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文言文特殊句式(学生版)翻译专项训练


文言文特殊句式(判断句)翻译专项训练
【学习目标】 1、 掌握判断句式的类型。 2、 掌握判断句子翻译的规律,准确翻译判断句。 【学习过程】 语法知识回顾: ① 句子的基本成分是: 补充成分是: ②请完成下面的表格并写出现代汉语正确的句子成分排列顺序,然后用符号标 识出来。
名 称 定义 是句子陈述的对象, 指明说的是“谁”或 “什么” 是陈述主语的,说明 主

语“是什么”或“怎 么样” 。 在动词后面,表示动 作、行为涉及的人或 事物,回答“谁”或 “什么”一类问题。 是名词前面的附加成 分,用来修饰、限制 名词,表示人或事物 的性状、数量、所属 等。 是动词或形容词的附 加成分,用来修饰、 限制动词或形容词, 表示动作的状态、方 式、时间程度等。 举例 说明

1.赵州桥非常雄伟。 ①常用 词、 词或短语。 2.(将军家的)厨师来了。 ②句子一般具备主语和谓语。 3.祥子有些胆怯了。 1. 祥 子 的 衣 服 早 已 湿 透 了。 2.蜜蜂是画家的爱物。 3.我赞美白杨树。 ①常用 词、 词、某些名 称或短语。 ②一般主语在前,谓语在后

1.沙漠是可以征服的。 ①常用 词、 词充当。 2.太和殿俗称“金銮殿” 。 ②宾语和谓语共同陈述主语。 3.她从来不打骂我们。 ③一般在 语后面。 1. (肥胖的)黄蜂伏在菜 花上。 2. 这好像是(席加洛夫将 军家的)狗。 1.【在朝鲜的每一天】 ,我 都被一些东西感动着。 2. 毛泽东同志【从青年时 代起】 【就】投身于革命。 3.【每天早晨】 ,我【都】 会去公园跑步。 1. 厚厚的积雪把一切都盖 得<严严实实>。 2.颜色那么浓,浓得<好像 要留下来似的>。 ①常用 词、 词、 词、 词和一些词组充当。 ②一般在 语或 语前。 ③“ ”字是 语的重要标志。 ①常用 词、 词或介宾短 语。 ②表示时间和处所的名词也常 做 语。 ③常在 语前,有时也 在 语前。 ④“ ”字是 语的重要标志。 ①常用 词、 词、 词、 数量词或介宾短语来充当。 ②一般在 语后面。 ③“ ”字是 语的重要标志。

是动词或形容词后的 连带成分,用来补充 说明动作和行为的情 况、结果、程度时间、 处所等。

现代汉语句子成顺序:

二、文言句式——判断句
(一)翻译下列句子,归纳句式特点 1、项伯者,项羽季父也。 2、虽又槁暴,不复挺者,輮使之然也。 句式特点: (二)翻译下列句子,归纳句式特点 1、城北徐公,齐国之美丽者也。 2、道之所存,师之所存也。 3、四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父,安上纯父。

句式特点: (三)翻译下列句子,归纳句式特点 1、此所以学者不可以不深思而慎取之也。 2、是亦走也。 句式特点: (四)翻译下列句子,归纳句式特点 1、如今人方为刀俎,我为鱼肉。 2、不知木兰是女郎。 句式特点: (五)翻译下列句子,归纳句式特点 1、当立者乃公子扶苏。 2、臣本布衣。 3、梁父,即楚将项燕。 4、此诚危急存亡之秋也。 5、此则岳阳楼之大观也。 6、夫六国与秦皆诸侯。 7、且相如素贱人。

8、先王之所以为法者,人也;而己亦人也。 句式特点: (六)翻译下列句子,归纳句式特点 1、荀卿,赵人。 2、秦,虎狼之国。 句式特点: (六)翻译下列句子,归纳句式特点 1、六国破灭,非兵不利,战不善。 2、人死,则曰:“非我也,岁也。” 句式特点:

请概括判断句主要形式:

下列句式中哪些是判断句: 1、旦日飨士卒,为击破沛公军。 2、邻之厚,君之薄也。 3、臣乃市井鼓刀屠者。 4、曾不若孀妻弱子。 5、项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十人骑。 6、夺项王天下者,必沛公也。 7、是可忍,孰不可忍? 8、此帝王之资也

文言文特殊句式(宾语前置句)翻译专项训练
【学习目标】 1.掌握宾语前置句式的类型。 2.掌握宾语前置句子翻译的规律,准确翻译宾语前置。 【学习过程】 ★知识点回顾 汉语的句子成分的顺序,一般为: 一、宾语前置句知识要点 在现代汉语中,宾语往往位于谓语后边,作为谓语的施动对象。 在文言文中,于某些条件下,宾语往往提到谓语之前,呈现宾语前置现象。 如:我爱勤劳勇敢的中国人民 。 .... 句读 之不知,惑 之不解 .. . 二、宾语前置句常见的几种形式 1.否定句中的宾语前置 否定句中,当谓语部分被否定副词修饰时,该谓语所带宾语一般会前置。 如: 三岁贯汝,莫我肯顾。 “莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”。 这样的否定副词一般有:“不”、“未”“毋”、“无”、“莫”等。 2.疑问句中代词宾语前置 文言文疑问句中,当使用疑问代词做谓语动词(或介词)的宾语时,该宾 语往往要放在谓语动词(或介词)的前面。例如: 良问曰:“大王来何操?” “何操”应理解为“操何”,意为“带了什 么东西”。 在现代汉语中,介词后面跟着宾语,组成介宾结构,用来修饰动词谓语。 在文言文中,介词宾语往往置与介词之前,形成一种倒置的现象。例如: 噫!微斯人,吾谁与归?(《岳阳楼记》) “谁与归”应理解为“与谁归”,意为“和谁同道”。 这样的疑问代词一般有: “谁”、 “何”、 “奚”、 “曷”、 “胡”、 “恶”、 “安”、“焉”等。 3.特殊结构:用"之"、"是"将宾语提前。为了强调宾语,文言文中可把宾语移 在动词前,并在提前了的宾语后面加“之” “是”作为提宾标志。有的文言句式 为了表示强调,特意在宾语前加副词“唯” ,组成“唯??以” 、 “唯??是” 、 “唯??之”式。即“唯+宾语+是(之)+动词” ,作用是强调宾语并表示动作 行为的单一性。 例如:何陋之有?(有什么简陋呢?) 唯 将军之命是 听。 (只听将军的命令。 ) . . 4.用“----之谓也”或“其----之谓也”“其----之谓乎”句式表示总结性的 判断。这是宾语放在动词“唯”之前的格式,意思是“说的就是----啊”。 例如:闻道百,以为莫己若者,我之谓 也。(听到许多道理,以为没有人比得上 ...

自己,说的就是我啊 。 ...... 自主演练 参照宾语前置句的四种形式,从学过的古文中各找一例。 1、 2、 3、 4、

一、 分组讨论下列问题后脱稿展示 翻译下列宾语前置句 (1) 然而不王者,未之有也。 (2) 古之人不余欺也。

(3) 彼且奚适也? (4) 一旦山陵崩,长安君何以自托于赵?

(5) 使其中不自得,将何往而非病? (6) 使其中坦然,不以物伤性,将何适而非快?

(7) 奚以知其然也? (8) 固一世之雄也,而今安在哉?

(9) 惟余马首是瞻 (10) 何为其然也?

文言文特殊句式(状语后置句)翻译专项训练


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