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XX中学学生评教问卷调查表


XX 中学学生评教问卷调查表
班级:七( )班 语文 数学 英语 调 查 内 容 老师的责任心:A、较强;B、一般;C、缺乏。 老师关心学生、公平对待学生,师生关系:A、较好;B、一般;C、不好。 上课迟到、下课拖堂:A、没有;B、较少;C、经常。 上课的课堂纪律:A、好;B、一般;C、较差。 课堂氛围、学生的积极性:A、活跃有序;B、秩序好但死板;C、较差。 语言表达

、对重难点的讲授:A、清晰明白;B、基本明白;C、听不清。 是否使用普通话:A、是;B、偶尔;C、不是。 板书清楚、字迹工整:A、好;B、一般;C、较差。 作业量和难度:A、合理;B、基本合理;C、不合理。 作业(包括《练习册》 )批改或评讲:A、及时;B 一般;C、不及时。 辅导学生:A、耐心;B、一般;C、不耐心。 体罚、侮辱学生:A、没有;B、较少;C、经常。 老师是否坐着上课、抽烟、接打电话:A、从不;B、有时;C、经常。 老师上课准备充分吗?A、充分;B、比较充分;C、不充分。 学生参与学习情况:A、积极主动;B、较少;C、不参与。 你对该科的感受:A、有兴趣、愉快;B、有压力;C、厌倦。 老师对学生能力的培养:A、重视;B、一般;C、不重视。 老师的教学效果:A、好;B、一般;C、不好。 你喜欢上老师的课吗?A、喜欢;B、一般;C、不喜欢。 你对老师的总体评价:A、优秀;B、良好;C、合格。 我想对_________老师建议: 时间: 思品 历史 年 生物 月 地理 日

XX 中学学生评教问卷调查表
班级:六( )班 语文 数学 时间: 英语 思品 年 科学 月 日 老师的责任心:A、较强;B、一般;C、缺乏。 老师关心学生、公平对待学生,师生关系:A、较好;B、一般;C、不好。 上课迟到、下课拖堂:A、没有;B、较少;C、经常。 上课的课堂纪律:A、好;B、一般;C、较差。 课堂氛围、学生的积极性:A、活跃有序;B、秩序好但死板;C、较差。 语言表达、对重难点的讲授:A、清晰明白;B、基本明白;C、听不清。 是否使用普通话:A、是;B、偶尔;C、不是。 板书清楚、字迹工整:A、好;B、一般;C、较差。 作业量和难度:A、合理;B、基本合理;C、不合理。 作业(包括《练习册》 )批改或评讲:A、及时;B 一般;C、不及时。 辅导学生:A、耐心;B、一般;C、不耐心。 体罚、侮辱学生:A、没有;B、较少;C、经常。 老师是否坐着上课、抽烟、接打电话:A、从不;B、有时;C、经常。 老师上课准备充分吗?A、充分;B、比较充分;C、不充分。 学生参与学习情况:A、积极主动;B、较少;C、不参与。 你对该科的感受:A、有兴趣、愉快;B、有压力;C、厌倦。 老师对学生能力的培养:A、重视;B、一般;C、不重视。 老师的教学效果:A、好;B、一般;C、不好。 你喜欢上老师的课吗?A、喜欢;B、一般;C、不喜欢。 你对老师的总体评价:A、优秀;B、良好;C、合格。 我想对_________老师建议:

XX 中学学生评教问卷调查表
班级:八( )班 语文 数学 英语 物理 时间: 思品 历史 年 生物 月 日 地理 老师的责任心:A、较强;B、一般;C、缺乏。 老师关心学生、公平对待学生,师生关系:A、较好;B、一般;C、不好。 上课迟到、下课拖堂:A、没有;B、较少;C、经常。 上课的课堂纪律:A、好;B、一般;C、较差。 课堂氛围、学生的积极性:A、活跃有序;B、秩序好但死板;C、较差。 语言表达、对重难点的讲授:A、清晰明白;B、基本明白;C、听不清。 是否使用普通话:A、是;B、偶尔;C、不是。 板书清楚、字迹工整:A、好;B、一般;C、较差。 作业量和难度:A、合理;B、基本合理;C、不合理。 作业(包括《练习册》 )批改或评讲:A、及时;B 一般;C、不及时。 辅导学生:A、耐心;B、一般;C、不耐心。 体罚、侮辱学生:A、没有;B、较少;C、经常。 老师是否坐着上课、抽烟、接打电话:A、从不;B、有时;C、经常。 老师上课准备充分吗?A、充分;B、比较充分;C、不充分。 学生参与学习情况:A、积极主动;B、较少;C、不参与。 你对该科的感受:A、有兴趣、愉快;B、有压力;C、厌倦。 老师对学生能力的培养:A、重视;B、一般;C、不重视。 老师的教学效果:A、好;B、一般;C、不好。 你喜欢上老师的课吗?A、喜欢;B、一般;C、不喜欢。 你对老师的总体评价:A、优秀;B、良好;C、合格。 我想对_________老师建议:

XX 中学学生评教问卷调查表
班级:九( )班 语文 数学 英语 政史 时间: 物理 化学 年 生物 月 日 地理 老师的责任心:A、较强;B、一般;C、缺乏。 老师关心学生、公平对待学生,师生关系:A、较好;B、一般;C、不好。 上课迟到、下课拖堂:A、没有;B、较少;C、经常。 上课的课堂纪律:A、好;B、一般;C、较差。 课堂氛围、学生的积极性:A、活跃有序;B、秩序好但死板;C、较差。 语言表达、对重难点的讲授:A、清晰明白;B、基本明白;C、听不清。 是否使用普通话:A、是;B、偶尔;C、不是。 板书清楚、字迹工整:A、好;B、一般;C、较差。 作业量和难度:A、合理;B、基本合理;C、不合理。 作业(包括《练习册》 )批改或评讲:A、及时;B 一般;C、不及时。 辅导学生:A、耐心;B、一般;C、不耐心。 体罚、侮辱学生:A、没有;B、较少;C、经常。 老师是否坐着上课、抽烟、接打电话:A、从不;B、有时;C、经常。 老师上课准备充分吗?A、充分;B、比较充分;C、不充分。 学生参与学习情况:A、积极主动;B、较少;C、不参与。 你对该科的感受:A、有兴趣、愉快;B、有压力;C、厌倦。 老师对学生能力的培养:A、重视;B、一般;C、不重视。 老师的教学效果:A、好;B、一般;C、不好。 你喜欢上老师的课吗?A、喜欢;B、一般;C、不喜欢。 你对老师的总体评价:A、优秀;B、良好;C、合格。 我想对_________老师建议:


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