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人教版小学语文四年级下册第一单元教学计划


人教版小学语文四年级下册第一单元教学计划

人教版小学语文四年级下册第一单元教学计划 一、教材分析:

本组课文以“走遍千山万水”为主题。 它虽然是选取有关山水景物的文章来组织单 元,但实际上暗含着围绕学习描写景物的方法来编排,比如按照一定的顺序描写景物的 方法。除此以外,还要了解排比句式并学习运用,体会优美语句表情达意的作用。这一 组课文

语言优美,易于朗读背诵,在诵读中体会山水景物之美。 《古诗词三首》 , 《独坐 敬亭山》 、 《望洞庭》 、以及《忆江南》都是名家写大好河山的,画面感强,有拓展的空 间。

教学时重视诗词的朗读指导。采用多种形式训练学生诵读。避免单纯的朗读技巧指导, 要紧密联系诗词的内容和体验作者的思想感情,启发学生思考。 《桂林山水》这是一篇 情景交融的游记,教学时既要让学生了解桂林山水的特点,还要让学生体会作者表达的 情感,使情和景的自然结合贯穿教学的始终。 《七月的天山》中的天山是我国西北边疆 的一条大山脉,连绵几千里,横亘塔里木盆地和准噶尔盆地之间,把广阔的新疆分为南 北两半。教学时,可先让学生自己去发现,并说出自己的感受。然后,对他们的发言作 评价, 对独到的见解加以肯定和鼓励, 不够到位的则加以点拨, 引导他们再次回文探究。 二、教学目标:

1、认识 24 个生字,会写 29 个生字,正确读写有关的词语,能借查字典和联系上下文, 读懂词句的意思,积累佳句。

2、背诵三首古诗,默写《独坐敬亭山》 、 《望洞庭》 ,学习通过看注释,边想象画面等方 法,感知诗词大意,用自己的话说说诗句的意思。

3、能正确、流利、有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的段落,能说出有关景物的特点。

4、感受景物的美好,培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。

5、了解作者的语言表达特点,领悟作者的写作方法,能模仿课文例段写话。

三、教学重难点:

1、品味诗句,理解诗句句意,指导背诵,积累语言。

2、了解景物,想象其美景、在学习语言的过程中体会景物的特点,激发爱美的情感,受 到美的熏陶。

3、学习作者观察和表达的方法,练习理清课文的条理。

4、在细心观察的基础上,抓住景物的特点,进行习作,顺序清晰,生动具体.

四、课时安排:

教学本组教材可用 12—14 课时,其中精读课文 6—7 课时,略读课文 1—2 课时,口语 交际 1 课时,习作 2 课时,“我的发现”“日积月累”“宽带网”2 课时。

具体安排:

1、古诗词三首

3 课时

2、桂林山水

2 课时

3、记金华的双龙洞

2 课时

4、七月的天山

1 课时

语文园地一

5 课时


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