鉴别,所以 古人说“流言止于智者” ...
2015届二月调研考试政治试题(定稿)
2015 年武汉市 2 月调研考试政治试题 12.某年,某行业 A 商品价高俏销。读...题干要求回答流言止于智者的原因,应从智者(认识主体)角度进行分析。A 是对 ...
2015届二月调研测试文科综合(政治)试题及答案
①④ B.③④ C.② 22.古语云:“流丸止于瓯臾(意为瓦器),流言止于智者。...(1)事物是变化发展的,(2 分)社会主义核心价值观是在社会实践 的基础上不断...
更多相关标签: