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2014高考语文二轮专题突破检测:文言文阅读B Word版含答案]


文言文阅读 B组 一、 (2013·湖北八市调研)文言文阅读。 (21 分) (一)阅读下面的文言文,完成 1~4 题。 (18 分) 刘 基

刘基,字伯温,青田人。基幼颖异。元至顺间举进士,除 高安丞,有廉直声。行省辟之, . 谢去。及太祖下金华,定括苍,闻基名,以币聘,基未应。总制孙炎再致书固邀之,基始出。 既至,陈时务十八策,太祖大喜,筑礼贤馆以处基等

,宠礼甚至。会陈友谅陷太平,谋东下, 势张甚,诸将或议降,或议奔据钟山,基张目不言。太祖曰: “先生计安出?”基曰: “贼骄 矣,待其深入,伏兵邀 取之,易耳。天道后举者胜,取威制敌以成王业,在此举矣。 ”太祖用 . 其策,诱友谅至,大破之,以克敌赏基,基辞。 其龙兴守胡美遣子通款,请勿散其部曲,太祖有难色。基从后蹋胡床,太祖悟,许之, 美降,江西诸郡皆下。大旱,请决滞狱 ,即命基平反,雨随注。因请立法定制,以止滥杀, . 太祖方欲刑人,基请其故,太祖语之以梦,基曰: “此得土得众之象,宜停刑以待。 ”后三日, 海宁降,太祖喜。悉以囚付基纵之。寻 拜御史中丞兼太史令。太祖以事责丞相李善长,基言: . “善长勋旧,能调和诸将。 ”太祖曰: “是数欲害君,君乃为之地耶?吾行相君矣。 ”基顿首曰: “是如易柱,须得大木。若束小木为之,且立覆。 ”及善长罢,帝欲相杨宪。宪素善基,基力 言不可,曰: “宪有相才无相器。夫宰相者,持心如水,以义理为权衡,而己无与者也,宪则 不然。 ”帝问汪广洋,曰: “此褊浅殆甚于宪。 ”又问胡惟庸,曰: “譬之驾,惧其偾辕也。 ”后 宪、广洋、惟庸皆败。 洪武三年授弘文馆学士。十一月大封功臣,授为资善大夫、上护军,封为诚意伯。明年, 赐归老于乡。基佐定天下,料事如神,性刚嫉恶。至是还隐山中,惟饮酒弈棋,口不言功。 八年,疾笃,居一月而卒,年六十五。 (节选自《明史·刘基传》 ) 1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3 分) ( A.除 高安丞,有廉直声 . B.大旱,请决滞狱 . C.伏兵邀 取之 . D.寻 拜御史中丞兼太史令 . 除:授予官职 狱:监狱 邀:拦截 寻:不久 ) )

2.以下句子分别编为四组,全部表现刘基以仁义治天下的一组是(3 分) (

①贼骄矣,待其深入,伏兵邀取之 ②以克敌赏基,基辞 ③大旱,请决滞狱 ④因请立法定制,以止滥杀 ⑤此得土得众之象,宜停刑以待 ⑥帝欲相杨宪。宪素善基,基力言不可 A.①②⑤ B.①④⑥
[中. 国 教. 育出 .版 网]

C.③④⑤

D.①③⑥ )

3.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是(3 分) (

A.刘基在元朝时曾被行省辟之,他嫌官职太小而辞去。明太祖对他宠礼甚至封他为御史中丞, 他才竭忠尽智为太祖出谋划策。 B.刘基善于总揽全局,因人制宜,陈友谅是主要威胁,刘基建议太祖消灭他;对胡美则主张 收编,不改组他的部队,于是兵不血刃平定了江西。 C.刘基淡泊名利,明太祖攻下金华,平定了括苍,听说刘基的名气,拿钱币来聘用他,刘基 没有答应。大败了陈友谅,朱元璋用打败敌人的奖赏奖励刘基。刘基推辞了。还乡后,隐居 山林,喝酒下棋,从不提自己的功勋。 D.刘基对几个大臣的认可可以说明察秋毫,更可贵的是他排除私人恩怨,持心如水,为李善 长开脱罪责,还向太祖提出了好友杨宪不能为相的理由。 4.请把文言文阅读材料中画横线的语句翻译成现代汉语。 (9 分) (1)会陈友谅陷太平,谋东下,势张甚,诸将或议降,或议奔据钟山,基张目不言。 (3 分) 译文:__________________________________________________________ ________________________________________________________________ (2)及善长罢,帝欲相杨宪。宪素善基,基力言不可。 (3 分) 译文:__________________________________________________________ ________________________________________________________________ (3)夫宰相者,持心如水,以义理为权衡,而己无与者也,宪则不然。 (3 分) 译文:__________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ (二)请用斜线(/)给下面短文中画线的部分断句。 (断句不超过 6 处) (3 分) 读 书 始 读 未 知 有 疑 其 次 则 渐 渐 有 疑 中 则 节 节 是 疑 过 了 这 一

番 疑 渐 渐 释 以 至 融 会 贯 通,都无可疑,方始是学。又云:无疑者须要有疑,有疑 者却要无疑。 二、 (2013·南充三模)文言文阅读。 (23 分) (一)阅读下面的文言文,完成 1~4 题。 (18 分) 天顺间,锦衣卫指挥门达怙 宠骄横,凡忤之者,辄嗾觇卒 潜致其罪,逮捕拷掠,使无诘 . 证,莫可反异。由是权倾一时,言者结舌。其同僚袁彬质直不屈,乃附以重情,拷掠成狱。 内外咸冤之,莫或敢发也。 京城有杨埙者,戍伍之余夫也。素不识彬,为之上疏曰: “正统十四年,驾留沙漠,廷臣 悉奔散逃生,惟袁彬一人,特校尉耳,乃能保护圣躬,备尝艰苦。及驾还复辟 ,授职酬劳, . 公论称快。今者无人奏劾,卒然付狱,考掠备至,罪定而后附律,法司虽知其 枉,岂敢辩明。 . 陷彬于死,虽止一夫,但伤公论,人不自安。乞以彬等御前审录,庶得明白,死者无憾,生 者亦安。臣本一芥草茅,身无禄秩 ,见此不平,昧死上言。 ”遂击登闻鼓②以进,仍送卫狱。 . 达因是欲尽去异己者,乃缓埙死,使诬少保吏部尚书华盖大学士李贤指使。埙佯诺之。 达遂以 闻会三法司 ,鞫 于午门前,埙乃直述,所言皆由己出,于贤无预。达计不行,而 彬 . . 犹降黜,居第尽毁。 未几,英宗升遐。言者劾达罪,举埙事为证。达谪死南丹,彬复旧职,代达总卫事。成 化初,修《英宗实录》 ,称“义士杨埙”云。 埙字景和,其先某处人。父为漆工。宣德间,尝遣人至倭国传泥金画漆之法以归,埙遂 习之,而自出己见,以五色金钿并施,不止如旧法纯用金也,故物色各称,天真烂然 ,倭人 . 见之,亦齚指称叹,以为不可及。盖其天资敏悟,于书法诗格不甚习,而往往造妙,故其艺 亦绝出古今也。既不避权奸,为此义举,人亦莫敢以一艺目 之。有欲授之以官者,不就,遂 . 隐于艺以自高。 华亭张弼论曰:义者,无所为而为,合天下之公论者是也。使虽公论,行之以私,则其 中已不义矣。若埙者,于彬无恩,于达无隙,又非言官,以图塞责也。特以公论所激,挺身 以突虎口,其不死者幸也,勇于行义何如哉! (节选自明·张弼《义士杨景和埙传》 ) 【注】①觇(ch ān)卒:密探。觇,窥视。②登闻鼓:古代帝王为臣民提出谏议或申述 冤情,在朝堂外设置的鼓。③三法司:指刑部、都察院、大理寺。④鞫(jū) :审讯。 1.对下列语句中加点词的解释不正确的一项是(3 分) ( A.锦衣卫指挥门达怙 宠骄横 . 怙:依仗 )
③ ④ ①

B.及驾还复辟 ,授职酬劳 . C.臣本一芥草茅,身无禄秩 . D.人亦莫敢以一艺目 之 .

辟:征召 秩:官品 目:看待 )

2.下列各组语句中,加点词的意义和用法都相同的一组是(3 分) (

而 彬犹降黜 ?达计不行, ? A. ? 青,取之于蓝, 而 青于蓝 ? ? ?法司虽知其 枉,岂敢辩明 ? B. ? 愚人之所以为愚, 其皆出于此乎 ? ? ?达遂以闻会三法司 ? C. ? 以勇气闻于诸侯 ? ? ?故物色各称,天真烂 然 ? D. ? 何为其 然 也 ? ?
3.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (8 分) (1)其同僚袁彬质直不屈,乃附以重情,拷掠成狱。 (4 分) 译文:__________________________________________________________ ________________________________________________________________ (2)乞以彬等御前审录,庶得明白,死者无憾,生者亦安。 (4 分) 译文:__________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4.杨埙是怎样的一个人,请结合文章概括作答。 (4 分) 答:__________________________________________________________ ________________________________________________________________ (二)用斜线(/)给下面文言文中画线的部分断句。 (5 分) 赵人患鼠,乞猫于中山。中山人予之猫,猫善捕鼠及鸡。月余,鼠尽而鸡亦尽。其子患 之,告其父曰: “盍去诸?”其 父 曰 是 非 若 所 知 也 吾 之 患 在 鼠 不 在 乎 无 鸡 夫 有 鼠 则 窃 吾 食 毁 吾 衣 穿 吾 垣 墉 毁 伤 吾 器 用 吾 将 饥 寒 焉 不 病 于 无 鸡 乎 无 鸡 者 弗 食 鸡 则 已 耳 去 饥 寒 犹 远 若 之 何 而 去 夫 猫 也。 (选自明·刘基《郁离子·捕鼠》 ) B组
[z*zs *te p.c om]

一、 (一)1.【解析】选 B。狱:诉讼案件。 2.【解析】选 C。①说明刘基利用敌人的弱点,打击敌人。②说明刘基不图赏赐。⑥说明刘基 忠于朝廷,排除私情。 3.【解析】选 A。文中没有?他嫌官职太小?的意思,明太祖封刘基为御史中丞是刘基辅佐明 太祖之后的事情。 4.答案: (1)正逢陈友谅攻陷了太平,考虑向东进军,气焰十分嚣张。将领们有的建议投降, 有的建议逃到钟山盘踞下来,刘基瞪着眼睛不说话。 ( ?会? ?陷? ?或?各 1 分) (2)等到李善长被罢官,太祖打算任命杨宪为丞相。杨宪和刘基的关系向来很好,刘基却极 力说这样不行。 (被动句式, ?相? ?善?各 1 分) (3)宰相,保持心境像水一样的清明平正,用义理作为执行权力的标准,而不掺杂个人私见, 杨宪却不是这样。 ( ?衡? ?然?各 1 分,语句通顺 1 分) 附【译文】 刘基,字伯温,青田县人。刘基小时候聪明异常。元朝至顺年间中进士,朝廷安排他担 任高安县丞,有廉洁正直的好名声,行省征召他,他谢绝了。待明太祖攻下金华,平定括苍, 听到刘基的名声,用重财礼聘请他,刘基没有答应。总制孙炎两次写信坚持邀请,刘基才答 应。到后,陈述对当时形势的认识和十八条对策建议,太祖高兴极了,修建礼贤馆安臵刘基 等人居住,恩宠礼遇到了极点。正逢陈友谅攻陷了太平,考虑向东进军,气焰十分嚣张。将 领们有的建议投降,有的建议逃到钟山盘踞下来,刘基瞪着眼睛不说话。太祖问: ?先生您能 拿出什么计谋??刘基说: ?贼寇骄横,等他的军队深入进来, (我们的)伏兵阻截消灭他们, 是很容易的。老天爷认为‘后举者胜’ ,树立威势消灭敌人来成就王业,关键在打这一仗啊。 ? 太祖采用他的计谋,诱惑陈友谅到来,彻底消灭了他的军队, (太祖)因为消灭了敌人就赏赐 刘基。刘基谢绝了。 那个龙兴的太守胡美派遣儿子转达投降的诚意, (但)要求不解散他的部队,太祖有些为 难。刘基从后面蹋太祖椅子,太祖醒悟,答应了胡美的要求。胡美投降,江西各部郡都归顺 了太祖。大旱之时,刘基请求判决长期没有判决的案件, (太祖)乘此机会命令刘基为冤狱平 反,大雨随之而下。 (刘基)乘机请求制定法律制度,来制止滥杀无辜。太祖正要刑讯犯人, 刘基问他原因,太祖把梦中的事告诉了他,刘基说: ?这是得土地得民众的征兆,最好是停止 刑讯来等待吉象到来。 ?过后三天,海宁(地方官兵)投降了,太祖高兴极了,把全部的囚犯 交给刘基释放。不久(刘基)被任命为御史中丞兼太史令。太祖因为某件事情责罚丞相李善 长,刘基说: ?善长是有功勋的老臣,他能够协调各个将领之间的关系。 ?太祖说: ?这个人多

次想害您,你竟然替他开脱罪责,我想要你做丞相。 ?刘基叩头说: ?这好比换柱子,必须用 粗大的木头。如果捆几根细木头为柱子,将马上会倾倒。 ?等到李善长被罢官,太祖打算任命 杨宪为丞相。杨宪和刘基的关系向来很好,刘基却极力说这样不行,他说: ?杨宪有做相的才 能,但没有做相的气量。宰相,保持心境像水一样的清明平正,用义理作为执行权力的标准, 而不掺杂个人私见,杨宪却不是这样。 ?太祖问他汪广洋行不行,刘基说: ?这个人气量狭小 几乎超过杨宪。 ?太祖又向他问胡惟庸,刘基说: ?好比驾车,害怕掀翻车辕。 ?后来,杨宪、 汪广洋、胡惟庸都出事被杀。 洪武(明太祖年号)三年任命刘基为弘文馆学士。十一月大封功臣,任命刘基为资善大 夫、上护军,封爵为诚意伯。第二年,赐他告老还乡。刘基辅佐朱元璋平定天下,料事如神。 他生性刚直,嫉恶如仇。到此时回到山林隐居,只有喝酒下棋,从不提自己的功勋。八年, 刘基病重,过了一个月就去世了,享年六十五岁。 (二) 【解析】本题考查文言断句的能力。解答本题,需要做好以下两点:一、通读全文,把 握文章大意,弄清所谈事理之间的关系;二、细心研读所给文句,根据语句中的一些标志词 (如语气词、能展示句子结构的一些常见虚词等) ,扣紧文句意思进行断句。 答案:读书/始读未知有疑/其次则渐渐有疑 /中则节节是疑/过了这一番/疑渐渐释/以至融会 贯通(每处 0.5 分) 附【译文】 书开始读的时候,不觉得会有什么疑问,读过一段后就慢慢地产生了疑问。读到一半的 时候,每个小节都会产生疑问。过了这一阶段后,疑问就会慢慢地被解决,最终达到融会贯 通的程度。最后所遇的问题都没有疑问了,这才称得上是学习。又说:读书而不善于思考提 出问题的要让他能够通过思考提出自己的问题看法,读书中有疑问的要解决他的疑问。 二、 (一)1.【解析】选 B。辟:君主。 2.【解析】选 A。A.两个?而?都是转折连词。B.第一个?其?代词,代袁彬,第二个?其? 是表揣测的语气副词;C.第一个?以?是介词,可译为?把? ;第二个?以?也是介词, ?凭? ; D.第一个?然?是助词,用作形容词的词尾,表示状态,第二个?然?是代词,这样。 3.答案: (1)他的同僚袁彬正直不屈,于是门达用重案陷害,严刑拷打,罗织罪名定案。 (状 语后臵句式, ?拷掠? ?狱? ,句意通顺各 1 分) (2)我乞求把袁彬等人交给皇上来审查,希望澄清事实真相, (让)死的人没有遗憾,活着 的人也安然。 ( ?庶? ?明白? ?憾? ?安?各 1 分) 4.【解析】本题考查筛选文中信息的能力。解题时,先要通读全文,把握文意,再根据题干

要求找出文中各段符合要求的信息区间,最后用简洁的语言分条加以概述。 答案:①杨埙是一位隐于艺而又不愿为官的可敬人物。②是一位天资敏悟、有创造性的平民 艺术家。③但更主要的,他是一位有勇有谋(见义勇为且有谋略)的义士。 (只答出③,2 分、 答出③和①②中的任意一点,4 分) 附【译文】 天顺年间,锦衣卫指挥门达恃宠骄横,凡是与他意见不合的人,他就唆使密探暗中罗织 罪名,逮捕、拷打他,遭刑讯者即使被冤枉,明知他没有任何证据也不敢反抗。因此他权倾 一时,说话的人都噤若寒蝉。他的同僚袁彬正直不屈,于是门达用重案陷害,严刑拷打,罗 织罪名定案。朝廷内外的官员都认为袁彬冤屈, (但)没有人敢站出来打抱不平。 京城里有一个叫杨埙的人,本是一名戍边的战士。他平时并不认识袁彬,却为他上书说: ?正统十四年,皇上身陷沙漠,朝廷大臣都跑散逃生,只有袁彬一人, (虽然)他只是一个校 尉罢了,却能保护皇上的人身安全,饱受艰辛困苦。等到皇上驾还重新称帝,授予其官职作 为报酬,大家都称赞。现在没有人奏报弹劾,不料却被投入监狱,饱受拷打,先判定罪名, 然后才以律法条文胡乱强加,司法部门虽然知道他冤枉, (但)怎么敢辩驳澄明呢。陷害袁彬 于死地,虽然只是一个人,然而有伤刑罚的公正和道义的公平,人人都没有自我安全感了。 我乞求把袁彬等人交给皇上来审查,希望澄清事实真相, (让)死的人没有遗憾,活着的人也 安然。我本是一个贫民,没有俸禄官品, (但)看见这种不公平的现象, (仍要)冒死上书。 ? 于是他打起登闻鼓来进言,仍被送交锦衣卫狱。 门达因此想全部铲除异己,于是暂缓处死杨埙,让他诬告是少保吏部尚书华盖大学士李 贤指使。杨埙假装允诺他。门达于是把这件事上报、并召集三法司,在午门前审讯,杨埙于 是秉公陈述事实,他说以前所说的一切都发自本意,和李贤没有一点关系。门达的诡计因此 不能得逞,但是袁彬还是被降职罢黜,他的宅第都被毁坏了。 不久,英宗逝世。进言的人弹劾门达的罪行,列举杨埙的案件为例证。门达被贬死于南 丹,袁彬恢复了旧职,代替门达总管锦衣卫事务。成化初年,编修《英宗实录》 ,把杨埙称作 ?义士? 。 杨埙字景和,他的祖先是某个地方的人。他的父亲是个漆匠。宣德年间,曾经被派遣到 倭国传授金屑画漆的方法,以后回国,杨埙于是就学习这种本领,却能独出心裁,把五色金 钿并用,不只是照老方法单纯用金色,所以物件的色彩各自相称,天真烂漫,倭人看见了, 也咬着手指头,啧啧称赞,认为这是不可企及的。由于他天资聪颖, (虽然)对于书法诗格不 怎么研习,却往往能达到妙境,所以他的技艺也出类拔萃。他从不避让权奸,做出这样的义

举,人们不敢用一门技艺来看他。有个人想要授予他官职,他不就职,于是就隐于技艺以孤 高自守。 华亭张弼议论说:义,就是不是自己的事而去做,做的事合乎天下公论啊。去做虽然符 合公论,但带有私情去做,那么这又是不义了。像杨埙,和袁彬没有恩情,和门达没有嫌隙, 他又不是谏官,要完成职责。只是因为被众人的议论所激励,挺身而出陷身虎口,他没有死 是很侥幸啊,怎么这样勇于做仁义之事呢? (二) 【解析】先把文意大致梳理一下,确定所选文段的内容大意及主旨;然后,寻找标志性 的词语,如?曰? ?是非? ?夫? ?则?等,同时要借助句中名词、动词等句法结构和表达上相 对完整的句子进行断句,根据?先易后难?的原则逐步断句;最后,把断好的文段回归原文, 加以验证。 答案:其父曰/是非若所知也/ 吾之患在鼠/ 不在乎无鸡/ 夫有鼠/则窃吾食/毁吾衣 /穿吾垣墉/ 毁伤吾器用/吾将饥寒焉/不病于无鸡乎/无鸡者/弗食鸡则已耳/去饥寒犹远/若之何而去夫猫 也(每断对三处 1 分,满分 5 分。 ) 附【译文】 有一个赵国人家里发生了鼠患,向中山讨猫。中山人给了他猫。这猫既善于捉老鼠,又 善于捉鸡。过了一个多月,老鼠没了,鸡也没了。他的儿子很担心,对他父亲说: ?为什么不 把猫赶走呢??他父亲说: ?这不是你所懂的事了。我的祸害是老鼠,不在乎有没有鸡。有老 鼠,就会偷吃我的粮食,毁坏我的衣服,穿破我的墙壁,啃坏我的用具,我就会饥寒交迫, 不是比没有鸡害处更大吗?没有鸡,只不过不吃鸡罢了,距离饥寒交迫还很远,为什么要把 那猫赶走呢??


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