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多思善想


《学习选取立论的角度》导学案(第二课时)
班级 【学习目标】 1、常用求异思维,比较筛选,寻找新颖而又有针对性的最佳角度展开议论。 2、养成良好的思考习惯,开动脑筋,学会对身边事物进行多向思考,从而提高 思辨能力 【自主学习】 教材上相关知识 【合作探究】 如何确立最佳论点(材料探讨训练) 一个题目或材料虽然常常可以从多个角度立意, 但并不是每个角度都可以写 出好文章的。原因在于:一、我们并不是对每个角度所涉及对内容都是熟悉的。 二、有些角度很一般,写出的文章难免人云亦云,平平淡淡。另外,有些材料本 身就有鲜明的情感价值趋向,并不能多角度地多向立意。那么,选择议论角度的 要领有哪些呢? 1、做到准确分析,正确立论——这是立论的生命 阅读下面这则材料,确立你的论点。 巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时,一个记者问他: “你哪一个球踢得 最好?”他回答说: “下一个! ”而当他在足坛崭露头角,已成为世界著名球王, 并踢进一千多个球后,记者又问道: “你哪一个球踢得最好?”他仍然回答: “下 一个! ” 祁阳四中高一语文备课组 组别 桂华锋 姓名

2、做到深刻立论——这是立论的灵魂 阅读下面这则材料,确立你的论点。 一个母亲严格要求儿子,望子成龙心切,儿子质问母亲: “你望子成龙,你 是龙母吗?”请认真阅读这则材料,自选角度,选择最佳论点写作。

3、 做到论点新颖,——这是立论的亮点 议论文的新意往往在逆向思维中出现。逆向思维的作文一般分两种类型, 一种就是对一般的常用的观点提出不同的看法,即所谓的反弹琵琶法、旧瓶新酒

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法。比如对一些名言警句、成语典故提出不同的看法,如眼见未必为实,损人未 必利己。另一种类型是针对某一文章的某一具体观点,提出自己的看法。 (删繁 就简三秋树,领异标新二月花) 比如东施效颦、开卷有益、班门弄斧、人言可畏、熟能生巧、骄兵必败、知 足常乐、识时务者为俊杰、欲速则不达、艺高人胆大、出头椽子先烂、异想天开 等。 但需要强调的是,我们追求论点的新颖,切不可一味的标新立异,如果背离 了准确立论的原则,就会适得其反。 总结:一一个好的立意的标准是:紧扣材料,充满哲理,贴近时代,启迪人生, 能够驾御。 1、 观点要准确、 鲜明——符合题目或训练的要求, 能触及题目或材料主旨。 2、切口要小——便于准确把握题目,展开议论; 3、思想要新——所发议论不同凡响,给人以新的启示; 4、针对性要强——容易说得中肯,有说服力,增强现实意义。 5、写作要方便——最适合自己的角度(文体、表达、自己积累材料最多的) 【课堂检测】 1、根据下面材料,作多角度立论后选出一个最佳论点。 地里长了一个大萝卜,老头去拔,拔不动;老太和老头一起拔,也拔不动; 来了一个男孩,拉住了老太的衣服与老头、老太一起拔,仍旧拔不动。来了一个 女孩,拉住了男孩一起拔,还是拔不动。小狗看到了,也与他们一起拔,小猫看 到了,也与他们一起拔,但是大萝卜仍旧拔不动。这时,又来了一只小老鼠,它 咬住了小猫的尾巴,也参加到拔萝卜的行列当中,大萝卜终于拔起来了!

2、阅读下面的文字,多角度立意。 一只老鹰从鹫顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是 乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天,乌鸦觉得自己练习得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山 羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎 样拍打翅膀也飞不起来,结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说: “这是一只忘记自己叫 什么的鸟。 ”孩子摸着乌鸦的羽毛说: “它也很可爱啊! ” 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立 意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

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