当前位置:首页 >> 语文 >>

2017届高三一轮复习 仿用句式 正确运用常见的修辞方法 单元测试2


2017 届高三一轮复习 仿用句式,正确运用常见的修辞手法单元测试 1.(2016· 山东聊城高三检测)在下面横线处补写两句话。要求语意连贯,句式一致,与前 面的句子形成完整的排比句。 幸 福 , 不 是 因 为 获 得 的 多 , 而 是 计 较 的 少 ; ________________________ ; ________________________。 解析 回答本题

,既要合理,又要合式。所谓合理,就是答案须言之成理,能给人以 启示。 所谓合式, 就是在形式上与例句要保持一致, 符合“??, 不是??, 而是??” 的形式,同时前后两个短语应当构成对比,如“获得的多”与“计较的少” 。 答案 知足,不是因为占有量大,而是欲望值小 富足,不是因为财富如山,而是精神富有 可爱,不是因为外貌漂亮,而是心灵美丽 伟大,不是因为人人为你,而是你为人人 (任选两句即可) 2.(2016· 湖南长沙高三二模)下面的两句话在网上颇为流行, 请仿照其结构续写两个字数 相同、句式一致的句子。 心如金,永远真淳,永不为世俗的邪念所腐蚀。 情如金,永远真挚,永不为世俗的贪念所蛊惑。 答:___________________________________________________ ___________________________________________________ 解析 作答本题,先确定仿写对象,然后思考仿写对象应具有的品质,再确定所用词 语。所写句子的句式应该是“??如金,永远??,永不为世俗的??所??”。 答案 言如金,永远真诚,永不为世俗的妄念所左右。 思如金,永远真笃,永不为世俗的杂念所玷污。 3.(2016· 河南六市二次联考)阅读下面的文字,填写出空缺的语句,要求句式前后一致, 语意连贯。 清清楚楚看昨天, ①________________, 高高兴兴看明天。 ②________________, 向明天要动力,向今天要成果。跌倒的时候,要能认识障碍,勇敢站起;失意的时候, 要 能 自 我 检 讨 , 再 次 出 发 ; ③ ________________ , ________________ , ________________;彷徨的时候,要能看清目标,不变方向! 解析 作答本题,要依据横线处前后句来确定所填句子的内容和形式。如①处前后分 别有“昨天”和“明天”,可知①处所填句子与“今天”有关。②处后面的句子包含 “明天”和“今天”,可知②处应填“向昨天要??”。根据③处前后句形式上的特 点,可知③处应填“××的时候,要能??,??”。 答案 ①扎扎实实抓今天 ②向昨天要经验 ③困难的时候 要能冷静分析 寻找 突破 4.(2016· 唐山市高三一模)扩写下面的一句话。要求:①使用“只有??才??而”的句 式;②使用反问的修辞手法;③不少于 60 个字。 情感是火也是水。 答:___________________________________________________ ___________________________________________________ 解析 扩展语句,要注意把握所给语句特点以及表达的内容。“情感是火也是水”把 “情感”比喻为“水”“火”,扩写时,可以从“水”“火”的角度思考。比如可以 从“水火不容”的角度分析情感的特点,也可以分析如果不加以控制,情感就会如 “水火”给我们带来危害等。注意使用反问的修辞手法。 答案 情感是火, 只有把它投入炉中, 才能温暖我们, 而不至于灼伤我们; 情感是水, 只有把它贮于坝内,才能滋润我们,而不至于淹没我们。聪明的我们,难道还不能控 制住我们的情感吗? 5.(2016· 郑州质检)仿照下列例句,再以“含蓄”为话题,拟写两句话,要求与示例结构

基本相同,构成排比句;字数可略有增减。 含蓄是一种表达,一种技巧,一种艺术;不善言辞、不会技巧、不懂艺术的人, 则远离含蓄; 含蓄是一种修养,一种情趣,一种韵味;缺乏修养、缺少情趣、没有味道的人, 则难有含蓄; ___________________________________________________; ___________________________________________________。 解析 指定话题仿写,关键是内容的选择,原句所给的例句大多是一类的,所以仿写 中应该考虑内容上的相关性。 如“风格”, 与之相关的可以是“潇洒”“典雅”之类。 答案 含蓄是一种爱惜,一种珍重,一种理解;不懂尊重、缺乏自爱、没有沟通的人, 则无缘含蓄 含蓄是一种风格,一种潇洒,一种雅致;丢掉特色、失去风度、缺少文雅的人,则无 从含蓄 6.(2015· 河北唐山期中)根据语境补写两句话,使语段逻辑严谨,语言流畅。 审视自然和社会,我们常常为一种叫坚守的美丽所打动。“严霜珍异类,卓然见 高 枝 ” , 这 是 青 松 在 严 寒 中 的 坚 守 ; ________________ , ________________ ; ________________,________________;“砍头不要紧,只要主义真”,这是革命烈 士对信仰的坚守?? 解析 根据语境分析可知,两个仿写句子分别以自然和社会的事物为对象。另外,两 句都要有诗文方面的引句;前一句是 “在??中的坚守”,后一句是“对??的坚 守”,且都要体现坚守的核心词(如原句中的“严寒中”“信仰”)。 答案 (示例)“非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮” 这是凤凰在清贫中的坚守 “不为五斗米折腰” 这是古圣先贤对高洁的坚守 7.(2015· 大连毕业班统考)阅读下面的小诗, 仿照内容和形式(形式基本一致)再续写一节。 祝 福 当一颗种子发芽的时候 别忘了 你周围的阳光空气和土壤 在你成长的路上 学会悄悄将她们珍藏 答:___________________________________________________ ___________________________________________________ 解析 续写时应关注形式和内容两方面。在形式上,注意所写小诗与所给的诗歌基本 一致;在内容上,结合小诗标题及诗句的内容来看,主题为“祝福、感恩”。同时语 言应贴切优美,符合诗歌的语言特点。 答案 当一棵树木结果的时候/别忘了/春夏秋冬的雨日霜雪/在你蓬勃向上时/学会静 静地驻足回望(内容为感恩;形式基本一致,语言贴切优美) 8.(2015· 四川成都诊断)“英雄”的标准各有不同,请仿照示例,将下面作品中两个人物 的话补写完整,表达该人物对“英雄”含义的理解。要求:①所写内容符合作品的情 节和人物的思想性格;②句式相似。 [示例]翻开《史记》 ,苏武说:“英雄需要忠诚。虽然我被困北海,但当我拒绝劝降的 诱惑,最终回到汉朝时,我就是英雄。” 翻开《水浒传》 ,林冲说: “_________________________________ ___________________________________________________” 翻开《莎士比亚全集》 ,哈姆莱特说:“_________________________ ___________________________________________________” 解析 所写内容应符合作品的情节和人物的思想性格,句式要与例句相似。 答案 (示例)(林冲说:)英雄要有血性。虽然我曾苟全忍让,但当我将刀插进贼人的 心窝,冒着风雪迈向梁山时,我就是英雄。

(哈姆莱特说:)英雄要有仇必报。虽然我曾犹豫徘徊,但当我将毒剑刺进仇人的胸膛, 灵魂飞向天堂时,我就是英雄。 9.(2014· 沈阳质检一)请补写出空缺的语句,与画线句构成排比,使语段意思连贯,风格 统一。 读哲学使人深刻,读历史使人睿智,读诗歌使人灵透。你看:一篇《祸兮福兮》 给了我们一把利剑, 劈开纷繁的世界, 让人将利弊得失看得清楚; ________________; ________________。从这个角度来看,语文书呈现的不仅是语言文字之美,更有隐在 其后、超越其上的一种大美情怀。 解析 解答本题,首先要准确把握画线句子的句式特征,其次要联系语段明确补写句 子的具体内容。画线句子采用的是“一篇??给了我们??,??,让人??”的句 式, 而语段开头和结尾则强调应从语文书中依次选取“历史”和“诗歌”题材的篇目 来谈自己的学习收获。在修辞上使用比喻和排比手法,句式要整齐。 答案 一篇《鸿门宴》给了我们一盏明灯,照彻厚重的历史,让人将兴衰更替看得透 彻 一篇《归园田居》给了我们一泓清泉,涤荡浮躁的心灵,让人将名利荣辱看得明 白 10.(2016· 山东淄博上学期期末)根据下面的句子,另选对象,仿写一个句子。要求:句 式相同,语意连贯。 情是早晨的露珠,晶莹纯洁,悦人眼眸,但若没有心灵甘露的不断滋润,阳光迟 早会使之破碎。 答:___________________________________________________ ___________________________________________________ 解析 作答本题,先要研究所给句子的结构特点。该句为转折复句,用比喻来说理, 且前后照应。仿写时,仿照例句确定合适的写作对象,并写出比喻性转折复句,确保 所写句子与例句句式完全一致。 答案 爱是冬日的炉火,温馨明亮,暖人心脾,但若没有灵魂柴火的不断添加,时间 迟早会使之熄灭。 11.(2016· 赣州毕业班统考)仿照下面的示例,另写两句话。要求:内容贴切,句式、修 辞手法与示例相同。 惦念是万木葱茏的春天, 无论你是在天涯还是海角, 它都会用鲜花映衬你的容颜; ______________________;_____________________。 解析 解答仿用句式题时,要注意分析示例的句式结构、使用的修辞手法和表达的情 感等。该题示例的第一个分句使用了比喻的修辞手法,将惦念比作春天,二、三分句 写惦念作为春天对“你”的作用。仿写时,可以先考虑本体和喻体,然后分析这个喻 体对人的具体作用等。 答案 惦念是生机勃勃的夏天,无论你是在山谷还是山巅,它都会用鸟鸣唤醒你的耳 朵 惦念是凉风习习的秋天,无论你是在平原还是峡谷,它都会用落叶跟随你的脚步 12.(2016· 长春高三质监)为下面的语段续写一段话。要求:①至少使用一种修辞手法; ②语言表达鲜明、生动。 没有一个民族能像我们一样,无论童叟,都能念诵几句古典诗词: ___________________________________________________ ___________________________________________________ 解析 续写时要关注前文的具体内容, 前面主要表述的是我们民族的人能念诵古典诗 词。扩展时可以从不同的角度思考,比如可以写古诗词与我们的生活息息相关,很多 时候我们都能够用古诗词表达情感等。 答案 端午, 屈原的诗会展现于眼前, “路曼曼其修远兮, 吾将上下而求索”; 中秋, 李白的诗会浮上心头, “举头望明月, 低头思故乡”; 春节, 王安石的诗会萦绕耳边, “爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”。 13.(2016· 云南昆明高三复习质监)以“那是一棵怎样的树呵!”开头,至少运用两种修 辞手法写一段话,表达对“那棵树”的赞美(或同情、蔑视)之情,不超过 100 个字。

那是一棵怎样的树呵!__________________________________ ___________________________________________________ 解析 作答本题,可以以现实中某一棵具体的树为对象,先确定对它的态度,是赞美 它、同情它,还是蔑视它,然后对其进行描写。要注意至少使用两种修辞手法,如比 喻、拟人等。 答案 它高不足尺,阔不盈怀;干细枝弱,叶疏花迟。云缠它,雾迷它,风摧它,雨 抽它,霜欺雪压,雷电轰顶。然而,它在数不尽的反击和怒号中,练就了一身铮铮铁 骨,凝聚了一腔朗朗硬气。 14.(2016· 鞍山一中等五校高三第一次联考)根据下面的示例仿写,要求句式、结构与示 例相似。 [示例] 春天那个坏小子 一路上吹着轻狂的口哨 弄乱大街上所有女人的头发 答:___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 解析 先审要求,明确给定的“题目”、仿写的句式、修辞的要求、例句采用拟人的 修辞手法;再审例句,明确采用的句式、使用的修辞、遣词造句的特点。 答案 冬天那个活雷锋/在夜里顶着呼啸的北风/为大地盖上厚厚的鹅绒被 15.(2015· 湖北黄冈质量检测)从下列备选篇目中任选一篇,仿照示例写一段文字,揭示 作品所表达的思想情感。 备选篇目:徐志摩《再别康桥》 鲁迅《记念刘和珍君》 苏轼《赤壁赋》 李白《蜀 道难》 [示例]毛泽东站在橘子洲头,满怀“指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”的豪情, 发出“问苍茫大地,谁主沉浮”的惊天一问,抒发了以天下为己任、改造旧中国的豪 情壮志。 答:___________________________________________________ ___________________________________________________ 解析 仿句中至少要有一处引用,要借助对课文的理解,准确把握文意和思想感情, 表达要流畅而富有文采。 答案 (示例一)徐志摩流连在康桥河畔,满怀希望“在星辉斑斓里放歌”,走向未来 “挥一挥衣袖,不带走一片云彩”,深情地告别母校,回到祖国的怀抱。 (示例二)苏东坡月夜泛舟赤壁,兴之所至,“诵明月之诗,歌窈窕之章”,慨叹“自 其不变者而观之,则物与我皆无尽也” ,流露出豁达淡然的人生态度。 16.(2015· 沈阳质量评估)依照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用比喻的修 辞手法,句式与示例相同。 我不是缪斯,更不是太阳神,我只是一个拥有翅膀的天使; 我不是白云,更不是七彩虹,我只是一片遮挡烈日的绿叶。 答:___________________________________________________ ___________________________________________________ 解析 仿写有两个部分,一是仿照示例的句式、修辞手法;二是仿照示例的语意,自 定中心意思,选取陈述对象。总之,仿写既要形似又要神似。 答案 我不是菊花,更不是松柏树,我只是一片回报大地的秋叶;我不是菩萨,更不 是上帝,我只是一棵遮挡烈日的大树。 17.(2015· 山东临沂市期中)下列诗句与“雨昏青草湖边过”对仗工整的一项是( ) A.薄罗轻剪越溪纹 B.山家烟火春雨晴 C.花落黄陵庙里啼 D.饮马长城窟更寒

解析 “雨昏”“花落”都是主谓结构,“青草湖边”与“黄陵庙里”对仗工整, “过”“啼”都是动词。 答案 C


相关文章:
2017届高三一轮复习 仿写句式(包括正确运用常见的修辞...
2017届高三一轮复习 仿写句式(包括正确运用常见的修辞手法) 学案_高中教育_教育专区。仿写句式(包括正确运用常见的修辞手法) 学案 一、仿用句式 (一)解题思路 1....
...句式第1课时仿用句式、正确运用常见的修辞手法讲义
创新设计江苏专用2016届高考语文一轮复习选用仿用变换句式第1课时仿用句式正确运用常见的修辞手法讲义_语文_高中教育_教育专区。第六单元 仿用句式、正确运用常见...
...第4章 第2节 仿用句式及正确运用常用的修辞手法(二)...
2017届高三复习章节测试题:第3部分 第4章 第2节 仿用句式正确运用常用的修辞手法(二)(含答案)_语文_高中教育_教育专区。第三部分 第四章 第二节 1.仿照...
...仿用句式、正确运用常见的修辞手法
2016届高考语文一轮复习同步练习:1.4 仿用句式正确运用常见的修辞手法_语文_高中教育_教育专区。第 3 课时 定时规范答题,提升得分技能(训练课) 1.仿照下面的...
...仿用句式 正确运用常见的修辞手法(含解析)
2017高考语文一轮复习 专题撬分练 专题4 仿用句式 正确运用常见的修辞手法(含解析)_语文_高中教育_教育专区。2017高考语文一轮复习 专题撬分练 专题 4 ...
高三语文第一轮复习正确运用常见的修辞方法
高三语文第一轮复习正确运用常见的修辞方法测试时间:...写出了越国的凶暴贪婪. 13.依照横线语句的句式,以...改作: 。 答案九.正确运用常见的修辞方法 1.D 2...
...专题:句式的仿用、常见修辞方法的正确运用
2015届高考语文二轮复习2011-2014年知识点汇总专题:句式的仿用常见修辞方法正确运用_高考_高中教育_教育专区。2015届高考,语文,二轮复习,知识点汇总专题专题...
2017届高三一轮复习 语言表达综合运用 单元测试
2017届高三一轮复习 语言表达综合运用 单元测试_语文...本题考查仿用句式以及语言表达简明、准确、鲜明的...解析:本题考查正确运用比喻修辞及语言表达简明、得体...
第九章 仿用句式、正确运用常见的修辞方法课后作业
第九章 仿用句式正确运用常见的修辞方法课后作业_高三语文_语文_高中教育_教育专区。高三复习1篇 第9章 1.仿照下面的例句续写两个句子,要求续写的句子与例句...
...句式的仿用、常见修辞方法的正确运用
2015届高考语文二轮复习 2011-2014年知识点汇总专题:专题八 句式的仿用常见修辞方法正确运用_高三语文_语文_高中教育_教育专区。专题八 句式的仿用常见修辞...
更多相关标签: