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诗歌鉴赏专题之写景抒情诗


诗歌鉴赏专题之写景抒情诗
自然景物一经诗人摄入笔端, 就必然带上诗人的感情色彩, 为表达诗人的特定情感服务。

⑶视觉、嗅觉、听觉、触觉、味觉等 例 5: 踏莎行 晏殊 《唐宋词》434 页 翠叶

小径红稀,芳郊绿遍。高台树色阴阴见。春风不解禁杨花,濛濛乱扑行人面。 藏莺,珠帘隔燕。炉香静逐游丝转。一场愁梦酒醒时,斜阳却照深深院



鉴赏方法:
㈠ 从整体角度出发,理解作品写了什么景。 例 1: 枫桥夜泊 张继 《唐诗》634 页

“翠叶藏莺,珠帘隔燕”两句,上句说翠绿的树叶已经长得很茂密,藏得住 黄莺的身影;下句说燕子为珠帘所隔,不得进入室内。(视觉、听觉) “炉香静逐游丝转”写如此闲静的室内,香炉里的香烟,袅袅上升,和飘荡 的游丝纠结、缭绕,逐渐融合一起,分不清孰为香烟,孰为游丝了。(嗅觉)
例 6: 绝句 志南

月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

抓住意象,体会意境,描绘画面。
㈡ 理解用什么方法写景。 1.角度 ⑴高低、俯仰、远近的变化 例 2: 〔正宫〕塞鸿秋 浔阳即景 周德清 《元曲》1007 页

古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

长江万里白如练,淮山数点青如淀;江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电。晚云都变露, 新月初学扇,塞鸿一字来如线。

这两句是说在二月天里, 沾人衣服似湿未湿的, 是那杏花开时常下的杏花雨; 吹人脸面而不觉寒冷的,是那杨柳树中吹来的杨柳风。(触觉)
2.修辞手法:比喻、对偶、比拟、夸张、互文、对比等 例 7: 〔正宫〕塞鸿秋 浔阳即景 周德清 《元曲》1007 页

①从写景的顺序看:一、二句写长江万里、远山重重,写的是大处、远景; 三、四句写江上轻帆、山泉飞流,写的是个体、近景。 ②五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚,又由地面转到天空。
例 3: 兰溪棹歌 戴叔伦 《唐诗》676 页 凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。

长江万里白如练,淮山数点青如淀;江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电。晚云都变露, 新月初学扇,塞鸿一字来如线。

①比喻,如将长江比作白练,将江帆比作疾箭,将下泻的山泉比作闪电,将 天上一字排开的飞鸿比作一条线等。 ②对偶,如一、二两句对偶,三、四两句对偶,五、六两句对偶等。 ③比拟,如说新月“学”扇。初升的新月,虽未团圆,却也有欲圆之势。因 为团扇是圆的,用它来形容待圆之月,故曰“初学扇” 。
例 8: 望庐山瀑布 李白 《唐诗》329 页

首句“凉月如眉挂柳湾”是抬头仰望天空。“凉月”二字,既写出月色的秀 朗,又点出春雨过后凉爽宜人的气候。“挂柳湾”,使人想象到月挂梢头、光泻 兰溪、细绦弄影、溪月相映增辉的情景。第二句“越中山色镜中看”,是低头观 看溪水,把兰溪山水写得极为飘逸迷人。“镜”,是喻溪水,并且暗示出月光的 明洁、溪面的平静、水色的清澈。
⑵绘形、绘声、绘色 例 4: 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 《唐宋词》620 页

日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊 涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游, 多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。

①用夸张的手法表现了瀑布飞泻而下的壮观景象。 ②用“银河”这一人类赋予天象的美妙词语反过头来比喻地球上真实的自然 景观“瀑布” ,不但大胆,而且准确。

例 9:

西江月·夜行黄沙道中

辛弃疾

《唐宋词》1548 页 七八个星天外,

5. 粗笔勾勒与细笔描绘相结合(点面结合) 例 13: 江雪 柳宗元 《唐诗》931 页

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

诗中“惊” “鸣”互文,正确的理解应为“ 、 (半夜里)明月升起,惊飞了树 上的鸟鹊,惊醒了树上的眠蝉;轻拂的夜风中传来了鸟叫声和蝉鸣声” 。这样理 解,词的意境才更显丰富优美。 又如“榆柳荫后檐,桃李罗堂前” ,陶渊明《归园田居》这句是说陶渊明的 房前屋后到处都是桃树李树和枝繁叶茂的榆树柳树,而并非堂前只有桃树李树, 后檐只有榆树柳树。
例 10: 题都城南庄 崔护 《唐诗》746 页 去年今日此门中,人面桃花相映红。 人面不知何处去,桃花依旧笑春风。

“孤舟蓑笠翁”属于点的描绘;前两句“千山鸟飞绝,万径人踪灭”属于面 的铺陈。
6. 明暗对比 例 14: 春夜喜雨 杜甫 《唐诗》522 页

好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。 野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。 7. 白描: 原是中国绘画的传统技法之一, 大致接近西洋画法中的速写或素描,

其特点是用简练的墨色线条来勾勒画面,赋形写意,不事烘托,不施色彩。这种 画法引入到诗歌的创作中,那就是不用形容词和修饰语,也不用精雕细刻和层层 渲染,更不用曲笔或陪衬,而是抓住描写对象,用准确有力的笔触、明快简洁的 语言、朴素平易的文字,干净利素地勾画出事物的形状、光暗等,以表现作者对 事物的感受。

整首诗是用“人面”、“桃花”作为贯串线索,通过“去年”和“今日”同 时同地同景而“人不同”的对比,把诗人因这两次不同的遇合而产生的惆怅曲折 尽致地表达了出来。
3. 动静结合、以动衬静 例 11: 鸟鸣涧 王维 《唐诗》183 页

例 15:

商山早行

温庭筠

《唐诗》1121 页

人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。

晨起动征铎,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。 槲叶落山路,枳花明驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回塘。 ㈢ 领会诗人写景所蕴含的情感(一切景语皆情语) 。 常用的手法:

“出”以及山鸟的“惊”、“鸣”,有动有声,但其效果不是喧闹,而是有 力地反衬出“人闲”、“夜静”和“山空”。在深夜里尚能觉察桂花飘落,岂不 是突出地表现了“人闲”、“夜静”?明月乍出,有光无声,却能“惊”动“山 鸟”,岂不是突出地表现了“夜静”、 “山空”?其他一切声息都没有,只从“春 涧”中偶尔传来几声鸟鸣,岂不是令人品尝到春山月夜空旷宁静之美?
4. 虚实结合、虚实相生 例 12: 春夜喜雨 杜甫 《唐诗》522 页

①借景抒情、情景交融、寓情于景、融情入景、触景生情、即景抒情 ②以乐景衬哀情

诗歌鉴赏专题之即事感怀诗
古人常以“即事”为题写诗,因一点事由而生发、抒写感慨,但“即事”无严格界定, 思乡、怀人、送友、人生感悟、闲情逸致等都可笼而统之称为“即事感怀诗” 。引发感慨的事 由不一样,抒发的感慨就不一样,采用笔法也不一样。鉴赏此类诗要弄清感慨事由,再仔细 体味所抒之“怀” 。

好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。 野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。

尾联两句“晓看红湿处,花重锦官城” ,系想象之景,是“虚” ,诗人看到了 这场及时雨,他不禁想到第二天天亮的时候,锦官城将是一番花红欲滴、生机盎 然的更加美好的景象。诗人以眼前的实景衬托想象中虚景,使虚景比实景更美。


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