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鲁教版八年级思想品德上册第二课第一框《我爱你,中国》导学案


第二课 第一框《我爱你,中国》
一、目标导学: 1、情感、态度、价值观 认同民族文化、继承民族精神,树立民族自尊心和自豪感。 培养热爱祖国的情感, 增强报效祖国的责任感, 自觉维护民族团结和国家统一。 2、能 力 尊重不同民族的传统和习惯,培养与其他民族成员友好交往的能力。 3、知 识 了解祖国灿烂的历史文化, 知道我国是一个统一的多民族国家, 各民族之间形成 了密不可

分的血肉联系。 二、互动导学: 1、可爱的祖国 (1)祖国的壮丽河山 情境活动一: 《江山如此多娇》观察《江山如此多娇》画面,把自己看到的景象 写下来。 搜集歌颂祖国山河壮美的图片、文章、歌曲等,与同学分享交流。 情境活动二:览胜祖国大好河山(见教材 P15 图片材料) 想一想:下面的诗句反映的是祖国什么地方的景色?请在括号内填写相应的地名: (见教材 P15 页) (2)祖国的悠久历史和灿烂的文化 ①悠久的历史 情境活动三:回顾与思考(见教材 P26 页) 说一说:通过中华文明的世纪回眸,我们能得出什么结论? (我们的祖国历史悠久,是人类最早的发祥地之一,是世界上著名的文明古国, 有文字可考的历史近 4000 年。 ) ②灿烂的文化 在悠悠的历史长河中,中华民族创造了灿烂的文化。中华民族灿烂的文化突出 表现在“文字典籍” 、 “艺术创造”和“科技发明”等方面。 情境活动四: (见教材 P17 页 说一说:说说你知道的从古到今,反映我国科技领域趣的突出成就的科技发明? (3)热爱祖国的表现 阅读与思考: (阅读教材后思考问题)热爱自己祖国都有哪些表现呢?(见教材 P18 页正文划线部分) 2、五十六个民族是一家 (1)我国民族团结的历史传统

(指导学生阅读教材 P18 图文材料。从中感受各民族兄弟团结友爱,民族大家 庭其乐融融的氛围。然后阅读教材 P19 页第一段正文。 ) 情境活动六: (见教材 P19 页链接材料) 说一说:松赞干布和文成公主对汉藏两个民族和睦相处的贡献。 (2)民族团结、繁荣稳定的新局面 (3)维护民族团结的要求:说一说:维护民族团结的要求有哪些呢? 维护民族团结要求我们:①要热爱祖国的民族大家庭;②要维护民族团结,反 对民族分裂,多做有利于民族团结的事。 做为中学生的我们在学校生活中如何维护民族团结呢? 在学校生活中,各民族同学之间要互相关心,互相帮助,尊重各民族的风俗习 惯,以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。 三、教学反思: 四、当堂检测: 我来选择: 1、实现中华民族的伟大复兴,就要 (1) 积极维护祖国的主权独立和领土完整 (2) 热爱祖国的历史和文化 (3) 弘扬中华文明 ,消灭其他文明(4)向外国学习,用外来文化取代中华 文化 A 、123 B、12 C 、124 D、234 2、实施西部大开发战略 (1)有利于少数民族地区经济的迅速发展 (2)有利于东部地区的经济建设 (3)是各民族之间互相团结、互相支持的有力举措 (4)有利于各民族的共同 繁荣 A 、34 B、134 C、124 D、1234 3、下列属于我国灿烂文化的是 (1) 《诗经》 《楚辞》 (2) 《唐诗》 《宋词》 (3)明清小说 (4)十四行 诗 A、123 B、124 C、134 D、234 我来分析: “五十六个民族,五十六朵花,五十六族兄弟姐妹是一家。 。 。 。 。 ” 1、这首歌反映了我国的民族特点是什么? 2、这种特点是如何形成的? 3、针对这种特点,党和政府在少数民族聚居地区实行了什么政策?


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