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高中生早餐研究问题


高中生早餐研究问题
高一(2)班
摘要: 通过团内组织活动,我们感到本班同学对健康早餐,合理安排早餐并不是很了解,也不是很重视,尤其在 平常我组成员与同班同学的接触中,了解有不少同学不吃早餐,这对同学们的健康是十分不利的。所以我 们研究这个课题的目的有以下几个:了解周围同学对早餐的重视程度,是否坚持吃早餐,进而对当代高中 生的早餐问题有一个初步的了解,以便于我

们日后的开展工作提供一些借鉴和依据。其次,我们也不会过 分的看重这次研究能达到一个多高的水平,我们看重的是过程。我们希望通过这次的研究作为一个平台, 让那些目前还对早餐不重视的同学能引起些许重视,对健康早餐有初步的认识,这也有利于同学们今后有 机会做这方面的研究。这是我们的初衷,也是我们研究的主要目的。 解决问题: 1、让同学们营养早餐的搭配问题。 2、同学们关于早餐的态度问题。 意义: 在我们的身边,有不少同学不吃早餐,有些甚至影响到了学习,我们组的 5 个成员意识到了这个问题的严 重性,我们要呼吁在人们物质高度发展的今天,同学们不要忽略了生活中的细小事情,特别是有关于我们 的健康的事情。虽然我们的力量是十分微薄的,但我相信我们的研究一定能给大家一点有益的启示。 目标: 1、使我们身边的高中生同学们对早餐所涉及的一些问题的了解和认识。 2、通过调查和宣传,使一些极不重视早餐的同学能增加重视性。 3、早餐的健康与同学的生活息息相关,使同学们积极的加入到宣传健康早餐的行列中来。 4、通过此次活动,是我们的研究性活动更加完善,取长补短,以便我们在下次的研究性课题中做的更好。 问题假设: 我们的同学对早餐的健康及早餐的重要性并不是很了解,但是通过这研究活动,我们使身边的同学了解了 它,并且加入到健康早餐的行列中来。 基本内容: 要想研究高中生对健康早餐重要性的认识,首先我们自己就要全面,详细地了解同学们吃早餐的情况,做 调查,同时向大家介绍、宣传。 基本方法: 问卷调查法——我们会对本班及其他班部分同学发放调查问卷,力求范围面较广的了解同学们的情况。

访谈法——我们会对部分同学进行访谈,了解他们对健康早餐及我们这次研究的看法。 资料查阅法——我们可以到图书馆或网上查阅有关健康早餐方面的资料。 统计法——我们要了解高中生对早餐若干问题的认识,进行总结、归纳。 基本过程: 第一阶段:我们先一起讨论了研究的课题,并确定了课题,分配了各自的任务,同时确定了基本方法,王 以宁完成开题报告. 第二阶段:我们小组成员一起设计了调查问卷,并分发到各班,并在当天下午收回,王以宁和吴宗晟共同 总结了调查问卷的结果. 第三阶段:由薛佳旭结合调查问卷的结果,上网调查资料,查漏补缺,并得出相应结论.在此期间,我们 小组成员也进行了一系列的讨论,得出结果. 第四阶段:我们总结上述一系列成果,并由白硕完成了结题报告. 获得结论: 我们小组通过对调查问卷的总结,以及访谈的结果,得知绝大部分同学并不知早餐的重要性,由于各种原 因不吃早餐的比比皆是,总结原因如下: 1.起床太晚 心得体会: 王以宁:我个人觉得这次的主题很贴近我们高中生的生活,所以在选题上我们做的不错,还有,我们用了 以前没用过的调查方式:问卷调查。这有利于培养我们的能力,我们全体成员都觉得部不错。我认为通过 我们的努力,一定可以做的比上次更好。 薛佳旭:我觉得我们这次有些地方做的还不是特别好,比如,问卷调查的问题设计的不够全面,或许是由 于时间的紧迫,但我相信我们下一次一定会做的更好。 吴宗晟:我觉得通过我们微薄的力量,应该可以使我们的同学了解了一点吃早餐的重要性吧。 白硕:这一次我们每一个成员都积极参加,为这次的研究出了不少力,同时通过这次的研究,我更加深刻 的意识到早餐对于我们高中生的重要性,希望所有的同学都能提高对早餐的重视程度。 2.减肥 3.其他


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