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虞美人与声声慢比较阅读教案及达标测试


问君能有几多,怎它一字了得 ——《虞美人》与《声声慢》比较阅读鉴赏 【课文地图】苏教版高中语文必修四第三单元“笔落惊风雨”第二板块“词别是一家” 。 【教学目标】 1.会背会默二首词。 2.学会分析诗词的主旨,在此基础上能够挖掘诗歌语句的蕴含意义。 3.能够分析直接抒情与间接抒情。 4.熟悉诗歌中的意象、虚实手法、以及环境烘托手法的运用。 5.读写赏相结合,学会散绎。 6.掌握“

知人论世” “诗眼” “直接抒情与间接抒情” 、品味语言等方法。学会使用比较阅读法。 【教学重点与难点】 1.能够挖掘诗歌语句的蕴含意义。 2.熟悉诗歌中的意象、虚实手法、以及环境烘托手法的运用。 【课时安排】一。 (一、知人论世二、诗词散绎(内容梳理)三、主旨把握(诗眼法,合成法,主旨句法, 意象法)愁的比较。四、写作的层次比较。五、写作技法比较(直接抒情与间接抒情、意象的选取、虚与 实的运用、 ) 教学过程: (略) 《虞美人》 《声声慢》巩固与提高优化训练 一、基础知识巩固强化 1.加点字的读音全都相同的一项是() A.开辟 . C.劲 敌 . 透辟 . 径 赛 . 辟 邪 . 胫 骨 . 辟 谣 . 靓 妆 . B.颤 动 . D.看 护 . ) 颤 音 . 勘 误 . 颤 栗 . 神龛 . 打颤 . 鸟瞰 . 2.下列句子中加点词语的解释,有误的一项是( A.乍暖还寒时候,最难将息 。将息:将要休息 .. B.满地黄花堆积,憔悴损 ... 憔悴损:枯萎凋谢 C.这次第 ,怎一个愁字了得! 次第:情形 .. D.三杯两盏淡酒,怎敌 他,晚来风急!敌:抵挡 . 3.下面是对《虞美人》表现手法的理解,正确的一项是( A.这首词写景虚实结合,上阕两句都是由实到虚。 B.本词上阕写景,下阕抒情。 ) C. “雕栏玉砌应有在,只是朱颜改”一句是实写,用了对比手法。 D. “问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”是虚写,运用比喻把抽象的愁具体化。 4.同“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”一句修辞手法相同的一项是( A.世味年来薄似纱,谁令骑马客京华 C.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来 阅读李清照的《声声慢》一词,完成 5~7 题 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急! 雁过也,正伤心,却是旧时相识。 满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴 滴。这次第,怎一个愁字了得! 5.解释下面句中加点的词 (1)乍 暖还寒时候,最难将息。乍: . (2)憔悴损 ,如今有谁堪 摘? . . 损: 将息: 堪: ) B.朱门酒肉臭,路有冻死骨 D.柔情似水,佳期如梦 (3)这次第,怎一个愁字了得 ! 了得: .. 6.开头十四个叠字的运用,从哪几个方面抒写作者的凄惨心情?在文章结构上有何作用? 7.这首词是如何寓情于景的,试作具体分析? 二、基本能力提高精练 读下面的甲乙二词,完成 8~12 题。 虞美人 李煜 雕栏玉砌应犹在,只是 春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。 朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 浪淘沙 李煜 帘外雨潺潺,春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客,一晌贪欢。 独自莫凭栏,无限江山。 别时容易见时难。流水落花春去也,天上人间。 8.两首词均为李煜被俘后的亡国之叹, 《虞美人》中的 对昔日生活的留念。 9.两词都写到流水,但内蕴不同: 《虞美人》中“一江春水向东流”是比喻: 《浪淘沙》中“流水落花”是比喻: 10.两词

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