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体育公开课教案


篮球公开课教案

教学对象:高一(5、6)班男生

人数:40 人

一、本课总目标:培养学生的创新合作精神。

二、教学内容:A 武术操第二套前三节 B 篮球――运球急停急起

三、教学目标: (1)运动参与:培养学生参与体育活动的兴趣,为形成良好的体育锻炼的习 惯及终身体育的意

识打下基础。

(2)运动技能:通过本课教学,调动学生积极性,使学生主动合作学习,使 70%的学生能初步掌握原运球急停急起的技术动作。

(3)身体健康:学生通过本课的学练和在学练中承受适宜的运动负荷,达到 促进学生身体健康目标。

(4)心理健康:培养学生勇于面对挫折,敢于克服困难的心理品质。

(5)社会适应:培养学生发展个性及良好的社会适应能力

四、学情分析:本节课的教学对象是高一男生,正处于青春期,身心发展趣于成熟,已经具 备了独立思考、判断等能力。篮球是他们所喜爱的一项运动,但是很少亲身去接触。通过平 时教学的接触,高一男生的协调性和节奏感发展的不是很好。因此,本节课通过诱导性的教 学及动作分解教学等,激发学生的学习兴趣,通过鼓励、表扬等手段提高他们的学习自信心。

五、教学内容的重点和难点: 1 重点:武术操――动作的熟悉性 篮 球――运球急停急起

2难点:武术操――动作的协调性 篮 球――起跳与出手的时机把握不到位 3突破方法:重点如何体现:多练及教师多示范 难点如何处理:教师进行指导

六、教学特色:本课次主要采用了分层法、及比赛法等的教学方法,提高学生对体育的兴趣。

七、课的流程图: (见第三页) 八、课的过程: (1)调动情绪、激发兴趣阶段 准备部分:a 学生集队、师生问好 b 宣布课的内容与要求 c 热身活动―――――变速跑、武术操第一套 (2)A提高能力阶段 基本部分:学习武术操第二套前三节 B掌握技能、探究学习阶段 基本部分:a 篮球――徒手练习 b 持球练习 c 运球比赛 (3)调节情绪、恢复心身阶段 结束部分:放松(心理暗示法)

九、预计: (1)学生身心状况 最高心率:120 次/分 平均心率:100 次/分 练习密度:50% 强度指数:1.7 ( 2 )课堂情感气氛::学生积极热情,师生配合默契,达到较好的教学目标。 十、场地器材及布置: (1)篮球场 2 个 (2)篮球 16 个,球筐一个 (3)垫子 8 个

教学流程图

课前

准备器材

整队、师生问好 教学常规 宣布本次课的内容 准备部分 变速跑、武术操第一套 教师示范, 学生模仿 武术操第 二套前三 节 学生练习,教师纠正错误

教师与学生一起完成整 套动作 基本部分

教师讲解师范
徒手练习和持球练习

学生练习
篮球

教师巡回指导

运球比赛

教师提出要求

放松

学生比赛

结束部分

总结

师生再见

课堂教案
授课年级:高一男生(5、6 班 课的 部分 开 始 部 分 课的内容 课堂常规 一、体育委员整队,检查人 数 二、师生问好,宣布本课内 容,安排见习生 一、变速跑 要求:在球场两边端线慢 跑,对角线快速跑。 二武术操 第一节:手行变换 (4*8) 第二节:击掌俯腰 (4*8) 第三节:摆掌勾手 (4*8) 第四节:分掌正踢(4*8) 第五节:仆步亮掌(4*8) 第六节:推掌冲拳(4*8) 时 间 教师活动 实习生:陈敏雅 学生活动

2

教法: 体育委员 组织: 整队,检查人 ×××××× 数, 教师宣布本 ×××××× 课内容、目标、 △ 注意事项 要求:思想集中,精神饱满,动作静、 齐、快 教法: 教师和学 生一起跑 。

3

5

准 备 部 分

教法: 1、教师边讲解 边示范. 2、口令指挥, 提示动作要领

组织:两臂侧平举,成体操队型散开 × × × × × × △ × × × × × × 要求: 认真完成整套动作,要有力度。



一、武术操 第一节:手型变换(4*8) 第二节:望月平衡(4*8) 第三节:插掌揉手(4*8)

5

教法: 讲解动作 要领并示范



组织:两臂侧平举,成体操队型散开 × × × × × × △ × × × × × × 学法: 1、认真观察示范,体会动作



二、学习运球急停急起 5 动作要点:运球急停时,重 心后移,跨步急停,手按拍 球的前上方。运球急起时, 重心前移,蹬地短促有力、 手按拍球的后上方。

教法: 教师讲解 师范

组织: × × × × × × △ × × × × × ×



基 难点:急停和急起的时机、 及身体各部位的用力点。

练习方法: 本 (1)徒手练习 将学生分成四组,四列横队 站在篮球场场的底线,从一 端的底线做到另一端的底 线徒手做 3-4 组 。一列一 列进行,看教师给的信号。 部 组织: 教法: 1、 教师讲解示 范各练习 2、 鸣哨给信号 3、指导学生练 习, 提示动作要 领

5

要求: 1、 积极参与,体会动作要领。 ,



(2)有球练习: 四列队伍分别站在篮球场 的两端底线,一边分别为两 组。一组先持球做到另一 端,将球交给在另一端的学 生。依此进行。

7



教法 1、鸣哨给信号 2、指导学生练 习, 提示动作要 领

组织:



; 要求:认真完成每个动作

部 (3)障碍物运球比赛 方障碍物法:球场以同等距 离放置 2 个障碍物,在障碍 物前做急停,运球 5 次后急 起。学生分为八组,两边端 线各站四组。每组运球过去 5 教法: 讲解示范 组织 ××× ××× ××× ××× ┠ ┡ ┡ ┡ ┡ ××× ┡ ××× ┡ ××× ┡ ×××



后交给对面的学生交换运 球,依此进行。

1、整队、放松 (心理暗示法) 结 束 部 分

教法: 老师用语 言提示学生进 行心理放松。

3 2、教师讲评课堂效果,学 生仔细听,明确今后努力方 向 3、宣布下课,回收器材

组织:四列横队 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× △ 要求: 1、善于畅谈自己的感受 2、轻松愉快结束本课


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