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课题3水的组成.ppt002


课题3 水的组成

彰武三中化学备课组

探究活动一: 氢气
1、在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气, 然后在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 (如图)

注意观察纯净氢气在空气中燃烧的现象: (1)、火焰的颜色
淡蓝色 有水珠生成

(2)、干冷烧杯内壁有无新物质生成

r />(3)、接触烧杯有何感觉 手感到发烫,放出 大量热。

2、氢气在空气中或氧气中燃烧的化 学反应原理
文字表达式:

氢气+氧气

点燃



3、点燃混有空气的不纯氢气的爆炸实验
★★★经实验测定,空气里混入氢气的体积为 总体积的4.0%~74.2%时,点燃就会发生爆炸, 这个体积分数的范围叫做氢气的爆炸极限

点燃氢气前一定要检验氢气的纯度

(包括点燃其它的可燃性气体)

4、检验氢气的纯度方法: 用排水法收集一试管氢气,用拇指 堵住倒置的试管口,靠近火焰,移开拇 指点火。若听到尖锐的爆鸣声,表明氢 气不纯,若声音很小,表示氢气较纯。
如果用向下排空气法收集氢气,经检验 不纯而需要再检验时,应该用大拇指堵住 试管口一会儿,然后再收集氢气。为什么?

(防止试管内的氢焰引燃装置内 氢气,甚至引起爆炸)

检验氢气纯度的操作

Ⅰ.用拇指堵 住集满氢气的 试管口

Ⅱ.靠近火焰, 移开拇指点火

一、氢气(H2)
1.物理性质:无色、无臭、难溶于水的气 体,密度比空气小(最轻的气体)。 2.化学性质:可燃性(产生淡蓝色火焰)。
文字表达式:氢气+氧气 点燃 水

3.验纯方法:管口朝下,用拇指堵住试管口 移近酒精灯火焰,移开拇指,若听到很小 的声音,则表示氢气已纯。

实验分析

探究活动二 二、水的组成
1. 水的电解实验
仪器、装置
实 验 演 示 ( 动 画 ) 实 验 演 示 ( 动 画 )

返回

2、现象:(1)、正极——产生气泡,能使带火 星的木条复燃

(2)、负极——产生气泡,能燃烧。 发出淡蓝色火焰

(3)、 正、负极的气体体积为1:2

正极管内的气体 1体积 能使带火星木条复燃

负极管内的气体 2体积 能点燃,产生淡蓝色 火焰

水 通电 氧气 氧气
含H、O 两种元素



氢气 氢气

O2

H2

3、结论:

(1)、正极产生的是氧气
(2)、负极产生的是氢气 (3)、水是由氢元素和氧元素组成的 纯净物。

“正氧负氢,氢二氧一”

氧 气

1 10
20 30

2 10
20 30

氢 气

+

1.为什么在实际实验中,H2体积往往 大于O2体积的2倍?
①氧气比氢气易溶于水; ②正极材料消耗了部分氧气。

2.在水的电解实验里,有新物质生成吗?

水发生了什么变化?

O
H
H

O
H
H

水分子

H
O

H
H

O
H

H
O

O

H

H
H

H H

O
H

O
H

H
O

H
H

O

H

H

H

O
H

O H

H
O

H
H

O
O

H

H

O
H

H

H

H
O H H O H O H H

H

O
H

结论:
(4)、水的化学式为H2O

(5)、水电解的文字表达式:

水 通电

氢气+ 氧气

通过以上微观过程再次证明了化学反应实 质:由分子构成的物质,在化学反应中分子可 分,原子不能再分只能重新组合

右图是电解水的简易装置:





(1)在图中的电源上标明正 负极. (2)试管甲中收集到的气体 是___,可以用 氢气 燃着的木条去点燃 _________检验 负

水 电源



氧气 (3)试管乙中收集到的气体是___,可以用 带火星的木条 _______检验.根据以上实验事实可以得出: 氢元素和氧元素 水是由________组成的. (3)写出电解水的文字表达式 :_______ 该反应属于_____ (反应类型) 分解反应

开动脑筋

1.纯净的水是( ) A.没有颜色、没有气味、没有味道的液体 B.单质 C.化合物 D.混合物 2.水是( ) A.无色透明含杂质的液体 B.由氢分子和氧分子组成 C.由2个氢分子和1个氧原子构成 D.由水分子构成的化合物

3.电解水生成氢气和氧气,不正确的说法是( A.电解水的过程中,氢原子和氧原子不能再分 B.电解水是分解反应 C.水中原来就含有氢气和氧气,只是一加热,氢 气、氧气就放出来了 D.电解水时,水分子被破坏



4.下列关于水的物理性质叙述不正确的是 ( )

A.纯水是无色无味的液体
B.水在4℃时密度最大,水蒸气的密度比水 的密度小,而冰的密度比水大 C.水在通电的条件下,可得到氢气和氧气

D.在1标准大气压下,水的凝固点是0 ℃

下列物质是纯净物还是混合物:
纯净的空气、 酒、 过氧化氢溶液
冰水混合物、氢气、氧气、高锰酸钾 (H2O) ( H2 ) 2) (KMnO4) (O 混合物 纯净物

这四种物质的组 成上有何不同?

我们都学过哪些纯净物?

探究活动三:物质分类 铁 ?四氧化三铁 ?高锰酸钾 ?二氧化锰 ?镁 ?硫
?

二氧化碳 氮气 氯化钾 氧气 红磷 二氧化硫

铁(Fe) ? 四氧化三铁(Fe3O4) ? 高锰酸钾(KMnO4) ? 二氧化锰(MnO2) ? 氢气(H2) ? 硫磺(S)
?

二氧化碳(CO2) 氮气(N2) 氯化钾(KCl) 氧气(O2) 红磷(P) 二氧化硫(SO2)

Fe N2

S O2

CO2 Fe3O4 KMnO4 KCl MnO2 SO2

H2 P
同种元素 组成的纯 净物 不同种元素 组成 的纯净物

单质

化合物

单质与化合物的比较 单质 化 合 物

定义

由同种元素组成的 由不同种元素 纯净物 组成的纯净物 不同种元素 不同点 同种元素

相同点 纯净物 实例

纯净物

O2、H2、N2、C、S、 H2O、CO2、 Fe3O4、NaCl P、Fe、Al、

CO2 Fe3O4 MnO2 SO2
KCl
两种元素组成,其 是氧化 中一种是氧元素

KMnO4

物吗?

是氧化 物吗?

氧化物

纯净物
化合物 氧化物

三、物质分类
(元素的 种类)




氧化物

纯净物
(一种物质)

(一种元素)


物质的 分类

碱 (多种元素) 盐

化合物

(物质 混合物 的种类)

有机物

(多种物质)

混合物、纯净物、单质与化合物的比较
宏观 微观

混合物 纯净物

多种物质 一种物质

多种分子 一种分子

单质
化合物

只有一种元素 只有一种原子 构成
有多种元素 一种分子,由 多种原子构成

三、物质的分类
混合物
是否由同种 物质 物质组成

(由同种元素组成 单质

纯净物 是否由同种 元素组成

的纯净物)

单质,如:氢气(H2)、氧气
(O2)、氮气(N2)、 碳(C)、 硫(S)、磷(P)、铁(Fe)等

化合物(由不同种元素
组成的纯净物)

化合物,如:水(H2O)、二氧化
碳(CO2)、高锰酸钾(KMnO4)、氯酸 钾(KClO3)、氯化钾(KCl)等

氧化物 (由两种
元素组成,其中 一种为氧元素)

氧化物,如:水(H2O)、二氧化碳
(CO2)、五氧化二磷(P2O5)、四氧化 三铁(Fe3O4)等

酸 碱 盐

1、请将下列物质进行分类(用序号表示):

①空气 ②二氧化硫 ③ 氧气 ④海水 ⑤冰水共存物 ⑥高锰酸钾(KMnO4)
其中属于混合物的是 ;属于 ① 、④ 纯净物的是②、 ③、 ⑤、 ⑥ ;属于单质的 是 ③ ;属于化合物的是 ②、 ⑤、 ⑥ ; 属于氧化物的是 ②、 ⑤ 。 2、“只含有一种元素的物质一定是单质” 这个说法对吗?

不对,可能是单质,还可能是混合物

3、左图为水的电解的实验图, 请你根据已学知识填空: 氢 ①左图“1”中收集的为 气, “2”中收集的为氧 气,两种 气体的体积比为 2︰1 。 ②左图“A”为电源的 负 极, “B”为电源的 正 极。 ③请你写出水的电解的文字表 氢气 + 氧气 。 达式 水

4.将下列物质分别按混合物、纯净物;单质、化合物、 氧化物分类 (1)洁净的海水 (4)高锰酸钾 (7)四氧化三铁 (2)液氧 (5)铁粉 ( 8 )汞 (3)矿泉水 (6)氮气

( 9)五氧化二磷

(10)加热高锰酸钾完全反应后剩余的固体 混合物 1、3、10 纯净物 2、4、5、6、7、8、9 化合物 4、7、9 氧化物 7、9 2、5、6、8 单质

练一练:将下列物质按要求分类(填序号) ①洁净的空气 ②氧气 ③水蒸气 ④高锰 酸钾 ⑤铁粉 ⑥氮气 ⑦海水 ⑧冰水混 合物 ⑨稀有气体⑩二氧化硫 ① ⑦⑨ ? 属于混合物的是 ? 属于纯净物的是 ②③④⑤⑥⑧⑩ ? 属于单质的是 ②⑤⑥ ? 属于化合物的是③④⑧⑩ ? 属于氧化物的是 ③⑧⑩

1、单质 一定 是由同种元素组成的,但由同种 元素组成的物质 不一定是单质。

2、化合物

一定 是由不同种元素组成的,但
是化合物。

由不同种元素组成的物质 不一定

3、氧化物 一定 含有氧元素,但含有氧元素

的化合物

不一定

是氧化物。

回顾反思 分享所获
我知道了··· ··· 我学会了··· ···
我发现了··· ···

课题3 水的组成 一、电解水实验 现象: ①两极都产生无色气体。 ②与电源正、负极相连的电极上产生的气体体积比 约为1:2。 结论:1.与电源正极相连的电极上产生的气体是氧气。 2.与电源负极相连的电极上产生的气体是氢气。 3.水(H2O) ?通电 ? 氢气(H2)+氧气(O2) ? ? 二、水的组成 水是由氢元素和氧元素组成的,水的化学符号(H2O) 。 三、物质的分类: 单质 纯净物

本课小结

物质
混合物

化合物(氧化物)


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