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2013远程培训第二阶段考试


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标题: 发布时间: 2013 级专业课考试试题 2014-8-22 17:51:32

特别提示: 1、 请把试卷结尾处的答题卡下载到本地计算机上。 2、 把答案填写到答题卡对应的题号下,答题卡必须以附件的形 式上交。否则,视为无效答案。 一、单项选择题 1. 有丰富的信息技术基础知识和熟练的操作技巧, 就一定能够 成为一名优秀的信息技术教师。 A、正确 2. B、错误

信息技术课堂应该给学生留有充足的实践实践,教师可以只 讲重点,突破难点,符合学生心智水平的内容让学生自己去阅 读、查阅。 A、正确 B、错误

3.

讲授法不能充分发挥学生的主体作用,应该彻底摈弃。

A、正确

B、错误

4. 作为一名信息技术教师, 只要教好课就行了, 不必进行教学研 究。 A、正确 B、错误

5. 高中信息技术课应该以讲语言、讲应用工具为主,重点放在

知识与技能的传授上。 A、正确 B、错误

6. 新课标中提到的评价,是指对教学过程、学习结果的评价。 A、正确 B、错误

7. 具有局域网的计算机教室,硬件上完全可以不安装软驱和光 驱。 A、正确 B、错误

8. 信息技术教学的关键环节有五个:评价、课堂、设计、资源 和环境。 A、正确 B、错误

9. 课题名称需用具体明确的语句来表述。一般来说,一个好的 课题名称应当能够反映出所研究问题的最主要的信息。 A、正确 B、错误
, 是围绕问题展开的

10. 案例区别于一般事例的最大特点就在于有明确的问题意识 A、正确 B、错误

11.人工智能模块中, “推理与专家系统”这部分是能够让学生感 受到人工智能实用价值的教学内容 A、正确 B、错误

12 在中学人工智能选修模块中,“人工智能语言”是“知识及 其表示”、“推理与专家系统”两部分的基础。

A、正确

B、错误

13. 对于“获取信息的一般过程与方法”,关键是教师首先清楚获取学习的一般方法 和过程,然后让学生牢牢记住。

A、正确 A、正确 A、正确

B、错误 B、错误 B、错误

14.在“信息加工与表达”部分,“动画的基本概念”教学目标应定位于了解。

15.既要重视对学习结果的评价,也要重视对学习过程的评价。

16.不同的计算机型号对应的机器语言也不同。 A、正确 A、正确 B、错误 B、错

17. “数据冗余”这一问题在高中阶段不必提及,到了大学阶段再提也不晚。

18.在“数据管理技术”模块的教学中,可以由学生自主选择主题,自主建立相关数据库。 这种方式对教师能力要求不高,教师比较轻松。

A、正确

B、错误

19.由于更新查询、追加查询、删除查询都可以直接修改原数据表,操作类似,教师教学时 可以考虑放在一起讲解。

A、正确

B、错误

20.交叉表查询比较难于理解,教师可以从表格加工软件的分类汇总 入手,进而讲解选择查询的统计功能,再过渡到交叉表查询。

A、正确

B、错误 )

21.高中信息技术课程的必修模块是( A 信息技术基础

B 算法与程序设计 C 多媒体技术应用
D 网络基础应用

22.(

)是信息素养的核心和基本内容

A 信息意识 B 信息能力 C 信息伦理
D 信息传输

23.对于键盘、鼠标、按钮、英文单词等这些规定性的、具体的 概念,人采取( A 识记 B 反复练习 C 理解
D 反复思考

)方式进行学习。

24.以“学”为中心教学设计的理论基础是( A. 行为主义学习理论 B. 建构主义学习理论



C. 认知主义学习理论 D.
刺激反应学习理论

25. 计算机程序是指运用指定的( 法步骤。 A 语言 B 计算机语言 C 算法
D 图形

)描述的解决问题的方

26. 当一个人的行为完全是由个人的兴趣、好奇心、快乐体验等 所引发时,就是出于( A B C
D

)动机。

外部 内部 行为
思想

27.学段的评价是终结性评价,每节课后的评价属于( A 过程性评价 B 终结性评价



C 定性评价
D 定量评价

28.(

)不属于高中信息技术过程性评价的主要内容

A 评价信息意识 B 评价信息能力 C 评价信息道德
D 评价操作技能

29.( 习内容

)不属于高中信息技术课程“信息技术基础”模块的学

A 信息获取 B 信息素养 C 信息加工与表达
D 信息资源管理

30.( 学重点

)不属于高中信息技术课程“网络技术应用”模块的教

A 搜索技巧 B 网络的拓扑结构

C 网站设计 D 网站评价

31.感觉器官在信息方面的的主要功能是 A. 获取信息 B. 传递信息 C. 加工和再生信息 D. 施用信息

32.思维器官在信息方面的主要功能是( A 获取信息 B 传递信息 C 加工和再生信息 C 施用信息



33.根据浙江省教育出版社陶增乐教授主编的“多媒体技术应用” 教材,《多媒体技术应用》模块的教学内容包括( )、多

媒体作品设计、媒体的采集与制作、作品的合成与递交。 A 多媒体信息采集与加工 B 多媒体信息表达 C 多媒体技术与社会生活

D 多媒体信息交流

34. “在亲历获取信息的一般过程时,感受规划设计在解决问题 中的重要性,认识到对信息进行鉴别与评价的重要性。”属于教 学目标的( )的范畴

A 知识与技能 B 过程与方法 C 情感态度与价值观 D 能力

35.对于“获取信息的一般过程与方法”,这一部分教师教学的 关键是( )

A 要设计什么样的切实可行的实践问题让学生去做 B 真正研究透彻获取信息的一般过程是怎样的 C 把握好恰当的教学时间 D 调动学生的学习积极性

36. 获取信息的一般过程是(

)。①确定信息来源②确定

信息需求③选择方法获取信息④评价信息⑤保存学习。 A B C ①②③④⑤ ①③②④⑤ ②①③⑤④

D

②①③④⑤

37. 从表现形式上来看,评价量规往往是个( A 短文 B 二维表格 C 若干规定 D 若干要求

)。

38. 用不同的高级语言编写的指令先交给编译器把它翻译成机 器指令,再交给计算机执行。 A 控制器 B 编译器 C 计算器 D 存储器

39.让计算机解决问题的一般过程是(

)。①分析问题②用

某种计算机程序设计语言描述解决问题的方案。③找到解决问题 的方法④把方法用有限的步骤描述出来,且每一步骤都可以通过 某种计算机语言实现。⑤上机调试 A ①②③④⑤ B ①②③⑤④ C ①③②④⑤

D ②①③④⑤

40. 关于 SQL 语言的教学,我们也可以将 SQL 语言分解成单一 的各条语句,穿插到( 教学。 A 各个视图查询 B 各个模块 C 各种数据库应用系统 D 各个实例 )中去。我们把这种方式叫作分散

二、多项选择题 41.“( )是高中信息技术课程的选修模块。

A 算法与程序设计 B 人工智能初步 C 数据管理技术 D 多媒体技术应用 E 网络技术应用 ”

42. 信息素养包含(



A 信息采集 B 信息意识 C 信息能力 D 信息道德 E 信息传输

43.非智力因素包含( A 动机 B 兴趣 C 想象 D 意志 E 性格



44. 信息技术课堂一定要满足学生的( A 情绪安全感 B 兴趣 C 成就感

)等基本需求。

D 归属感 E 影响力

45. 论文题目的字数一般不超过 20 个字, 主要 格式有(
A 命题式 B 对称式 C 主辅式 D 正副式 E 连接式



46.根据浙江省教育出版社陶增乐教授主编的“多媒体技术应用” 教材,《多媒体技术应用》模块中的“媒体的采集与制作”部分 包含( )。

A. 文本素材 B. 图片素材 C. 声音素材 D. 动画素材 E. 视频素材

47. 根据浙江省教育出版社陶增乐教授主编的“多媒体技术应 用”教材,《多媒体技术应用》模块中的“作品的合成与递交” 部分包含( )。

A 多媒体作品创作工具 B 多媒体作品的合成 C 作品的调试与递交 D 多媒体素材的采集

E 多媒体素材的加工

48. 用 VB 编程的三部曲是( A 设计界面 B 分析问题 C 设计算法 D 设置属性,修饰界面 E 为对象的事件编程



49.在“数据管理技术”模块的教学中,可以由学生自主选择主 题, 自主建立相关数据库。 这种教学模式要求教师必须 ( A 系统详细地讲解数据库基本概念和理论 ) 。

B 有更好的课堂控制力、引导力 C 在教学中更好地体现所教知识的实际应用性 D 必须在教学中更多地注重学生的实际解决问题能力 E 增加教学时间

50.在“数据管理技术”模块的教学中,可以由教师给出样库, 并就样库来介绍相关知识点,学生在充分了解掌握相关知识后,模 仿教师的样库,自己建立数据库。这种教学方式具有以下特点( )。 A 任务目标明确,评价易操作。 B 对学生的学习基础、自主性学习能力要求不高。 C 模仿式学习,将使学生对概念性知识印象更为深刻,对进 一步的学习,能有比较牢固的理论基础。 D 教师对课堂的掌控将更轻松,更容易照顾到每一个学生, 学生群体中不容易出现两级分化。 E 节省课时


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