当前位置:首页 >> 语文 >>

高一语文——古诗文阅读


张邦昌,字子能,永静军东光人也。 钦宗即位,拜少宰。金人犯京师,朝 廷议割三镇,俾邦昌为质于金以求成。邦 昌力主和议,不意身自为质,及行,乃要 钦宗署御批无变割地议,不许。 张邦昌,字子能,永静军东光人。 钦宗即位,授予他少宰一职。金人进犯 京师,朝廷商议割让三镇,让张邦昌在金 做人质以此求和。张邦昌极力主张讲和, 没想到自己成为人质,等到出行时,就请 求钦宗签署御批不变动割地的方案,没有 同意。

明年春,金营文书来,令推异姓堪为人主 者从军前备礼册命。留守孙傅等表请立赵 氏。金人怒,劫傅等召百官杂议,众莫敢 出声,相视久之,乃曰:“今日当勉强应 命,举在军前者一人。”尚书员外郎宋齐 愈书“张邦昌”三字示之,遂定议。 第二年春天,金人营地送文书来,命令推 举可以担当君主的不姓赵的人到军队前准 备礼仪接受册命。留守孙傅等上表请求立 赵氏。金人发怒,胁迫孙傅等召集百官共 同商议,众人不敢出声,相视很久,就说 :“今天应当勉强听从命令,推举一个军 队(战场上)的人前去。”尚书员外郎宋 齐愈写“张邦昌”三个字给他们看,于是 定下意见。

王时雍时为留守,再集百官诣秘书省,至 即闭省门,以兵环之,谕众以立邦昌,众 意唯唯(恭敬的应答声)。邦昌始欲引决 ,或曰:“相公不前死城外,今欲涂炭一 城耶?”邦昌北向拜舞受册,即伪位,僭 (超越本分,古代指地位在下的冒用在上 的名义或礼仪、器物)号大楚。 王时雍当时任留守,两次召集百官到秘书 省,到后就关闭省门,派兵保卫(环绕) ,告诉众人拥立张邦昌,众人想要答应。 张邦昌开始想要自杀,有人说:“相公不 早死于城外,现在想要使一城生灵涂炭吗 ?”张邦昌向北拜舞接受册命,登伪位, 僭号大楚。

时雍率百官遽拜,邦昌但东面拱立。是日, 风霾,日晕无光。百官惨沮,邦昌亦变色。 见百官称“予”,手诏曰“手书”。独时雍 每言事邦昌前,辄称“臣启陛下”,邦昌斥 之。 时雍带领百官突然下拜,张邦昌只是向东拱 手站立。那天,大风刮起尘土,太阳周围光 环失去光芒。百官伤心丧气,张邦昌也变了 脸色。接见百官称“予”,手诏称“手书” 。只有时雍每次在张邦昌面前上言国事,总 是就称“臣启陛下”,张邦昌斥责他。

金人将退师,邦昌诣金营祖别,起居悉如常 仪,士庶观者无不感怆。金师既还,邦昌降 手书赦天下。吕好问谓邦昌曰:“人情归公 者,劫于金人之威耳,金人既去,能复有今 日乎?康王居外久,众所归心,曷不推戴之 ?” 金人将退兵,张邦昌到金人阵营饯别送行, 举动都与平时礼仪一样,观看的士人平民无 不感伤。金兵回去后,张邦昌降手书在天下 实行大赦。吕好问对张邦昌说:“人心归于 你,是因为被金人的威势胁迫,金人已经离 去,还能再有今天的样子吗?康王久居朝外 ,众心所归,为什么不能拥戴他呢?”

邦昌从之,乃遣蒋师愈赍[jī]书于康王自陈 :“所以勉循金人推戴者,欲权宜(因事 而变通办法)一时以纾国难也,敢有他乎 ?”王询师愈等,具知所由,乃报书邦昌 。书既下,中外大说。 张邦昌听从,差遣蒋师愈送信给康王,信 中说道:“尽力顺从金人推举拥护的原因 ,是想要暂且适应一时来解除国难,哪敢 有其他呢?”康王询问蒋师愈等,了解全 部来由,就回信给张邦昌。手书下达后, 朝廷内外很高兴。

王即皇帝位,相李纲。纲上书极论:“国破 而资之以为利,君辱而攘之以为荣。建邦四 十余日,逮金人之既退,方降赦以收恩。是 宜肆(古代指人处死刑后暴尸示众)诸市朝 ,以为乱臣贼子之戒。” 康王登上皇帝位,任李刚为宰相。李纲上书 极力论述:“国家残破却借助此取利,君主 受辱却加以掠夺作为荣耀。建立邦国四十多 天,等到金人退兵后,才降下赦令以收买恩 德。这样该处死刑后陈尸于市,作为乱臣贼 子的惩戒。”

又力言:“邦昌已僭逆,岂可 留之朝廷,使道路目为故天子哉 ?”高宗乃诏数邦昌罪,赐死潭 州。 李刚又极力上言:“张邦昌已 僭位叛逆,哪能留在朝廷,让众 人看作是以前的天子呢?”高宗 于是下诏历数张邦昌罪行,赐死 于潭州。

4. 对下列句子中加点词的解释,不正 确的一项是(3分) A. 俾邦昌为质于金以求成 质:人质。 B. 乃要钦宗署御批无变割地议 要:请 求。 C. 国破而资之以为利 资:借助。 D. 是宜肆诸市朝 肆:陈列。 答:D 肆:处死刑后陈尸于市。

5. 以下各组句子中,全都表明张邦昌“僭 逆”的一组是(3分) ①不意身自为质 ②邦昌但东面拱立 ③谕众以立邦昌 ④见百官称“予” ⑤邦昌降手书赦天下 ⑥使道路目为故天子 哉 A. ①②⑥ B. ①③④ C. ②④⑤ D. ③⑤⑥ 答:C ①属于无奈,而非僭逆;③不属于 张邦昌行事;⑥是李纲向宋高宗赵构讲明 张邦昌僭逆的危害。

6. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 (3分) A. 金人要求推举张邦昌为新君主时,百官想法不同。 留守孙傅等人想立姓赵的人,其他人则想从战场上举荐 一人敷衍了事。 B. 张邦昌即伪位也有不得已的苦衷。一开始他还想以 死抗争,但后来在别人劝说下为了保全一城人的性命而 被迫服从即位。 C. 金人退兵时,张邦昌做出了令很多人感慨悲伤的事 情。他到金人营中举行了祭祀路神的送别仪式,还按照 天子礼仪行事。 D. 李纲的进言对宋高宗处死张邦昌起了重要作用。李 纲从不同角度分析了张邦昌行事的性质和危害,并提出 了具体的建议。

答:A “金人要求推举张邦昌为新君 主”与文意不符。

7.(1)人情归公者,劫于金人之威耳,金 人既去,能复有今日乎?(5分) 答:人心归向你,是因为被金人的威势胁 迫,金人已经离开了,还能(应该)再有 今天的样子 吗?(采分点:“人情”1分,“劫”1分 ,“于”表被动1分,句意2分) (2)所以勉循金人推戴者,欲权宜一时以 纾国难也,敢有他乎?(5分) 答:尽力顺从金人推举拥护的原因,是想 要暂且适应一时来解除国难,岂敢有其他 呢?(采分点:“所以”1分,“权宜”1 分,“纾”1分,句意2分)

郑辰,字文枢,浙江西安人。永乐四年进 士,授监察御史。江西安福民告谋逆事, 命辰往廉之,具得诬状。福建番客杀人, 复命辰往,止坐首恶,释其余。 郑辰,字文枢,浙江西安人。永乐四年( 1406)中进士,后被授予监察御史。江西 安福的百姓报告有人谋逆,朝廷命郑辰前 往查访,全部查清诬告的情况。福建外番 杀人,又命郑辰前往。郑辰只将首恶治罪 ,其他的都释放了。

南京敕建报恩寺,役囚万人。蜚语言役夫 谤讪,恐有变,命辰往验。无实,无一得 罪者。谷庶人谋不轨,复命辰察之,尽得 其踪迹。帝语方宾曰:“是真国家耳目臣 矣。” 皇帝下召在南京建报恩寺,役使囚犯上万 人。有流言说役夫诽谤朝廷,恐怕发生变 故,朝廷命郑辰前往调查。谣言不合事实 ,没有一人获罪。谷庶人图谋不轨,又命 郑辰察访,郑辰全部查清了他的情况。皇 上告诉方宾说:“他真是国家耳目之臣啊 !”

十六年超迁山西按察使,纠治贪浊不少贷。潞州 盗起,有司以叛闻,诏发兵讨捕。辰方以事朝京 师,奏曰:“民苦徭役而已,请无发兵。”帝然 之。还则屏驺从,亲入山谷抚谕。盗皆感泣,复 为良民。 十六年(1418),他被破格提升为山西按察使 ,调查惩治贪污者,没有丝毫宽恕。潞州盗贼兴 起,有关官员上报说有反叛,朝廷下令发兵去讨 伐。郑辰正因为有事回京师朝见,上奏说:“这 是百姓苦于徭役而已,请不要发兵。”皇上认为 他说的对。他回去时则屏去骑马的侍从,亲自入 山谷中进行安抚晓喻。盗贼都感动而泣,重做良 民。

礼部侍郎蔚绶转粟给山海军,辰统山西民辇任。 民劳,多逋耗,绶令即山海贷偿之。辰曰:“山 西民贫而悍,急之恐生变。不如缓之,使自通有 无。”用其言,卒无逋者。丁内艰归,军民诣御 史乞留。御史以闻,服阕(守丧期满除服)还旧 任。 礼部侍郎蔚绶转运粮食给山海关驻军,郑辰统领 山西百姓用车运粮,完成差役。百姓很辛苦,多 有拖欠和损耗,蔚绶命令就在山海关借贷偿还。 郑辰说:“山西百姓贫穷而且凶悍,逼急了恐怕 会生变。不如先缓一下,让他们自通有无。”他 的意见被采纳,终于没有拖欠的。遭母丧归家时 ,军民都前往御史处乞请把他留下。御史上报朝 廷,郑辰守孝期满后,回到旧任。

英宗即位,分遣大臣考察天下方面官。辰 往四川、贵州、云南,悉奏罢其不职者。 云南布政使周璟居妻丧,继娶。辰劾其有 伤风教,璟坐免。正统二年,奉命振南畿 、河南饥。时河堤决,即命辰伺便堡塞。 英宗即位后,分派大臣考察天下地方官。 郑辰前往四川、贵州、云南,全部上奏罢 免了不称职的人。云南布政使周璟在妻丧 期间续娶,郑辰弹劾他有伤风化,周璟因 此事被免职。正统二年(1437),他奉命 赈济南畿、河南饥荒。当时黄河决堤,就 命郑辰趁便修复堤防。

郑辰为人重义轻财。初登进士,产悉 让兄弟。在山西与同僚杜佥事有违言 。杜卒,为治丧,资遣其妻子。 郑辰为人重义轻财。刚考中进士时, 他把财产都让给了兄弟。在山西时, 与同僚杜佥事有言语冲突。杜去世后 ,郑辰为他治丧,出资遣送他的妻儿 回乡。

或议自大名开渠,引诸水通卫河,利灌输 。辰言劳民不便,事遂寝。迁兵部左侍郎 ,与丰城侯李彬转饷宣府、大同。镇守都 督谭广挠令,劾之,事以办。八年得风疾 ,告归。明年卒。 有人建议从大名开渠,引各河的水流入卫 河,以利于灌溉运输。郑辰说这样会劳民 ,不便利,此事就停止了。后来他升任兵 部左侍郎,与丰城侯李彬转运粮食到宣府 、大同。镇守都督谭广阻挠命令,郑辰弹 劾他,事情得以办妥。八年,他患风疾, 告病归家。第二年去世。

4.对下列句子中加点的词的解释,不 正确的一项是 A.命辰往廉之 廉:查访 B.纠治贪浊不少贷 贷:宽恕 C.急之恐生变 急:焦急 D.辰言劳民不便,事遂寝 寝:停 止 答:C(急:使……焦急,逼迫)

5.以下各组句子中,能表明郑辰“为百姓 着想”的一组是 ①复命辰察之,尽得其踪迹 ②民苦徭役而已,请无发兵 ③不如缓之,使自通有无 ④悉奏罢其不职者 ⑤初登进士,产悉让兄弟 ⑥辰言劳民不便,事遂寝 A.②③⑥ B.①④⑤ C.②⑤⑥ D.①③④ 答:A(①表明郑辰查访民不轨,④表明郑 辰秉公执法,⑤表明郑辰友爱兄弟。)

6.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是 A.郑辰深得皇帝赞赏,称他为“国家耳目臣”。他曾奉 皇命调查江西安福民告发的谋逆案以及谷庶人图谋不轨 案。 B.郑辰对有问题的官员处置严厉。担任山西按察使时, 他对贪官严惩不贷。英宗时,奉命前往地方考核官员, 奏罢全部失职官吏。 C.郑辰对官员要求近于苛刻无情。云南布政使周璟妻子 死后,续娶本来是人之常情,但他却弹劾他有伤风化, 让他丢了官。 D.郑辰为人重义轻财不计嫌怨。虽与同僚发生过言语冲 突,但在同僚死后仍为他治丧,出资送他的妻儿返乡。 答:C(“周璟妻子死后,续娶本来是人之常情”错。 周璟是在妻丧期间续娶,这是违背礼制的,属犯罪。)

7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现 代汉语。(10分) (1)蜚语言役夫谤讪,恐有变,命辰往验。(5 分) 答:有流言说役夫诽谤朝廷,恐怕发生变故,朝 廷命郑辰前往调查。(蜚语,流言;谤讪,诽谤 ;变,变故;验,调查。各1分,通畅1分) (2)奉命振南畿、河南饥。时河堤决,即命辰 伺便修塞。(5分) 答:奉命赈济南畿、河南的饥荒。当时黄河决堤 ,就命郑辰趁便修复堤防。(振通赈,赈济;河 ,黄河;伺便,趁便;塞,堤防。各1分,通畅1 分)

次二十一兄韵 晁冲之 忆在长安最少年,酒酣到处一欣然。 猎回汉苑秋高夜,饮罢秦台雪作天。 不拟伊优①陪殿下,相随于蔿②过楼前。 如今白发山城里,宴坐③观空习断缘。 【注】①伊优:幼儿刚学说话的声音,用以讥讽逢迎谄媚的人, 说话没有定见。②于蔿:歌名,《于蔿歌》是表明操守、规诫帝 王过失的诗篇。③宴坐:静坐,闲坐。

首联写他少年使酒自纵,豪放快意。次联截取了两个生 活镜头,具体地加以展现,狩猎夜归,秋高气爽;青楼 畅饮,冬雪漫天,“汉苑”、“秦台”分别是都城豪华 猎场和妓馆的代称。颈联抒写志向,不欲谄媚权贵,而 欲像唐代作《于蔿》的元德秀那样有补于世。尾联写自 己年已老大,只能在偏僻的山城习禅息心,忘却世事。 前六句追昔,基调高扬直下,后两句抚今,收束顿挫, 使前六句汹涌而下的情感碰到障碍后回旋成更加强烈的 涡流,表明自己的坐禅修心是多么不甘而又无奈的一种 事情。

8.本诗表达了诗人哪些感情?结合全 诗简要概括。(5分) 答:(1)诗歌既表达了诗人对年少时 意气风发、轻财任侠生活和不愿逢迎 权贵、坚持内心操守品格的怀念之情 ,(2)也表达了如今时事多舛,自己 年华老去、欲有所作为却又有心无力 的悲凉之情。

9.本诗在表现手法上的突出特点是什么? 请简要赏析。(6分) 答:全诗主要采用了对比的表现手法。( 点手法,2分)从局部来看,诗歌第三联“ 伊优陪殿下”与“于蔿过楼前”是两种截 然不同的为人为官态度的对比,表现了诗 人独特的操守。(描情境,2分)从整体来 看,诗歌前六句所写的年少时的豪情万丈 的生活与如今白发苍苍、无奈隐居的生活 形成对比,表达了诗人复杂的情感。(联 感情,2分)

[南吕]一枝花·春日送别 刘庭信 丝丝扬柳风,点点梨花雨。雨随花瓣落,风连柳 条疏。 春事成虚.无奈喜归去。春归何太速 ?试问东君①;谁肯与莺②花做主? [注解]①东君:传说中的司春之神。②莺花:莺 啼花开.泛指春天的景物。 杨柳在丝丝微风中飘荡,梨花在点点细雨中展放 。点随着花瓣飘落,柳条在风中显得格外疏朗。 春天过去了,谁也没有办法把春天留住。春天为 什么走得这样快?请问司春的东君,谁能保护大 好春光为莺花作主。

8.本曲题目为“春日送别”.曲中是如何表现 别春之情的?请结合诗句具体分析。(6分) 答:①以借景抒情手法表现。(1分)前两句写 杨柳拂风、梨花带雨,后两句写梨花瓣落,柳条 稀疏。春景由繁盛转衰败,隐隐透露出送别的伤 感之情。(2分) ②以直抒胸臆手法表现。(1分)以“无奈春归 去”点明春将离开,以“春日何太速”直写春归 得快。最后的“试问东君:谁肯与莺花做主”, 实指春去则莺不啼、花难开,从而表现了对春去 的惋惜之情。(2分) (共6分,意思对即可)

9.请赏析“丝丝檑柳风.点点梨花雨”中 “丝丝”和“点点”两词的表达效果。(5 分) 答:① “丝丝”指风轻,“点点”指雨柔 。(2分)②“丝丝”“点点”两个叠词, 把春天特有的风轻雨柔的美好韵味尽情透 出,同时暗含了柳摇若风、花落如雨的比 喻,形象生动地描绘了春天的美妙画面。 (2分)③为下面的抒情做好铺垫。(或叠 词还起到了音韵和谐的效果。)(1分)( 共5分,意思对即可)

春日耕者 苏 辙 阳气先从土脉知,老农夜起饲牛饥。雨深一尺春 耕利,日出三竿晓饷①迟。 妇子同来相妩媚,乌鸢飞下巧追随。纷纭政令② 曾何补,要取终年风雨时。 [注]①晓饷,指送早饭到田间。②政令,指当 时王安石变法所颁布的各种法令。 从开冻变松的土壤中感觉到万物生长之气,老农 夜间起来喂养饥饿的耕牛。春雨充足,正是耕种 的好时机;天已大亮,忙于春耕的农民连送来的 早饭都顾不上吃。 妇女和小孩子前来送饭,相互亲爱取悦;乌鸦等 鸟儿飞上飞下巧妙相随,觅食米饭和谷种。纷纭 多样的政令是无补于农事的,还是要靠全年风雨 适时才行。

8. 请对颈联作简要赏析。(5分) 答:用妇子前来探看和取悦,侧面表 现农家耕作的繁忙;运用拟人的修辞 格,描绘了鸟儿上下翻飞相随的情景 ,渲染了温馨和欢快的氛围,并为后 面的议论作了铺垫。 (答出“侧面表现”,给1分;答出“ 拟人”并作解释,给1分;答出“渲染 ”,给1分;答出“铺垫”,给2分)

9. 这首诗表达了作者怎样的思想感 情?请简要概括。(6分) 答:对农家春日忙碌和辛勤劳作的 赞美,为农家温馨与和睦生活感到 高兴,对王安石变法后政令繁多无 用的嘲讽(批判、否定)。(每答 出一点给2分)

苏秀道中 [宋]曾几 一夕骄阳转作霖,梦回凉冷润衣襟。 不愁屋漏床床湿,且喜溪流岸岸深。 千里稻花应秀色,五更桐叶最佳音。 无田似我犹欣舞,何况田间望岁心! 首联从夜感霖雨突降写起,人们盼望久已的甘霖突然降 下, 仿佛将诗人的心田也滋润得复苏了。 ? 颔联正面写一个 “喜”字,表现出一种体恤民艰的崇 高 感情。 颈联承“且喜”句。 末联突出了广大农民对这场甘霖的狂 喜之情,进一步 表现诗人与农民同喜悦之心。

8.这首诗写出秋雨怎样的特点? 这些特点通过哪些内容来表现的? 请简要概括。(6分) 答:特点:雨大,及时。(2分) 通过屋漏床湿、溪流岸深表现雨大 ,(2分) 通过稻花应秀色,桐叶最佳音表现 及时。(2分)

9.这首诗表达了诗人怎样的思 想感情?(5分) 答:表达了对及时雨的欢欣( 喜悦)(2分) 与对农民的关怀。(3分)


相关文章:
高中语文必修4古诗词和部分解释。
暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 高中语文必修4古诗词和部分解释。_语文_高中教育_教育专区。必修 4 古诗词 柳永词两首 《望海潮》 东南形胜,三吴都会,钱塘...
高中语文古诗文阅读鉴赏答题技巧
高中语文古诗文阅读鉴赏答题技巧_高考_高中教育_教育专区。高中语文赏析技巧,值得你拥有!语文古诗文阅读鉴赏答题分类指导 1.诗歌鉴赏题 考纲陈述:(1)鉴赏文学作品的...
高中语文专题训练——文言文阅读
高中语文专题训练——文言文阅读_语文_高中教育_教育专区。文言文段阅读 [备考...高中语文古诗词鉴赏 17页 1下载券 ©2015 Baidu 使用百度前必读 | 文库协议...
2015年高考语文试卷分类古诗文阅读题汇编
2015年高考语文试卷分类古诗文阅读题汇编_语文_高中教育_教育专区。包括古诗阅读和文言文阅读 2015 年高考语文试卷分类古诗文阅读题汇编 1.(安徽)阅读下面这首诗,...
人教版高中语文(必修三)古诗文理解性默写精选试题含答案
暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档人教版高中语文(必修三)古诗文理解性默写精选试题含答案_语文_高中教育_教育专区。人教版高中语文(必修三)古诗文理解性默写精选...
高中语文古诗答题技巧
高中语文古诗词鉴赏的解... 40页 2下载券 高中语文高三语文古典诗... 30页...答题思路: (1)认真审题 (2)深入阅读理解诗词 (3)结合诗歌内容,结合评论答题 ...
高中古诗词阅读鉴赏步步高(全)答案解析
高中古诗词阅读鉴赏步步高(全)答案解析_语文_高中教育_教育专区。答案详解 第一部分 诗词常识篇 1.出塞二首(其一) 1.B C。 2.用了互文手法,意即“秦汉时明月...
高中语文古代诗歌鉴赏考点精粹及古诗鉴赏万能答题模式
暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档高中语文古代诗歌鉴赏考点精粹及古诗鉴赏万能答题模式一、答题基本方略 1.把握标题,参照内容,明确类别、中心。 2.捕捉意象,形成...
2014年全国各地高考语文试题汇编古诗词阅读
2014年全国各地高考语文试题汇编古诗词阅读_高考_高中教育_教育专区。2014 年高考语文试题--古诗阅读题 (新课标卷Ⅰ)阅读下面这首宋词,完成 8~9 题。 阮郎归 ...
高中语文文言文大全(全文阅读)
高中语文文言文大全(全文阅读)_语文_高中教育_教育专区。六国论苏洵 六国破灭,...迢迢牵牛星 《古诗十九首》 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢素手,札札弄机杼。...
更多相关标签: