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6AU1-3知识点


6A Unit 1 Public signs
Ⅰ基础知识整理 一、单词
1. always 总是 5. must 必须 9. grass 草;草地 13. smoke 吸烟 21. quickly 快(地) 25. point 指 二、词组 2. ask 问 6. should 应该 10. bird 鸟 14. litter 乱丢杂物 22. public

公共的 26. fine 罚款 3. question 问题 7. danger 危险 11. cage 笼子 15. park 停放(车辆等) 23. sign 标志;公告牌 4. mean 意思是 8. away (离)开 12. quiet 安静的 16. suddenly 突然(地) 20. note 钞票,纸币 24. keeper 看守人

17. something 某事;某物 18. nearby 附近(的) 19. pick 拾

27. cousin 堂(表)兄弟;堂(表)姐妹

Public signs(公共标志):【作为标志语,注意开头字母大写】
1. No smoking 禁止吸烟 4. Do not touch 禁止触摸 2. No littering 禁止乱扔杂物 5. Danger! 危险! 3. No parking 禁止停车 6. No eating or drinking 禁止吃喝 8. Be quiet 保持安静 <keep quiet>

7. Keep off the grass 勿踏草坪 <keep off (使)不接近> 9. his cousin 他的表弟 11. a lot of questions 许多问题 13. on the wall 在墙上 15. stay away from 远离 17. on the birds? cage 在鸟笼上(复数) 19. climb the tree 爬树 21. a ten-yuan note 一张十元纸币 23. walk to … 走向…… 25. a park keeper 一个公园看守人 27. point to … 指向……

————————————————————————————————————————
10. only four years old 仅仅四岁 12. mean different things 意思不同 14. go in 入内,进去 16. walk on the grass 在草地上走 18. make noise 制造噪音 20. take a walk 散步 22. look around 环顾,往四下看 24. pick up 拾起 26. come up to him 来到他面前 28. shake one?s head 摇头

29. the boy in the green sweater 穿绿毛衣的那个男孩

三、句型
1. Jack is only four years old, but he always has a lot of questions. 杰克只有四岁,但他总有许多问题。 2. He is asking Ben some questions about them. 3. -What does it mean? -It means ?Danger?! -Can I go in? 4. -There is a sign on the grass. What does it mean? -It means ?Keep off the grass?. -What does that mean? -It means you shouldn?t walk on the grass. 5. The sign on the birds? cage is interesting. 6. It means ?Be quiet?. We shouldn?t make noise here. 7. Now I know a lot about public signs.
1

他正在问本一些关于它们的问题。 它是什么意思? 它意思是“危险”! 我能进去吗? 在草地上有个标志。它是什么意思? 它意思是“请勿践踏草坪”。 那是什么意思? 它意思是你不应该在草地上行走。 鸟笼上的那个标志真有趣。 它意思是“保持安静”。 我们不应在此发出喧闹声音。 现在我知道了很多关于公共标志 (的知识) 。

-No, you can?t. You must stay away from the building. 不,你不能。你必须远离那座建筑物。

8. -What does this sign mean? -It means you shouldn?t smoke. 9. -Can I watch TV? -No, you can?t. You should go to bed now. 10. Mr Smith is taking a walk in the park. 11. There is no one nearby. 12. He quickly walks to the note and picks it up. 13. The park keeper points to a sign on the grass. 14. Can?t you see the sign over there, sir? 15. Now you should give me ten yuan. 16. He does not want bread for breakfast.

这个标志意思是什么? 它意思是你不应该吸烟。 我能看电视吗? 不,你不能。你现在该睡了。 史密斯先生正在公园里散步。 附近没有一人。 他快速走向纸币并把它拾了起来。 这位公园看守人指向草地上的一个标志。 先生,你没看见那儿的标志吗? 现在你应该给我十元。 他不想要面包作为早餐。

Ⅱ语言知识解析
一、语音 1. bread 2. 注意:say 读

breakfast

head

sweater (ready 。

weather

dead

feather)

,而 says 读

二、语言点
1. 单数名称的所有格,直接在其后加?s,如 Ben?s class(本的班级); 若是复数,本身以 s 结尾的,则直接加 ?,如 the birds? cage(鸟笼);Teachers? Day(教师节)。 2. 动词若在 No 后表示禁止做某事,动词要用 ing 形式,如:No littering; 若前面是 don?t 或者 do not 后面跟动词原形,如:Do not touch. 3. 情态动词:can(否定形式 cannot=can?t) , may(否定形式 may not=mayn?t), must(定形式 must not=mustn?t), should(否定形式 should not=shouldn?t); 在语气上,must >can、should > may,其后跟动词原形。 4. always 总是> usually 通常 > often 经常> sometimes 有时,常用于一般现在时。 5. 动词加介词的词组,再加名词的话,通常是放后边,如:pick up your pencil ; 而如果是代词,则只能放中间,如:pick it up /pick them up(拣起它/它们)。 6. 在肯定句中用 and 来连接两个并列成分,表示“和”,如:She can sing and dance. 但在否定形式中 and 应改为 or, 这时否定词对 or 的前后部分同时加以否定。如: It means you shouldn?t eat or drink here. 它意思是你不应该在这儿吃喝。

三、写作指导
本单元主要围绕“公共标志”展开话题,所涉及到的日常交际项目有介绍、询问、忠告和建议等,其 中以询问公共标志含义及其问答为重点内容。

参考语言:介绍:◎ There are a lot of/some signs here. They are public signs.
They mean different things. There is a sign on the … It means … 询问:◎ What does it/this/that mean? Can I … ? 忠告、建议:◎ You/We must/should/shouldn?t … ◎ Now I know a lot about public signs.

2

6A Unit 2 Ben’s birthday
Ⅰ基础知识整理 一、单词
1. birthday 生日 5. present 礼物,赠品 9. candle 蜡烛 13. fourth 第四 17. twelfth 第十二 21. February 二月 25. June 六月 29. October 十月 2. date 日期 3. when 何时 4. as 作为 6. VCD 影视光碟 7. doorbell 门铃 8. costume 戏装 10. Aladdin 阿拉丁 11. second 第二 12. third 第三 14. fifth 第五 15. sixth 第六 16. ninth 第九 18. twentieth 第二十 19. twenty-first 第二十一 20. January 一月 22. March 三月 23. April 四月 24. May 五月 26. July 七月 27. August 八月 28. September 九月 30. November 十一月 31. December 十二月

二、词组
1. the first of January 1 月 1 日 2. the second of February 2 月 2 日 3. the third of March 3 月 3 日 4. the fourth of April 4 月 4 日 5. the fifth of May 5 月 5 日 6. the sixth of June 6 月 6 日 7. the twelfth of July 7 月 12 日 8. the twentieth of August 8 月 20 日 9. the twenty-first of September 9 月 21 日 10. in March 在三月 11. on the thirtieth of December 在 12 月 30 日 12. in Ben?s class 在本的班里 13. live near Ben 住在本附近 14. go home together 一起回家 15. after school 放学后 16. visit Jim/him/her 拜访吉姆/他/她 17. talk about Ben?s birthday 谈论本的生日 18. wait and see 等着瞧 19. come to my birthday party 来我的生日聚会 20. blow out the candle(s) 吹灭蜡烛 21. have a birthday party 举办一场生日聚会 22. take off his costume 脱下他的戏装 23. as a birthday present 作为一份生日礼物 24. a piece of paper 一张纸 25. Japanese cartoons 日本卡通 26. in the bay 在海湾 27. a cake with lots of grapes 一个带许多葡萄的蛋糕

三、句型
1. They are talking about Ben's birthday. 他们正在谈论本的生日。 2. -What date is it today? / What?s the date today? 今天几号? -It?s the 16th of October. 10 月 16 日。 3. My birthday is coming soon. 我的生日快到了。 4. -When?s your birthday? 你的生日是什么时候? –It?s on the 18th of October. 它是在 10 月 18 日。 5. My birthday?s on the 6th of August. 我的生日是在 8 月 6 日。 6. Do you usually have a birthday party? 你通常举办生日聚会吗? 7. -What would you like as a birthday present? 你想要什么作为生日礼物? -I?d like a yo-yo. 我想要个溜溜球。 8. -Would you like to watch ?Aladdin?? 你想要看《阿拉丁》吗? -Yes. I?d like to. 是的。我想要。 9. -When can we watch it? -Let?s wait and see. 我们什么时候能看它?让我们等等瞧。 10. Ben is talking to his family about his birthday party. 本正向他的家人谈论关于他的生日聚会。 11. He is giving Ben some cartoons as a birthday present. 他正给本一些卡通片作为一份生日礼。 12. Take a piece of paper. Fold it in half. Write a message inside the card. 取一张纸。把它对折。在卡片里面写条信息。 13. My dear! I hear Chinese New Year is getting near. 我的天呐!我听见中国的新年近了。
3

Ⅱ语言知识解析 一、语音
dear hear near year ( ear tear fear appear )

二、语言点
1. 序数词的用法 表示次序的数词称为序数词。序数词一般以与之相应的基数词加词尾 th 构成,如 tenth (第十)。 但以下这些基数词在变为序数词时,有特别的地方:one → first; two → second; three → third; five → fifth; eight → eighth; nine → ninth; twelve → twelfth。 * 以-ty 结尾的词,要先变 y 为 i, 再加-eth,如 twenty →twentieth; forty → fortieth。 * 以 one, two, three, five, eight, nine 收尾的多位数词,要照第一条办法变。如: twenty-one → twenty-first; twenty-two → twenty-second; thirty-five → thirty-fifth; ninety-nine → ninety-ninth; a hundred and fifty-three → a hundred and fifty-third。 * 序数词有时有缩写形式:1st=first; 2nd=second; 3rd=third; 4th=fourth; 22nd =twenty-second * 序数词主要用作定语,前面一般要加定冠词或物主代词: The computer room is on the third floor. 电脑室在四楼。 Tom is their second son. 汤姆是他们的第二个儿子。 2. 日期表述: 日期的表达:the + 第几(序数词)+ of + 月份 三月五日 the fifth of May 十月三十一日 the thirty-first of October

3. would like 表示“ 想要”的意思。可用于表示邀请。 * would like to + 动词原形。如:Would you like to watch 'Aladdin'? 你想观看“阿拉丁”吗? * would like +名词。如:Would you like some juice? 你想要一些果汁吗? 4. 介词 in, on, at 的用法 * in 表示“段”时间,常用在年份,月份,季节前,也用在上午,下午和晚上前。 例如:在1997年 in 1997;在春季 in Spring;在五月 in May;在晚上 in the evening * on 表示具体的某一天,常用在星期、具体的一天前。 例如:在星期一 on Monday;在 3 月 1 日 on the 1st of March * at 用在时刻前,例如:在 10 点整 at ten o'clock;在 8 点 15 分 at a quarter past eight

三、写作指导
本单元围绕“生日”这一主题,从谈论生日的具体日期入手,到邀请朋友参加生日聚会,小客人来访、 祝贺、送礼物等情节,把有关“询问日期” 、 “邀请” 、 “征求意见”等日常交际用语和词汇、句型有机结合 起来。

参考语言:询问(日期、信息) :◎ -What date is it today?

-It?s … -When?s your birthday? -My birthday?s on the … Do you usually have a birthday party? 邀请:◎ -Would you like to … ? -Sure. I?d like to. 征求意见:◎ -What would you like as a birthday present? -I?d like …

4

6A Unit 3 It was there
Ⅰ基础知识整理 一、单词
1. was (am, is 的过去式) 5. moment 片刻,瞬间 9. diary 日记;日记簿 13. camera 照相机 2. were (are 的过去式) 6. ago 以前 14. earphone 耳机 3. excited 激动的 4. exciting 令人激动的 12. roll 卷;卷状物 16. remember 记得 7. mobile phone 手机 8. glasses 眼镜 15. ground 地面

10. CD Walkman 光盘随身听 11. film 胶卷

二、词组
1. Sports Day 体育运动日 3. watch the running race 观看赛跑 5. be very exciting 非常令人兴奋 7. look for her camera 寻找她的照相机 9. a moment ago 一会儿之前,刚才 11. on the ground 在地上 13. a roll of film 一卷胶卷 16. a pair of glasses 一副眼镜 17. try to remember 试图记住 2. all the students 所有的学生 4. be very excited (感到)非常兴奋 6. take some photos 拍些照片 8. help her/him 帮助她/他 10. just now 刚才 12. pick them up 捡起它们 14. four diaries 四本日记 (three pairs of glasses 三副眼镜) (同学们要特别注意这里划线的几个地方,再想想:为什么划线?)

15. a pair of earphones 一副耳机 (two pairs of earphones 两副耳机)

三、句型
1. All the students are very excited. 2. Su Hai and Su Yang are watching the running race. 3. Su Hai wants to take some photos. 4. -Where?s my camera? -It?s in your bag. -Let me see. No! It isn?t here. -It was there a moment ago. 5. -Is it in your bag? -Oh, yes, it is. 6. Can I have them, please? 8. -Are they under your diary? –No, they aren?t. 9. Can you pick them up for me, please? -It isn?t there now. 所有学生都(感到)非常兴奋。 苏海和苏阳正在观看跑步比赛。 苏海想要拍些照片。 我的照相机在哪儿? 它在你的包里。 让我看看。不!它不在这儿。 它刚才在那儿的。 它在你的包里吗?哦,是的,它在。 请问我可以用它们吗? 它们在你日记本下吗?不,它们不在。 请问你能帮我捡起它们吗?

7. They aren?t behind the picture. They were there just now. 它们不在图画后。它们刚才在那的。

10. -Where?s your mobile phone? -It?s under the book. 你的手机在哪儿? 它在书的下面。 -It was there a moment ago. 它现在不在那儿了。它刚才在那儿的。 它们现在不在那了。它们刚才在那的。 试图记住东西在哪里。 11. -Where are your earphones? -They?re near the glasses. 你的耳机在哪里?它们在眼镜旁。 -They aren?t there now. -They were there just now. 12. Try to remember where the things are.

13. -Where were they a moment ago? -They were in the yellow box. 它们刚才在哪?它们在黄盒子里。

Ⅱ语言知识解析 一、语音
bear pear there where
5

( wear

careful

swear )

二、语言点
1. excited 和 exciting 的区别: * excited 兴奋的,激动的;指某人对某物兴奋,强调人的主观感受。一般用于形容人。 如:I am very excited. 我很兴奋。 The excited children forgot the presents to the party. 兴奋的孩子们忘把礼物带聚会了。 * exciting 使人激动的,令人兴奋的;强调物本身性质,客观的。一般用于形容事物或事情。 如:It's an exciting story. 它是一个使人激动的故事。 2. 一般过去时态(The simple past tense):表示过去某个时间发生的动作或存在状态,常和表示过去 的时间状语连用,如 yesterday(昨天),last night(昨晚),three months ago(三个月前)等。 也表示过去经常或反复发生的动作,常和 often,always 等表示频率的时间状语连用。如: I was late this morning. 今天上午我迟到了。 I went(go 的过去式)to the theatre yesterday. 我昨天去了戏院。 * 关于动词 be 的过去式:动词 be 的过去式为 was 和 were,第一人称单数和第三人称单数用 was,其余 用 were。 基本句型如下:

a. 肯定句:主语+was/ were+其他
They were at home last night. 他们昨晚在家。

b. 否定句:主语+was/ were +not+其他
Your guitar was not near the sofa yesterday. 你的吉他昨天不在沙发旁。

c. 一般疑问句及肯定和否定回答:Was/Were+主语+其他 Yes, 主语 was/were. No, 主语 was/were not.
-Was the camera in your bag just now? -Yes, it was. 照相机刚才在你的包里吗?是的,它在。 -Were the children in the school two hours ago? 孩子们两小时前在学校吗? -No, they weren?t. 不,他们不在。

d. 特殊疑问句:特殊疑问词+was/ were+主语+其他
你们昨天在哪里? 你的妈妈昨天怎么样? Where were you yesterday? How was your mother yesterday?

三、写作指导
本单元围绕“寻找物品”这一话题展开,同时介绍了动词 be 的过去式 was,were。

参考语言:单数:◎ -Where?s my/your …? -It?s in/on/behind/under the …
◎ -Let me see. It isn?t there now. ◎ Is it in/on/behind/under the… ? ◎ Can you pick it up for me, please? 复数:◎ -Where are my/your …? -They are in/on/behind/under the … ◎ -Can I have them, please? -They aren?t there now. They were there just now. ◎ Are they in/on/behind/under the … ? ◎ Can you pick them up for me, please? -It was there a moment ago.

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