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2015届高考生物按章节分类:人和高等动物的神经调节精品试题(含2014试题) Word版含答案


2015 届高考生物大一轮复习 人和高等动物的神经调节精品试题(含 2014 试题) 1. (江西重点中学协作体 2014 级高三第一次联考)下列关于人体生命活动的说法,错误的 是( ) A. 免疫系统既是机体的防御系统,也是维持稳态的调节系统 B. 短期记忆与大脑皮层下海马区有关,长期记忆可能与新突三触的建立有关 C. 抗体不能进入宿主细胞,但病毒可能侵入机体细胞 D. 激素经靶细胞接受后仍可作信号分子作用于另一靶细胞 [解析] 1.免疫系统是机体的防御系统,维持内环境稳态也需要其参与,因为维持内环境的 主要机制是神经-体液-免疫调节; 短期记忆与大脑皮层下海马区有关, 长期记忆可能与新突 触的建立有关;抗体是主要分布在血清中,不能进入宿主细胞,但病毒必须依赖活细胞才能 生活,所以病毒能侵入机体细胞;激素一旦作用于靶细胞后就会被灭活。 2. (江西重点中学协作体 2014 级高三第一次联考)图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意 图,图中 AB+BC=CD,乙是突触放大模式图。据图分析,下列说法正确的是( ) A. ③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性 B. 刺激 D 处,肌肉和 F 内的线粒体活动均明显增强 C. 兴奋从 E 到 F,发生“电信号→化学信号→电信号” 的转变 D. 刺激 C 处,A、D 处可同时检测到膜电位变化 [解析] 2.由图可知③是突触小泡,其中的物质是神经递质,释放到突触间隙的胞吐方式, 是依赖生物膜的流动性;刺激 b 处,因为兴奋在突触上是单向传递,所以对前一个神经元没 有影响;兴奋从 E 不能到 F,因为 E 是突触后膜,F 是突触前膜;刺激 C 处,在 A 和 D 都能 检测到膜电位变化, 但在神经纤维 A 处先测定电位变化, 在 D 处因为有突触需要信号的转变, 测定电位变化较晚。 3. (江西红色六校 2014 级高三第二次联考) 根据神经冲动通过突触的方式不同, 突触可分 为化学突触和电突触两种。 电突触的突触间隙很窄, 在突触前末梢无突触小泡, 间隙两侧的 膜是对称的, 形成通道, 带电离子可通过通道传递电信号, 如右图所示, 以下有关突触的 说法不正确的是 ( ) A. 神经冲动通过电突触的传递速度较化学突触快 B. 兴奋在化学突触和电突触中的传递都是单向的 C. 兴奋通过化学突触时的信号转变为电信号→化学信号→电信号 D. 兴奋通过突触传递信息与细胞膜的功能有关 [解析] 3.神经冲动通过电突触的传递不需要形式和释放突触小泡,速度较化学突触快;兴 奋在突触传递是单向的,但是在电突触中的因为是通道起作用,故不可能是双向的;兴奋通 过化学突触时的信号转变为电信号→化学信号→电信号; 兴奋通过突触传递信息与细胞膜上 具有识别功能的糖被有关。 4. (湖北武汉 2014 届高三 4 月调研)某健康人感染流感病毒后,出现了发热. 肌肉酸痛等 症状。该患者体内一般不会发生的是() A. 浆细胞通过与病毒结合抑制其增殖 B. 效应 T 细胞裂解被病毒侵入的细胞 C. 下丘脑的部分神经细胞活动增强 D. 肌肉细胞中无氧呼吸的比例增加 [解析] 4.某健康人感染流感病毒后,出现了发热. 肌肉酸痛等症状,其刺激产生浆细胞能 合成并分泌抗体,抗体通过与病毒结合抑制其增殖;效应 T 细胞能与被病毒侵入的细胞(靶 细胞)结合,并使靶细胞裂解死亡;因为出现了发热现象,所以下丘脑某些神经细胞活动增 强,增加了产热量;患者体内出现了肌肉酸痛等症状,是由于无氧呼吸产生了乳酸。 5. (黑龙江省哈三中 2014 届高三下学期第一

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