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预防流感主题班会课件


防流感 保健康

三(2)班

什么是流感
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流行性感冒简称流感,是由甲、乙、丙三种流感 病毒引起的急性呼吸道传染病。甲型流感病毒根 据其表面(H和N)结构及其基因特性的不同又可 分成许多亚型,至今甲型流感病毒已发现的血凝 素有16个亚型(H1-H16),神经氨酸酶9个亚型 (N

1-N9)。 2009年发生疫情的病原为变异后的新型甲型H1N1流感病
毒,该毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的 基因片段,可以在人间传播。

世界流感大流行史
(一)、1889-1890年大流行 流行首先于1889年5月从当时俄国中亚布哈拉发现, 在一年内席卷全球。 (二)、1918-1919年大流行 这次大流行被称为人类现代史上最大的瘟疫,估计造 成2000万人死亡。 (三)、1957年甲2型流感大流行 此次流感首发于我国贵州西部,4月在香港流行,以 后经东南亚和日本传播到全世界。

世界流感大流行史
(四)、1968年甲型流感流行 当年7月在我国广东和香港出现新亚型流感流行。在 1969年~1970年波及全球,发病率为30%。 (五)、1976年美国发生的猪型流感小暴发 1976年1月初,在美国新泽西州一兵营中有猪型流感 暴发,但并未扩散。 (六)、1977年新甲1型的出现和流行 1977年5月在我国丹东、鞍山和天津的中、小学校流 感流行中分离出新甲1型毒株。1977年7月以后从北向 南扩散,随后遍及全国。它没有引起世界性大流行, 在全球各地多为中小规模流行

世界流感大流行史
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(七)、2009年爆发的甲型H1N1流感世界大 流行,上报几百人死亡,以墨西哥,阿根廷死 亡人数最多

墨西哥城地铁里,乘客个个戴着蓝色口罩

4月26日,墨西哥城墨西哥士兵头带口罩 巡逻

比赛中,墨西哥运动员们同样不忘预防

2009年4月27日,加拿大温莎镇国王艾吉 尔中学,出入的学生都戴着口罩。

镜下H1N1病毒

流感的特点及危害
有调查发现,90%的人知道或听说 过流感,但对其传染性和并发症并 不了解,甚至对其认识存在诸多误 区。而10%的人以为流感同感冒没 有区别。其实,流感区别于普通感 冒,其危害性远大于普通感冒。

流感的特点
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流感是由流行性感冒病毒引起的急性呼吸道传染病1
主要通过飞沫传播,经咳嗽、喷嚏等方式散播1 传染性强,传播面广,常常呈地方性流行,是人类面临的主要 公共健康问题之一

流感与普通感冒一样吗?
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很多人分不清流感和普通感冒,常常会混淆,其实,流感和普通感 冒截然不同

? 流感是由流感病毒引起的急性呼吸
流感的特点及危害

道传染病
流感主要通过飞沫传染,经咳嗽、喷嚏方式散播 发病较突然,高热、畏寒、头痛、乏力等 流感常见的并发症有肺炎、中毒性休克、脑炎、 急性坏死性脑病等,可导致死亡等

传播 症状 并发症

流感的特点
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流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病

流感主要通过飞沫传染,经咳嗽、喷嚏方式 散播
流感发病较突然,表现为高热、畏寒、头痛、 乏力、全身酸痛等

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流感
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由流感病毒引发的急性呼吸道传染病 侵袭世界上所有性别、年龄和种族,全世界每 年有5-15%的人群患流感 儿童、老年人和慢性病患者最易受到侵袭 缺乏终身免疫力 缺少有效的治疗方法

婴幼儿是流感的高危人群
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6个月-36个月龄婴幼儿是流感高危人群.且易得重型 流感,并发症的发生率较高

婴幼儿是流感的高危人群
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6个月-36个月龄婴幼儿是流感高 危人群.且易得重型流感,并发症 的发生率较高
中耳炎

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婴幼儿流感的临床症状往往不典型,
部分患儿突发高热伴全身中毒症状、 胃肠道症状,甚至出现高热惊厥
脑炎 婴幼儿流感 气管支气管炎 肺炎

鼻窦炎

婴幼儿因流感并发症所致的住院率高
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20
每1万人 15 10

研究显示,1-2岁婴幼儿因流感所致的住院率最高,达 19/万人 19
9
4

5 0 1-2岁 3-4岁

5-15岁

流感严重危害婴幼儿健康
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2009年,美国免疫实施咨询委员会(ACIP) 数据显示:
– 因流感而住院治疗的婴幼儿中,有4%-11%需要ICU治疗 – 2003-2004流感流行季节,流感相关死亡儿童中,<5岁

婴幼儿占63%

●咳嗽喷嚏中,病毒数十万
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国外有研究发现:一声咳嗽可散播约10万个 病毒,一个喷嚏约含有100万个病毒;一个喷 嚏可使飞沫以167公里的时速运行,在一秒钟 内喷射到六米以外的地方,飞沫落在物体表面, 人们若无意中触摸到再用手抠鼻子、揉眼睛, 就有可能感染流感。

流感

呕吐腹泻,可能也是流感
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流感的种类有很多,其中胃肠道流感就是一种, 如果没有并发症,胃肠道流感患者在发病后3 至4天会渐渐恢复。老人、小孩与一些有慢性 胃肠道疾病的患者因胃肠功能较弱,流感病毒 会乘虚而入,“钻”进消化道引起消化道黏膜 反应。

●呕吐腹泻,可能也是流感
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因此,胃肠道流感的临床多表现为胃肠道不适, 如恶心、呕吐、腹痛、腹泻等,易被误诊为急 性胃肠炎或食物中毒。在平时生活中,我们不 要一看到腹泻就认为是肠道感染,随便滥用抗 生素,建议到医院进行大便检验查清病因。

●呕吐腹泻,可能也是流感

●治疗流感,尚未出现特效药
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到现在为止,治疗流感还没有什么特效药。对 于未发生并发症的流感患者来说,多喝水、多 休息,像对付普通感冒那样度过急性期就可以 了。

流感的治疗与预防
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目前流感尚无特效治疗药物,目前抗病毒,对 症治疗为主

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接种流感疫苗是预防流感及其并发症的最有效 方法之一

预防流感

接种流感疫苗可减少婴幼儿 流感样疾病发病率,减少不必要的用药

有关流感疫苗接种的时间
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由于接种流感疫苗2周后,可产生具有保 护力的抗体,因此中国疾病预防控制中 心建议:
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我国大多数地区均应在每年10 月前开 始疫苗接种活动,疫苗接种服务可贯 穿整个流感高发季节。

预防措施
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(一)保持良好的个人及环境卫生。 (二)勤洗手,使用肥皂或洗手液并用流 动水洗手,不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼 吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手。 (三)打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩 住口鼻,避免飞沫污染他人。流感患者在家或 外出时佩戴口罩,以免传染他人。

预防措施
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(四)均衡饮食、适量运动、充足休息, 避免过度疲劳。 (五)每天开窗通风数次(注意保暖), 保持室内空气新鲜。 (六)在流感高发期,尽量不到人多拥挤、 空气污浊的场所;不得已必须去时,最好戴口 罩。

勤洗手

怎样正确洗手
用洗手液(或肥皂)洗手, 程序如下:
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开水龙头冲洗双手;

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加入洗手液(用肥皂擦手),用手搓出泡沫;
最少用二十秒时间揉擦手掌、手背、指缝、指背、拇指、指尖及 手腕,揉擦时切勿冲水; 用清水将双手彻底冲洗干净; 用干净毛巾或擦手纸彻底抹干双手,或用干手机将双手吹干; 双手洗干净后,?要再直接触摸水龙头,可先用擦手纸包裹着水 龙头,再把水龙头关上;或泼水将水龙头冲洗干净。

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第一步:取适量的皂液于手 心

第二步:双手掌心相对摩擦

第三步:双手掌心向下相叠,十指 交叉,摩擦指缝和手背;双手位置 交换

第四步:十指相握,相对 摩擦指尖和甲沟

第五步:一只手握对侧手拇 指摩擦,再交换

第六步: 一只手摩擦 对侧手腕,再交换

?要咳嗽或喷嚏时,尽

量避开人群,用纸巾 或手绢掩盖口鼻。
?直接用双手捂住口、

鼻部的,之后一定要 彻底洗净双手。

流感可防可控可治, 远离疾病,希望同学 们养成良好的个人卫 生习惯


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