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2014高考诗歌鉴赏二轮新题十三题


一、阅 读下面这首 诗,完成第 1-3 题。(8 分) 赠花卿 杜甫 锦城丝管日纷纷,半入江风半入云。 此曲只应天上有,人间能得几回闻。 注: 花卿指成都尹崔光远的部将花敬定, 此诗大约是在花敬定的饮宴席上闻乐有感而作。 花敬定因平定叛乱有功,居功自傲,经常大宴宾客,寻欢作乐,肆无忌惮,用天子音乐。 1.(2 分)首句“丝管”用了什么修辞方法?请写出《琵琶行》里用类似手法描写音乐

的 句子。 2.(2 分)对本诗分析不正确的一项是( ) A.首联中,“纷纷”本指事物多而乱的样子,这里用通感手法描摹音乐,形象描绘出 弦管杂错而和谐的效果。 B.颔联中,“半入”写出音乐悠扬动听而空灵活脱的感觉。 C.该诗的弦外之音意味深长,既然“此曲只应天上有”,何故“锦城丝管日纷纷”呢? 含蓄的讽刺尽在其中。 D.从体裁上看,本首诗是近体诗;从题材上看,本首诗是咏怀诗。 3.(4 分)结合全诗,说说作者在构思方面是如何做到虚实结合的。

二、阅读下面的作品,完成第 1 一 3 题。(8 分) 秋 望 [明]李梦阳 黄河水绕汉宫墙①,河 上秋风雁几行。客子过壕追野马,将军弢箭射天狼。 黄尘古渡迷飞挽②,白月横空冷战场。闻道朔方多勇略,只今谁是郭汾阳③。 [注]①汉宫墙:一作“汉边墙”。②飞挽:快速运送粮草的船只。 ③郭汾阳:唐代著名的将军郭子仪。 1.从题材看,这是一首 诗。 (1 分) 2.对本诗分析不正确的一项是( )(3 分) A. 全诗紧扣“秋望”,诗中之景物皆“望”中所见,透着凄清的秋意。 B.首联中作者看到汉朝宫墙外是黄河水环绕,有世事沧桑的伤感。[来源:Z§xx§k.Com] C.颔联中再现了训练场上将士们的活动,表现了他们意气风发的精神面貌。 D.尾联以问句作结 , 意味绵长,表达诗人深深的隐忧与热切期待。 3.联系全诗,赏析“迷”和“冷”的表达效果。(4 分)

三、古代诗歌阅读(11 分)阅读下面这首诗歌,完成 1?2 题。 ① 张主簿草堂赋大雨 元好问(金) 淅树蛙鸣告雨期,忽惊银箭四山飞。 长江大浪欲横溃,厚地高天如合围。 ② 万里风云开伟观,百年 毛发凛余威。 长虹一出林光动,寂历村墟空落晖。 【注】①本诗写于正大五年戊子(1228 年),金将领完颜彝在大昌原击败蒙古军。 ②百年:代指人生,这里指诗人自己。 1. 请分析诗歌前两联描摹雨景的精妙之处。 (6 分)

2. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情?请简要分析。 (5 分)

四、阅读下面这首宋诗,完成 1~2 题。
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春阴 朱弁① 关河迢递绕黄沙,惨惨阴风塞柳斜。 花带露寒无戏蝶,草连云暗有藏鸦。 诗穷莫写愁如海,酒薄难将梦到家。 绝域东风竞何事? 只应催我鬓边华! 【注】①朱弁(1058~1144):字少章,自号观如居士,宋高宗建炎元年冬出使金国,拒 绝金人的威胁利诱,不肯屈服,被拘留了整整十五年,于宋高宗绍兴十三年秋回到故国。 1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?请结合诗句分析。(5 分)

2.请从情与景关系的角度赏析这首诗的前两联。(6 分)

五:阅读下面这首宋诗,完成 1-2 题。 道旁稚子 郑懈 [注] 稚儿怕寒床下啼,两骭 赤立仍苦饥。 天之生汝岂为累,使汝不如凫鹜肥? 官家桑柘连四海,岂无寸缕为汝衣? 羡尔百鸟有毛羽,冰雪满山犹解飞! [注]骭(gàn):胫骨,小腿骨,亦指小腿。 1. 诗歌第四句中的“凫鹜肥” ,原作“凫鹜肌” ,钱钟书在《宋诗选注》中怀疑“肌”是 错字, 因此取“肥”字而不用“肌”字,请结合诗意说一说钱先生这样做的理由。 (5 分)

2. 从诗中来看,造成道旁稚子悲惨境遇的根源是什么?诗歌最后两句写“百鸟”有什么 作用?请结合诗句简要分析。 (6 分)

六 : 阅读下面这首唐诗,完成 1~2 题。 金陵城西楼月下吟 李白 金陵夜寂凉风发,独上高楼望吴越。 白云映水摇空城,白露垂珠滴秋月。 月下沉吟久不归,古来相接眼中稀。 解道澄江净如练,令人长忆谢玄晖①。 [注]①谢玄晖:即谢眺,南朝著名诗人,才华很高,后被诬陷,下狱致死。 “澄江净如 练”是他的诗句。 1.诗人为什么“长忆谢玄晖”?整首诗表达了作者怎样的思想感情?(5 分) 2.诗歌第二联中“摇”“滴”两个字用得好,请简要赏析。(6 分)

七:阅读下面这首词,完成 1~2 题。 ① 念奴娇·登石头城 萨都剌 石头城上,望天低吴楚,眼空无物。指点六朝形胜地,唯有青山如壁。蔽日旌旗,连 云樯橹,白骨纷如雪。一江南北,消磨多少豪杰。 ② 寂寞避暑离宫 ,东风辇路,芳草年年发。落日无人松径里,鬼火高低明灭。歌舞尊前, 繁华镜里,暗换青青发。伤心千古,秦淮一片明月。 【注】①石头城:即金陵城,昔为六朝都城。②离宫,皇帝在京城以外的宫室。
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1.本词成功地运用了虚实结合的表现手法来创设意境,请结合上片或下片作简要赏析。(5 分)

2.作者在此首词中抒发了哪些感慨,请分条概括并简要分析。(6 分)

八:阅读下面这首宋诗,完成 1-2 题。 暑旱苦热 王令 清风无力屠得热,落日着翅飞上山。 人固已惧江海竭,天岂不惜河汉干? 昆仑之高有积雪,蓬莱之远常遗寒。 不能手提天下往,何忍身去游其间? 1、“清风无力屠得热”的“屠”为什么用得好,请作简要分析。全诗表达了作者什么样的 感情。 (5 分)

。 2、作者通过哪些手法来写暑热的,请简要分析。(6 分)

。 九:阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 (8 分) 题宣州开元寺水阁 杜牧? 六朝文物草连空,天淡云闲今古同。鸟去鸟来山色里,人歌人哭水声中。 深秋帘幕千家雨,落日楼台一笛风。 惆怅无因见范蠡?,参差烟树五湖东。 ?本诗作于杜牧任宣州团练判官期间, 当时杜牧常去城中开元寺游赏。 此篇抒写俯瞰宛 溪、极目五湖的今古感慨。?范蠡:辅佐越国勾践一雪会稽之耻,功成名就之后激流勇退, 泛舟五湖,经商成巨富,自号陶朱公,后人尊称“商圣”。 1.本诗中间两联采用了什么手法来描绘景物?请简要分析。(4 分)

2.本诗结尾抒发了作者怎样的情感?请结合尾联简要赏析。(4 分)

十:阅读下面一首唐诗,完成后面的题目。 (8 分) ① 盩厔县 郑礒宅送钱大 郎士元 暮蝉不可听,落叶岂堪闻。共是悲秋客,那知此路分。 荒城背流水,远雁入寒云。陶令门前菊,馀花可赠君。 【注】 ①盩厔县:即周至县,在陕西省。 1.曾有人评价这首诗“工于发端” ,请你简述对此的理解。 (4 分)

2.颈联“荒城背流水,远雁入寒云”中哪两个字用得好?请赏析之(4 分)

十一:阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
3

悲陈陶 杜 甫 孟冬十郡良家子,血作陈陶泽中水。野旷天清无战声,四万义军同日死。 ② 群胡归来血洗箭,仍唱胡歌饮都市 。都人回面向北啼,日夜更望官军至。 注:①陈陶:地名,在长安西北。公元756年唐军跟安史叛军在此交战,几乎全军覆没。 ②都市:指唐都城长安。 1.本诗以一“悲”字贯穿全篇,请对此作具体说明。(4分)



2.“野旷天清无战声”运用了哪种表现手法?有何作用?请简要分析。(3分)

3.杜诗有“诗史”之称,这首诗是如何体现“以史入诗”的?(3分)

十二:阅读下面两首诗,然后回答问题。 (8 分) 梅花 张道洽 行尽荒林一径苔,竹梢深处数枝开。 绝知南雪羞相并,欲嫁东风耻自媒。 无主野桥随月管,有根寒谷也春回。 醉余不睡庭前地,只恐忽吹花落来。 梦寻梅 方岳 野径深藏隐者家,岸沙分路带溪斜。 马蹄残雪六千里,山嘴有梅三四花。 黄叶拥篱埋药草,青灯煨芋话桑麻。 一生烟雨蓬茅底,不梦金貂侍玉华。 【注】(1)方岳:南宋诗人,字巨山,号秋崖,诗人一生坎坷,屡遭贬谪(2)金貂是汉 代的官饰,玉华是唐代的宫殿名。[来源:学科网] 1.两首诗在刻画“梅”这一意象时,所采用的表现手法有何异同,试作简要分析。 (4 分)

2.两首诗借“梅”的形象所抒发的情感有什么不同?请简要概括。(4 分)

十三:阅读下面这首宋诗,完成 8~9 题。 春 晚 左 纬 池上柳依依,柳边人掩扉。蝶随花片落,燕拂水纹飞。 ① 试数交游 看,方惊笑语稀。一年春又尽,倚杖对斜晖。 【注】 ①交游:朋友。 1.“试数交游看,方惊笑语稀”中的“惊”字用得很好,试作简要分析。(5 分) 答:

2.这首诗写景、抒情相结合,请简要赏析。(6 分) 答:

一答案:
4

二答案

5

6

三答案:8.【参考答案】?听觉与视觉相融合,首联先写雨前树声、蛙鸣,后写大雨突至 的画面, 引人入境,动人心魄。(3 分)?侧面烘托,颔联借长江的浪涛和天地合 围的情形来侧面烘托出大雨磅礴的气势。(3 分)(从修辞的角度答出比 喻或夸张,分析合理亦可给分) 【命题立意】本题考查“鉴赏诗歌表现手法”能力。 【解 析】解答本题需要借助诗歌中景物描写的不同角度和方法进行赏析。 9.【参考答案】本诗通过描绘大雨气势磅礴、雷霆万钧的景观,表达了诗人对突 然而至的大雨的欣喜之情。(3 分)也反映了作者对金击败蒙古军的喜悦之 情。(2 分) 【命题立意】本题考查学生对诗歌思想感情的理解。 【解 析】解答本题要抓住诗歌中的意象来揣测诗人的情感,另外要通过注释了解写作 背景,达到对诗人思想感情的全面理解。 四答案: 8.表达了诗人长年被拘禁在异国他乡,感到年华已逝(1 分),有家难回的悲苦忧愁 (2 分);表现了对故国的深深思念(2 分)。(共 5 分,意思对即可) 9.前两联写遥远的塞北阴冷萧瑟的景象,一二句写惨惨阴风夹着黄沙吹打着弱柳,极 写其荒凉凄惨。(2 分)三四句写花上露水充满寒意,连蝴蝶都不愿飞来,暗云低垂芳草连 天,可草中藏着乌鸦,极写其荒寒阴森恐怖。(2 分)阴惨的景象之中流露出无限的悲苦, 借景抒情,情景交融。(2 分) 五答案: 8.从语义上看,“肌”意为肌肉,与诗意不合,它不能描摹鸟的特点,放在诗句中也与 “不如”不搭配;(2 分,意思对即可)“肥”字不仅符合诗意,而且能使“凫鹜”之肥与 稚儿的瘦弱形成对比(而且表明稚儿连凫鹜胖都没有),更好地表现了诗歌的主题。 (3 分, 能答出“符合诗意”1 分,解析其表达效果和作用 2 分) 9.从诗中看,稚儿饥寒交迫的悲惨境遇并不是上天造成的,而是官府造成的。官府“桑 柘连四海”,占有大量土地和财富,却根本不管百姓死活。(2 分;其中观点 1 分,分析 1 分)写“百鸟”是为了反衬稚儿的悲惨境遇(与稚儿的悲惨境遇形成鲜明对比)。鸟有羽毛, 人无衣装; 鸟在千山飞雪的时候能够自由飞翔, 稚儿在寒冬却只能赤立而泣。 人对鸟的羡慕, 深刻揭示了人不如鸟的悲惨现实,增强了诗歌的批判性。(4 分。答出“反衬”“对比”等, 给 1 分;分析 1 分;答出“羡慕鸟、人不如鸟”等 1 分;答出“批判性”1 分)

7

六答案:

8

9

七答案: 8.上片:实写了石头城天地无物、惟有青山如壁的空旷寂寥之景;(2 分)虚写了昔日战 争连年的激烈残酷、豪杰消逝的苍凉悲壮之景。(2 分)虚实结合使意境更深远,情感更深 沉。(1 分) 下片:实写了离宫荒凉破败,辇路芳草萋萋,松径寂静无人,鬼火高低明灭,秦淮一片 明月的空冷阴森之景; (2 分)虚写了歌女在歌舞中、酒樽前、明镜里青春渐逝的孤寂凄惨。 (2 分)虚实结合使意境更深远,情感更深沉。(1 分) (指出实写、虚写的内容的各 1 分;有结合诗句简析的各 1 分,有虚实结合的表达效果, 的 1 分。) 9.①对世事(历史)变迁/昔盛今衰的悲哀(1 分)。曾经的繁华六朝,现已成空荡的江山; 曾经的行宫内院,早已是芳草萋萋。世事(历史)沧桑/盛衰无常,让人倍加感伤。(1 分) ②对自然永恒、物是人非/人生短暂的无奈(1 分)。曾经的江山明月离宫依旧存在,而 曾经的豪杰宫人却已随时光流逝而“消磨”,一片空冷孤寂,让人顿觉自然永恒、人生短 暂。(1 分) ③对战争残酷的心痛(1 分)。战火纷飞,摧毁了往日的繁华,只剩下生灵涂炭,白骨遍野, 让人心痛。 八答案:8.(5 分)“屠”,是杀掉的意思。“屠得热”,指清风小而无力驱暑,而更主 要的是用“清风无力”来衬托暑旱之甚,酷热难当。(2 分)既使“热”人格化了,又有力 地表现了诗人恨暑热的情感。(2 分)这首诗抒发了乐以天下、忧以天下的胸襟抱负。 9.①比拟(或拟人)。 暑旱难耐,清风也无能为力,落日插上翅膀;②对比(衬托)。“人 固已惧江海竭,天岂不惜河汉干”,这里的“天”著上了人的感情色彩,它不痛惜“河汉” (指银河)干涸,这与人害怕江海枯竭的心理形成了强烈对比,字里行间渗透了诗人对老 天爷的憎恨之情。或者首联东风无力与落日酷热形成对比(或以东风无力衬托落日酷热); ③虚实结合,诗人由现实中的“暑旱苦热”想到昆仑、蓬莱等现实与传说中的清凉世界, 突出了暑旱之苦。④情景交融(或叙议结合)。前四句主要是写暑旱酷热,反映诗人憎恨 “热”、“天”之情,那么,后四句则重在发抒诗人愿与天下共苦难的豪情,显示其博大 的胸襟。(每点 2 分,答出三点即可。)(6 分) 九答案: 1、答:视觉和听觉相结合的手法,(1 分)诗人抓住山色之间飞鸟来去之态,秋雨连绵 家家挂上天然雨幕之形;绿水之畔人歌人哭,楼台夕照竹笛悠悠之声。(2 分)视觉与听觉 有机结合,形态与声音相得益彰,描绘了一幅安静祥和的湖光山色图。(1 分)(也可以答 “动静结合”的手法,简析略) 2、答:本诗结尾抒发了作者对古人的缅怀思慕和弃绝官场、纵情山水的情感。(2 分) 作者从上面两联的眼前安静祥乐之景而想到曾经功勋卓绝却功成身退、泛游五湖的范蠡, 在烟树参差之中,油然而生弃绝官场、纵情山水之情。(2 分) 十答案: 14(1)“工于发端”在此处是指本诗首联烘托气氛笼罩全诗,(2 分)以暮蝉、落叶的秋 景和不堪听闻的心境写出了悲凉惆怅,给全诗定下了悲伤的感情基调。(2 分) (2)此联是全诗最精心刻琢的“景句”,而“背”“入”是本诗的诗眼。(1 分)荒城和 流水是本诗自然相挨的两个景观,但用了“背”字被有了流水远去、荒城近人那种互相背 离的动感;(1 分)远雁飞向寒云本是普通景象,但“入”字却使人有了远雁消逝在云层之 中的渺远之感。(1 分)此联又象征着朋友的分离,天各一方,表达了作者依依不舍伤感之 情。(1 分) 十一答案: 9.⑴(4分)①首联:对战事惨败的悲痛;②颔联:对阵亡义军的悲悼;③颈联:对群胡骄 横的悲愤;④尾联:对官军到来的悲切呼唤。 评分建议:每点1分。 ⑵(3分)借景抒情(或寓情于景、想像)( 1分)。描写原野空旷、天空清虚、天地肃穆 的凄凉景象(1分),渲染天地同悲的气氛和战事的惨烈,表达诗人心中哀痛之情(1分)。 ⑶(3分)这首诗叙写了战争的时间、地点和结果(1分),以及阵亡将士的籍贯、身份(1
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分),描写了得胜者的骄狂、百姓的悲伤和期盼(1分),具体真实地再现了陈陶之战的 历史。 十二答案:

十四答案:
8.诗人看到“池上柳依依”、“蝶随花片落,燕拂水纹飞”的美好春景,高兴地将之一一 指点给身边的朋友看,但回应的仅是稀疏的几声赞叹声。(2 分)这巨大的反差,使诗人从 对美景的陶醉中惊醒,诗人猛然意识到一些朋友已逝世,身边的朋友一年比一年少了,一阵 孤寂之感不禁袭上心头。(2 分)这一“惊”字,把诗人这种巨大的心理反差很好地表现了 出来。(1 分) 9.这首诗使用了以乐景衬哀情(或衬托,或反衬)的艺术手法,将写景与抒情有机结合在 一起。(2 分)前四句写景,描写了一幅晚春的美景图:池塘边柳树长条低拂,美丽的蝴蝶 随落叶飞舞,燕子在微波荡漾的水面上轻轻掠过。(2 分)这些景物描写有力地反衬了后四 句中表现的诗人晚年的孤寂之情和对美好时光将逝的伤感之情。 最后一句又用景语作结, 以 晚霞中诗人倚杖的形象,寄寓“夕阳无限好,只是近黄昏”的伤感之情,情景交融,言已尽, 意无穷。(2 分) 【诗歌赏析】 这首诗前四句选用依依的杨柳、飞舞的蝴蝶、飘落的花瓣、掠水的燕子
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等景物,描绘出一幅富有特色的晚春图。后四句,诗人由晚春之景联想到人生,惆怅不已。 第三联,不仅写出了诗人笃重友情,要与朋友一起欣赏这美景,而且以“笑语”反衬“惊”, 形成巨大的反差,突出心灵震动之强烈。最后一联,诗人感慨生命的短促。晚春是一季之终 结,斜晖是一日之终止,倚杖于晚霞中的老人心中充满了寂寥哀伤之情。结尾含蓄蕴藉,余 味无穷。

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