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班会方案:用心体会感恩主题班会教案


本次主题班会的意义: 由于近来阅读了一本《感悟父爱》的书,于是想到了“感恩”,对比现在的高 中生普遍存在的一种现象不大懂得“感恩”。所以,决定在班级举办这样一个 主题班会。想以此来唤醒同学们心中那业已尘封的感恩的情结。 班会过程: 主持人:×××、××× 表演手段:小品,心得交流,舞蹈,手语歌表演等。 设计理念:通过对经典作品的解读及对成长过程中身边事件的感悟,学会感受 关爱,学

会感恩。教育学生,世上并不缺乏爱,而是缺乏能够体会爱的心灵, 只要愿意用心灵沉浸其中,便能感受到无处不在的爱和关怀,从而萌发出感激 之情。 班会流程: 主持人 a:同学们、老师们,很高兴今天能够在此召开我们进入高三以来第一 次主题班会。 主持人 b:是啊!对了,我先来考考你,进入南中已经快三年了,你知道我们 南中的校训是什么吗? 主持人 a:这我当然知道啦!那就是:自尊、自强、自信心、诚实、守信、责 任心和常怀感恩之心。 主持人 b:没错,那么今天我们就对常怀感恩之心来展开讨论。 主持人 a 和 b:“用心体会感恩”主题班会现在开始! 第一部分 历史的见证 主持人 a:出个问题考考你,听好了,什么人给你做可口的,自己吃剩下的; 什么人给你买新的,自己穿旧的;什么人在训斥你的眼底充满爱意? 主持人 b:我知道,这当然是父母啦。父母抚养子女的艰辛绝非“含辛茹苦” 四个字可以概括得了的,对子女的恩情也不止“恩重如山”那么简单。 支持人 a:是啊,提起父母谁能不为之动容呢? 主持人 b:对,今天我们班几个颇具表演天赋的同学就为大家带来了一段自编 自导自演的小品,改编自《左传》中的经典历史故事: 小品表演《郑伯克段于鄢》(演出:×××、×××等)

主持人 a:看了这个故事真是让人感动,怪不得左丘明引用《诗经》中的句子 “孝子不匮,永赐尔类”来赞美颖考叔这样的孝子。 主持人 b:确实,真正的孝道不止是关心自己的父母,而是用自己人性的光辉 去感染他们的同类,甚至是人性即将泯灭的不肖子。 主持人 a:不知道,我们的几位演员在排练这个历史故事的时候,有什么心得 体会呢? 主持人 b:下面就请两位主演的同学来发言,不知这次他们有什么高论。 学生就表演历史剧的心得进行交流。(发言人:表演学生) 主持人 a:中国的史书真是博大精深,其中蕴藏着这么多具有教育意义的内容, 看来我们都得好好学习历史,充分挖掘一下这笔文化宝藏。 主持人 b:说起历史,我忽然想到鲁迅先生的一句诗“横眉冷对千夫指,俯首 甘为孺子牛”,你知道“孺子牛”这个典故出自哪里吗? 主持人 a:啊呀,这句诗人人都会背,不过这个典故真是没什么人知道。 主持人 b:告诉你吧,这个典故也出自《左传》,说得是齐景公为了哄自己的 儿子,甘愿给他当牛,嘴里衔着一条绳子,让幼子牵者走。 他的儿子不小心摔了一跤,齐景公因此连牙齿也被磕掉了,后世就用甘愿当 “孺子牛”表现父母对儿女无条件的爱。 主持人 a:真是长见识了,不过现在“孺子牛”大多用来形容老师了,好象这 个词语还被评为最受欢迎的十大教师代名词之一呢! 主持人 b:确实很贴切,父母的恩情最深最重,没齿难忘,可是在我们的生命 和生活中不仅有父母,更有许多为我们耕耘和奉献的人——教师——一个神圣 的职业。他们象红烛般照亮所有人的生命和前路。 从小学到高中,想必在这十年的光阴,大家对自己的老师都会有着特殊的感情。 下面我们就请几位同学来谈一谈他们的故事或者感想。 第二部分 心情故事 学生访谈《心情故事》(×××等,穿插学生自编的新疆舞表演)。 主持人 a:同学们,今天的我们是幸运的,可以有父母的疼爱,师长的教导, 同学的友爱及社会的关爱。作为一名二十一世纪的中学生,我们有幸能够坐在 七中宽敞舒适的教学大楼里通过多媒体教学工具接受一流的教育。

主持人 b:作为一名苏南发达城市中学生,我们更应感到庆幸,庆幸可以生长 在这样一个现代化的都市中。庆幸在这样一个无论是经济贸易还是对外文化都 走在全国前列的城市中的我们能有更多的机会和挑战,我们,不应该感恩吗? 在我们身边有许多不幸的人,也正在用自己的行动回报社会。请听陆敏同学给 我们带来的故事。 第三部分 学会感恩 演说《感恩社会》(×××、×××等) 手语舞《感恩的心》(×××等) 主持人 a 和 b:我们想说一声“谢谢”送给父母,送一句“您辛苦了”给老师, 道一语“感激”给社会,张开双手,我们放飞我们的爱心;握拢手心,我们收 起爱的礼物。 双手捧满关爱的我们,该如何感恩?我们用歌声,小品、朗诵来表达。我们用 心用眼来发现;我们用行动用微笑来回报。 主持人 a:在结束之前,请我们的班主任老师来点评我们这一次的班会。 第四部分 名师点评 班主任点评及发言《爱需要用心来体会》 主持人 b:确实,这次的节目都是同学们用“心”体会出来的成果,只要我们 有一颗懂得感恩的心,不管走到哪里都能找到一份感动。 #p#副标题#e# 主持人 a 和 b:高三××班“用心体会感恩”主题班会到此结束。 班主任点评及致辞: 看到这次班会能够成功结束,我感到非常欣慰。这次班会的策划和排练都是同 学们用“心”来完成的。我很欣喜地发现,同学们在排练节目的同时,也把心 灵沉浸到节目当中,所以你们有了许多新的发现。 过去的你们往往忙于课堂学习,在家和学校的两点一线之间疲于奔命,对书本 渐渐厌烦,对生活渐渐变得木然,这决不是学校教育要达到的效果。 今天,我们创造出这个美丽的情境,就是为了让你们重新感受心灵的悸动,让 你们在繁忙的学习中感受到生活中强有力的爱的脉动。 在这次的活动中,你们从尘封泛黄的书页中体会到了感动;你们从过去平凡无 奇的生活琐事中体会到了感动;你们还从广阔无垠的陌生人海中体会到了感动, 这都是你们用心的结果。

罗丹说过“世上并不缺乏美,缺乏的是发现美的眼睛”。我要说的是“世上并 不缺乏爱,而是缺乏能够感受爱的心”。 只要你能够敞开心扉,就能从极北的冰层下感受到爱的潜流;只要你敞开心扉, 就能让这爱的春潮破冰而出;只要你敞开心扉,你就能看到无数爱的细流最终 汇成幸福的海洋?? 学生的生活圈子是狭小的,你们能接触到的除了书本之外,就是父母师长。有 人对未来的社会生活充满了恐惧,因为传闻那里是情感的荒原戈壁。 不要害怕,只要你心中有爱,一定能在茫茫黑夜中看到绚丽的极光,也能让情 感的海市蜃楼变成真实的爱的绿洲。你能从无数微茫的小事中体验到萌动的感 激之情,因为你有一颗懂爱的心在跳动。


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