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一年级家长会讲稿(2012、9)


一年级家长会讲稿 ——良好的开端是成功的一半 各位家长朋友们: 晚上好! 孩子进入小学学习,是人生道路上的一个重要里程碑,其重要性勿庸置疑。 俗话说, 良好的开端是成功的一半,当你的孩子处在人生道路上一个重要的起跑 线上时, 应该作些什么准备?作为家长又应该如何帮助孩子走好这第一步呢?下 面我就和家长们交流一下我的一些看法。 常言道: “少成若天性, 习惯成自然。 ” 儿童时期形

成的习惯会如同本性一样伴随一生。 行为习惯是我们在生活学习中不 知不觉形成的,它对我们的生活有很大的影响,甚至会决定我们人生的成败。而 小学一年级阶段是儿童形成各种习惯的最佳时期。 在这一阶段重视培养良好的行 为习惯,将直接影响孩子的学习成果、甚至影响孩子能力和性格的发展。所以, 对于刚刚踏入小学校门的一年级学生,无论是家庭还是学校,我们的首要任务是 帮助孩子养成良好的行为习惯。 那么,现阶段我们要培养孩子的哪些习惯呢? 一、学习习惯的培养 首先,要培养孩子静听的习惯 听是小学生学习知识的一种行为,要想学习好,就要会听。就是要能听明白 老师课堂上所讲授的知识,并化作自己的理解。由于刚入学的孩子自制力差,随 意性较强,因此要培养会听,就必须有严格的规范训练。比如,这段时间,我每 一节课都要训练孩子的坐姿,要求坐端正,不能随便讲话,老师讲课时眼睛看着 老师,我还会在讲着课的时候突然停下来,问一问孩子刚才老师讲了些什么,如 果孩子能复述出来,说明孩子有在专心听,如果孩子复述不出来,说明孩子没有 专心听。刚开始孩子要做到这些要求可能会有一些难度,但久而久之,经过不断 强化,孩子就会产生一种心理定势,一种良好的静听习惯就形成了。家长要配合 的是,除了叮嘱孩子上课要坐端正、专心听讲,在家里也要进行静听的训练,比 如,你在讲话的时候,要求孩子不要做其他事情,眼睛看着你专心听你讲话,还

要孩子复述一下你所讲内容, 这样既训练了孩子静听的习惯,又培养了孩子的语 言表达能力。 其次,要培养孩子会认会读的习惯 这里的会认是指会认字, 会读就是喜爱读书。 这一册教材关于生字的编排 原则是多认少写,提早阅读,这学期要求孩子认识 400 个字,会写 100 个字。 多认字是为了让孩子提早阅读, 所以我们要想方设法培养孩子识字的兴趣,提高 孩子识字的能力。 除了要掌握书本上要求认识的字,在生活中也要有意识地指导 孩子识字,比如商场里的商标,路边商店的招牌广告等,也可以买一些图文并茂 的故事书, 边指着书上的字, 边给孩子讲故事, 这样孩子就能轻松地认识很多字。 当孩子认识一定数量字的时候, 就要鼓励孩子自己阅读课外书,在阅读的过程中 既可以巩固学过的字,对于孩子来说,能认识这么多字,会有一种成就感,这样 就能进一步激发他识字阅读的兴趣,形成一种良好的阅读识字的习惯。 3.要培养孩子会写的习惯 正确的书写姿势对小学生的身心发展极其重要。在书写时,要让孩子做到: 手离笔尖一寸,胸离桌子一拳,眼离本子一尺。做到:头正、身直、臂开、足平。 我发现,大部分孩子的写字姿势、握笔姿势都是不正确的,在读幼儿园的时候已 经形成了坏习惯, 一下子是改不过来的,所以在这里也请家长了解一些正确的握 笔姿势、写字姿势,并配合老师经常提醒和纠正孩子错误的写字姿势。写的时候 要求孩子做到:工整、干净、有力、均匀。只有这样严格要求,孩子才能形成会 写的良好习惯。 4,要培养孩子认真细心的习惯和责任感。 要求孩子认真做好每一件事, 做一个有责任感的孩子。比如要求孩子认真完成作 业, 看清题目要求, 让孩子养成时间意识, 做作业不拖拉, 在规定的时间内完成, 特别要注意不要让孩子边做作业,边吃零食、看电视、玩玩具,这种习惯非常有 害。 家长要经常关注孩子的学习作业情况, 尤其是一年级, 孩子很多字都不认识, 读题目、理解题目都有一定的困难,这时候就需要家长的帮忙,家长在指导孩子 完成作业的过程中,也可以了解孩子掌握知识的情况,便以及时发现问题,及时

查漏补缺。有些孩子刚开始完成作业可能会有为难情绪,在家长面前耍赖皮,不 肯完成作业,家长要及时做好孩子的思想工作,要让孩子懂得,学习是学生的最 重要的事情,完成作业是学生应尽的义务。 5、培养孩子自主自立的习惯 指导孩子自己准备好所有学习用品,并教会他整理书包。刚开始孩子可能会丢三 落四,所以需要家长的耐心指导和检查。 第二、生活习惯的培养 1、培养按时作息的习惯 因为小学和幼儿园的作息习惯有所不同,小学早上 7 点半左右到校、下午 2 点前到校,从开学这几天的情况来看,上午、下午都有孩子迟到的现象,也有 个别孩子下午上课打瞌睡。如果不能保证孩子的睡眠,就不能保证孩子的学习 质量,所以家长要尽快调整孩子的作息时间,要求孩子早睡早起,中午最好也 能让孩子睡一睡,晚上最好不要超过 9 点睡觉。 2、培养讲究卫生的习惯 个别孩子喜欢在教室里乱扔垃圾,指甲很长也没有剪短。因为每周三值周 生都要到教室来检查孩子的指甲,不合格的话是要扣分的。所以,我在入学训 练的第一天就检查了孩子的指甲,发现有些家长这方面做得很好,孩子的指甲 剪的很干净,但是有些孩子的指甲却又长又黑,我当天就给这些孩子布置了一 个作业,就是剪指甲。第二天我再检查,有些记了名的孩子剪了,但也有孩子 没有剪,说明这些孩子没有把老师的话记在心里,这也不能怪孩子,因为他们 还没有养成剪指甲的习惯。所以希望家长配合一下,每周一前都要帮孩子检查 一下指甲,长了要及时剪掉,家里没有指甲剪的去买一把,我希望经过一段时 间,孩子们能养成勤剪指甲的好习惯。还有,教育孩子不要到学校周边的小店 买零食,也不要带零食饮料到学校吃,这些都是学校的规定,学校也要进行检 查的,希望家长配合督促孩子。 3、培养交往合作的习惯

要鼓励孩子关心他人,主动和同学交往,一起游戏,互相交流,取长补短。同时 要注意教育孩子和同学和睦相处,不自私、不任性、不打架。 当然,好习惯不是一朝一夕就能形成的,需要家长和老师多一点耐心和多一份 坚持。希望家长在孩子身上多花点心思,少打点麻将,少看点电视,只要坚持两 三年,等孩子各方面的习惯都形成了,你们也就轻松了。 接下来,我简单说一说,我在班级管理方面的一些做法。在班级管理方面, 我一直坚持严爱相济、 奖罚分明的原则。我平时要求学生严格遵守学校的各项制 度,通过各种评比方式培养孩子良好的行为习惯、增强孩子的集体荣誉感、激励 孩子积极进取。虽然我对孩子比较严格,但是我也真心对待每一个孩子,关心每 一个孩子的成长, 让孩子明白虽然老师对他们严格要求, 但老师心里是爱他们的, 使孩子愿意靠近你、信任你、配合你的工作。班级对孩子各方面的评价一般体现 在三个评比栏上,每个学期我都会设计三个评比栏,一个是小组评比栏,一个是 个人评比栏, 还有一个是流动红旗评比栏。个人评比栏主要根据孩子平时各方面 的表现给予红花奖励,每得 10 颗星就能换一颗红苹果,到期末看谁的红苹果多 评比出 10 名红苹果之星进行奖励。小组评比栏主要是在课堂上根据每个学习小 组课堂上的表现以及各组交作业的情况进行的奖励, 期末评比出最佳学习小组进 行全组奖励。 流动红旗评比栏的作用主要是一周中没有被值周生扣分就可以贴一 颗星, 还有一个作用就是按照孩子姓名的顺序轮流当一天值日班长,如果一学期 被值周生扣两次分, 那么就取消这学期当值日班长的资格。这种办法可以很好地 约束孩子的不良行为, 也可以培养孩子的集体荣誉感和积极向上的态度。 我觉得, 对于违反纪律或被扣分的孩子,必须接受适当的惩罚,以提醒孩子以后注意,一 味的赏识教育只会蒙蔽孩子的眼睛, 最终害了孩子。 当然这些惩罚无非是扫扫地、 跑跑步或者留下来静坐之类的,但是最终还是要让孩子认识到自己犯错误的原 因。由于我们的孩子年龄比较小,他们的自控能力和独立自主的能力都比较差, 如果能有家长经常的提醒和督促,他们违反纪律的可能性就会大大减少,那么孩 子得红花的机会多了,自豪感荣誉感不断增强,他们的积极性更高了,孩子各方 面表现也会不断进步。


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