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2015-2016学年度第二学期教导、教研工作计划


仪征市农歌小学

2015-2016 学年度第二学期教导、教研工作计划
一、指导思想 我校教导工作将以学校工作计划为指导,立足我校教育发展的实际,以仪教 〔2016〕 2 号 《仪征市教育局关于进一步深化课堂教学改革的实施意见》 为中心, 以提高质量为中心,突出更新教育理念、提高课堂效率两个重点,不断更新教学 观念, 改变教师的教学行为和学生的学习方

式, 全面提高教学质量, 提出新举措, 开创新局面。 二、工作要点 1、规范实施课程计划,开展校课程文化活动,推进教学改革,进一步提升 教育教学质量。进一步规范办学行为,深入实施素质教育,提升教育教学质量。 2、加强教科研工作,组织好各类论文竞赛。加强课题研究,进一步开发校 本课程,争取教科研水平有所提高。引导教师全员参与课改工作,认真分析课改 现状,梳理归纳存在问题,深入开展“课堂问题行动研究” ,及时破解课改进程 中遇到的问题。讨论制定实施校教科研奖励补充方案。 3、加强教学流程管理,加强“五认真”管理,使教学管理趋于更规范、更 科学、更有效。 4、 规范教研组活动流程, 提高教研组活动的质量, 促进教师“教”和“研” 能力的提高。 5、加强骨干教师队伍建设,教师整体素质和专业化水平有明显提高。做好 扬州市第六届骨干教师的相关参评工作。 6、充实数字化校园平台内容,落实好“一师一优课,一课一名师”项目。 7、建设书香校园,进一步做好午间诵读活动,使全体教师、学生在读书中 愉悦身心、提升修养、拓展人生,形成学校的书香氛围。 三、主要措施 ㈠抓好理论学习,稳步实施新课程计划 1、倡导全面和谐发展的教学,使学生在学会学习、增加知识、发展能力的 同时逐步形成正确的世界观、 人生观、 价值观, 使学生打下适应终身学习的基础,
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具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式。通过激发 学习兴趣,养成良好学习方式,提高学习能力。积极探索自主高效的课堂教学模 式,构建以学生为主体、教师为主导的“学的课堂” ,努力提高课堂教学效率和 学生的创新思维能力,促进学生快乐、健康、和谐、主动发展,实现师生共同成 长,提升教育教学质量。 2、优化课程结构,重视各种学科、各种课程的综合发展,均衡发展。如艺 术教学的目标是为了促进学生艺术能力和人文素养的整合发展,包含了音乐、美 术、舞蹈、声乐等领域综合发展,还包含了关爱、欢乐等众多情感因素。而体育 的目标包含有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要 求。 3、充分开发活动课程内容,加强学科内容与生活、科技发展的联系。对国 家、地方课程进行校本化的二次开发,合理取舍与拓展教材;充分发掘本地与本 校的教育资源;根据课标要求,以及校情、教情、师情、生情,找准教材内容与 学生生活实践的契合点,努力克服“教教材”的现象,逐步丰富有学校个性的教 学资源包(集体备课案、课件、微课视频等) 。冲破学科自身的知识界限,加强 学科之间的知识联系和综合应用,注重校本课程的开发。在学校原有七个活动课 程基础上进一步拓展,使每位学生参与的活动课程每周达到三课时。本学期,在 维持原来分别在每周二、 四开设的 7 门校本活动课程的基础上,进一步将星期五 下午的班队活动课与校本活动课程进行有机整合,主要是在开展班队活动的同 时,进行校本活动课程之必修课程( 《赏真州八景,唱胥浦农歌》 、 “四礼八仪” ) 学习。 进一步加强大课间活动设置与管理。根据学校实际情况,将改革大课间活动 项目设置,拟在全校开设推铁环、赶陀螺、跳长绳、跳房子、掷沙包 5 个传统游 戏活动项目,并根据季节和学生喜好,及时予以调整,以全面调动学生参予活动 的积极性,促进学生身体健康。 4、形成正确的评价观,提倡综合性评价,多元化评价,尝试开展成果展示, 口试、自评、互评等多种形式的评价,重视评价的发展性。 ㈡抓好教学常规管理,提高教育教学质量 1、加强教学常规管理。

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全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度、备课内容上课,提前进 课堂,准时下课,每天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。对教师上 课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查, 及时了解我校教师的教学情 况。 2、做好教学质量检测。 强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。 各年级各学科均要把好质量关, 扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情 况,教导处将跟踪分析,对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。 学校在学期中途对班级进行质量抽测, 在期末对学生的学习情况进行统一的 检测,并对检测的情况进行总结,各学科要切实做好这项工作,及时分析教学中 存在的优缺,提出今后改进的措施。 3、注意特长学生的培养,组织好学生参加各级各类竞赛。 本学期继续加强对特长学生的辅导,组织参加学生参加各类竞赛活动。进一 步加强体育、 艺术以及卫生工作。 抓好体育与卫生工作, 坚持每天的大课间活动, 体育工作要加强器材管理,加强训练。艺术、科学等学科工作要适应新形势,加 强艺术教师培训,实现一专多能;要努力培养学生的多样艺术素质。合理安排学 习、活动时间,不加重学生课余过重负担。 4、严格搞好保学控辍工作,搞好学籍管理。保证学生流失率为 0,巩固率 100%。 5、对学生进行知法懂法教育,利用班会、队会等进行大力宣传。 6、进行诊断性的听课和评价活动,对教学上有问题的教师进行会诊。 ㈢搞好师资培训,提高教师队伍素质 1、进一步加强青年教师培养工作,有目标,有层次,有措施地加强师资队 伍建设;加强青年教师的培养力度,使青年教师在教育、教学、班级管理水平有 明显的提高。 发挥骨干教师的作用, 使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。 做好校级骨干教师的评选工作。 2、抓好教师的业务学习 本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结 合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。

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更新教学理念,明确课改方向。通过从重视教师转向重视学生;从重视知识 传授转向重视能力培养;从重视教法转向重视学法;从重视认知转向重视发展; 从重视结果转向重视过程; 从重视传统转向重视创新,改变课堂教学中低效甚至 无效的教学行为与教学结构,实现课堂教学的高效。 重视专业理论储备,加强理论学习,转变教学观念,各位教师坚持做好读书 笔记,每学期不少于 8000 字,学校将不定期开展读书交流活动。 3、开展走出去,请进来活动。鼓励教师积极参加省、市、县级开展的各项 培训工作,回来后上好汇报课,并谈一谈自己的学习体会,使一人学习,大家受 益。 4、继续开展全校性的现代信息技术培训。鼓励大胆使用现有的现代化教育 手段进行课堂教学, 加快信息技术与学科教学整合的步伐。进行学校教师的无生 上课比赛。 ㈣抓好教科研工作,充分挖掘校内资源 “以研促教,以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教 育科研,能提高理论修养,更好地指导教学实践,提升教育教学的品位。本学期 进一步开展课题研究。 ㈤其它工作 1、做好各种迎检工作。 2、做好上传下达工作,对各项工作认真落实、部署。 3、积极配合学校各项工作。 四、月工作安排: 二月份: 1、做好开学初的各项准备工作。 2、各学科老师依据新标准、新教材、以及学生情况制订切实可行的教学计 划、排好教学进度表,通读各学科教材。 3、各教研组制订好教研工作计划。 4、安排“三表”,各科备好一周课,制定各学科教学计划。 5、教导工作安排(常规材料:教师各种计划、表册、教案、听课等) (教导 处)

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6、教研组计划(教研组) 7、社团活动开始。 8、加强少先队建设(大队辅导员、教导处) 9、各功能室建设与应用。 10、专题学习——打造学的课堂,教师怎么办? 11、学习——电子白板和一体机的运用技术与功能开发。 三月份: 1、常规教学。 (教导处) 2、班级文化建设准备。 (各班主任) 3、课题研究。 4、做好留守儿童及流动儿童的管理工作。 5、教育教学工作月考核和班级工作月考核。 6、校级教研课. 7、专题学习——打造学的课堂(对话探究性学习) 四月份: 1、校级语文数学公开课。 (教研组) 2、班级文化建设评比。 (班主任) 3、教学常规检查。各年级体操训练检查。 4、教育教学工作月考核和班级工作月考核。 5、做好第二届“真州春耘”相关工作。 6、校级教研课。 7、专题学习——打造学的课堂(对话自主性学习) 五月份: 1、全校性听课评课活动。 (校长室、教导处、教研组) 2、质量抽测并进行质量分析。 (教导处、教研组) 3、教育教学工作月考核和班级工作月考核 4、开展“功能室的管理”主题交流评比活动。 5、开展以“书香校园”为主题的学校师生诵读活动。 6、校级教研课。

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7、无生上课比赛。 8、校级师生趣味运动会。 9、专题学习——从“学会”转向“会学”(4S 学程模型“简介) 六月份: 1、检查各种记录。 (教导处) 2、校级教研课。 (各教研组) 3、先进班集体评比。 (少先大队) 4、各学科教师制定学科复习计划。 (科任教师) 5、撰写学生操行评语。 (班主任) 6、教学工作总结。 (包括各活动小组总结、教研组总结) 7、课题实验的教师写好课题实验阶段工作总结。 (课题实验教师) 8、期末检测及质量分析。 (全校师生) 9、暑假开始。

二〇一六年二月

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