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作文分论之六段式议论文技法》


2010届高考语文复习 《作文》专题系列课件

55《作文分论之六段 式议论文技法》

第一段(A)

基本样式

第二三四段(B+C+D) 第五段(E)
第六段(F)

A:比喻 排比 提出论点

运用比喻、排比、拟人等 修辞手法,或叙事,或议

论,或描写情境,提出论点。

示例 是鱼儿就不要幻想蓝天, 是鸟儿就不要迷恋海洋,是鸭 儿就不要羡慕高山,我们只有 找到了自己的位置,才能在自 己的天空下留下有意义的人生。
——《找到自己的位置》

B+C+D: 名言 典例 扣题分析

从不同角度分写三个人、三件 事、三种情景; 每段开头尽可能引用名言警句 或古诗文句领起,接着用典 型事例论证,每段尾再扣题 分析。

E: 总结 对比 再扣题旨

此段对上面二三 四段总结,或是反面事 例论证,进一步总结上 文,论证观点。

F:总结 照应 升华主题

最后一段总结全 文,照应开头,并 且升华主题。

我因他们而感动
时光飞逝,岁月流转。纵 论古今,有多少风流人物万古流 芳?看沧海变迁,有多少英明伟 业永垂不朽?他们的豪情壮志, 犹如一把利剑划破苍穹的沉寂; 他们的顽强不屈,犹如一座座丰 碑矗立于浩然天地;他们的不朽 誓言,犹如声声惊雷打破大地的 沉闷。我因他们而深深感动……
A.开篇 运用对偶、 反问、排比 等修辞手法, 极有气势。 之后顺理提 出论点“我 因他们而深 深感动”。

“鞠躬尽瘁,死而后已”,是 诸葛孔明忠贞的写照。报先帝,他 运筹帷幄,决胜千里。纵然临危受 难,肉就不弃不离,真忠臣也!辅 后主,他衷心耿耿,出师伐魏,可 谓“出师一表真名世,千载谁堪伯 仲间!”纵然面对付不起的阿斗, 他依然尽心竭力,不怀二心,真壮 哉!孔明留下了“虽逢其主,不逢 其时”的千载悲剧,哀也! 我因 孔明的忠贞而深深感动!

B.先 引名句概 括孔明, 再用具体 事实分析 论证,段 尾扣题: “我因孔 明的忠贞 而深深感 动!”

“物是人非事事休,欲语泪先流”, 是李清照这个南宋女词人的哀怨情愫的叹 C、D. 惋。她高雅脱俗,她志向非凡,她不甘于 被困封建的牢笼,她不服于栖息在男子撑 结构与A 开的天地。挣脱枷锁,她勇于追逐自主的 相同,分 真爱;不畏世俗,她善于书写令人汗颜的 别从由古 文字;把握命运,她勇于追求向往的生活。而今的顺 没有任何一个才女可以和她的清新自然相 媲美。我因个性不屈的李清照而深深感动!序,从 “数风流人物,还看今朝”的一声誓 “不屈个 言动人心弦。毛泽东这一胸怀博大、才华 性”、 横溢且成就了千秋霸业的伟人,以举世无 “王者雄 双的指挥才能及“农村包围城市”的战略 风”分析 部署推动了中国革命的胜利。他改变了历 史,他拯救了人民,他以博大的胸怀向世 论证。 人展示了真正的王者雄风。

我深深地感动于诸葛孔明的忠 贞不二,他是忠诚的标榜;我深深 地感动于李清照的傲然不屈,她是 反抗的典型;我深深地感动于毛泽 东宽广的胸襟,他是风云人物的楷 模。他们用生命书写了骄人的辉煌 篇章,他们在历史长河中恒久的熠 熠生辉,我因他们而感动! 听花开花落,看潮涨潮落。今 天我们感叹先贤的风骨,我们赞美 名人的伟绩,我们立誓超越历史, 我们立志开创新的纪元,在广博的 天地间留下你我的传奇,让我们的 后人因我们而深深感动!

E、总结 BCD段,强 化论证的观 点。
F 、总结全文, 也照应开头,并且 升华主题“我们立 誓超越历史,我们 立志开创新的纪元, 在广博的天地间留 下你我的传奇,让 我们的后人因我们 而深深感动!”


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