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远离校园暴力教学案


生活〃生命与安全八年级下第十一课让暴力远离校园暴力







知识目标: 1.了解校园暴力的现象认识校园暴力的危害性, 2.掌握与校园暴力做斗争的方法。 能力目标: 1.能够正确处理生活中的各种冲突 2.能够勇敢地与校园暴力做斗争。 情感态度价值观: 1.增强学生拒绝校园暴力,防范校园暴力的意识。 2.引导学生树立正确的人生观和价值观 教学重点:掌握与校园暴力做斗争的方法,学会自我保护。 教学难点:学会巧妙地处置校园暴力。 5.教学过程设计 步骤 1:一、导入新课 从常见校园暴力图片导入。 1.课件出示校园暴力图片,让同学们讲述自己身边的类似案例。 师提问:当时你是怎么处理的? 2.师:从这些案例中你等到了什么启示? 启示: 步骤 2:二、学习新课 1.课件展示“校园暴力”的定义

校园暴力是指: 2 课件展示“校园暴力”的各种现象 3. 案例回放 思考与讨论: (1) 、此斗殴事件具有什么样的危害? 答: (2 )、如果是你在学校遇到类似的校园暴力事件应该怎么办? 答: 4. 课件展示“校园暴力”的危害 (1 )、严重影响和干扰正常学习和生活 (2 )、不仅使受害者身体受伤,而且心灵受到创伤 (3 )、使人形成以强凌弱的暴力意识,演化为暴力犯罪行为 (4 )、学校纪律遭到破坏,法律法规尊严得不到维护 5. 幻灯片出示 专家教你拒绝校园暴力应该怎么做? (1)、强化法律意识,做知法守法的好学生. (2)、强化纪律观念,约束我们的行为 (3)、加强沟通,建立平等互信的人际关系 (4)、不看有暴力色彩的影视节目,不玩有暴力色彩的游戏 (5)、 正确面对挫折,主动关心有困难的人 (6)、积极参加文体活动,舒缓压力 (7) 、避免与社会青年的不正常交往,不搞小团体

6. 幻灯片出示 案例:小强因迷恋网络游戏,成天沉溺在虚拟世界中。不参加学校的集体 活动,也不与同学交往,性情逐渐变得孤僻暴躁,暴力倾向日渐明显。后 来在老师和同学的帮助下,小强认识到了自己的问题,并下决心改正不良 习惯,又重新回到了学校正常的生活之中。学习、娱乐、锻炼….小强变得 开朗了,与同学、老师相处得十分融洽。 ? 分析讨论: 促成小强发生转变的因素有哪些? 答: 7.幻灯片出示 专家指导你校园暴力怎样防范? (1).面对有暴力倾向的同学,不能太软弱 (2).振作精神,自强不息 (3).团结同学,理解帮助 (4).选择合适的文体活动 (5).上下学的路上和在学校不要落单 (6).学会自卫策略 步骤 3:三. 实践活动 请结合本课的学习类容,回答下面的问题 问题:.预防校园暴力我们应该怎么做? (1)严格按照《中学生守则》约束我们的行为做一个知法、守法、守纪的 好学

(2)______________________________ (3)_______________________________ 情景剧场 .如果是你在学校遇到类似的校园暴力事件应该怎么办? (1)如果不是当事人的情景剧----学生打群架 他(她)怎么做的?如果是你呢? 答: (2)如果是当事人的情景剧------学生勒索钱财 他(她)怎么做的?如果是你呢? 答: 教学反思: ? 同学们今天的课堂交流和学习你学到了哪些知识?明白了什么 道理?你今后在学习和生活中应该怎样做相信你一定成竹在胸了吧。 还等什么赶快把你的收获和体会说出来同大家一起分享吧。

附:板书设计
第十一课让暴力远离校园暴力 “校园暴力”的定义 “校园暴力”的危害 拒绝校园暴力 ,学生应该怎么做? 校园暴力学生怎样防范?


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