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脚内侧传接球


足球脚内侧踢地滚球教学反思
《足球脚内侧踢地滚球》 的整个准备过程及上课过程中,我深深体会到体育 课堂教学目标的制定,决定了课教的流程、步骤、甚至是学习的效果。 从课的准备阶段,我根据初一新生的特点,特别是女生,几乎都没有用脚去 碰过足球,更不用说怎么去踢,因此,我根据我们学校初一新生的学情,设计教 学的环节, 能够很好的调动学生练习的积极行、 降低练习的难度。 这节课

的目标、 目的是让学生通过这节课的学习,能够了解并掌握足球脚内侧踢球的动作方法, 培养他们良好的体育锻炼习惯,感受足球的魅力。 在动作技能教学中,我的目的就是让学生多多体验足球脚内侧踢球的方法, 并有所掌握。 如果从完整的动作技能教学上来说,这节课还要注意到很多方面的 问题, 如对传球是停球方法, 踢地滚球是重心的把握, 踢球后动作的固定或保持, 踢球的教学运用耍猴或者几个人对传,我觉得都不是我这节课要来解决的问题。 学生连怎么用脚去踢这个球都不知道,如何做到以上几个方面,第一节课的教学 中不可能完成,因此我安排了无球摆腿、踢固定球、两人对传、小组学练、传放 球接力等几个环节,让学生通过由易到难、由接触、到学习、练习,到运用。通 过几个环节的学习, 初步掌握动作技能动作方法。我深深体会到体育课堂教学目 标的制定,决定了课教的流程、步骤、甚至是学习学习的效果。 在教学中,我有几点做的不够好。1、教学中,学生练习时,我在安排小组 练习中,分组过少,不利于学生多次进行练习。2、在两个人对练中,安排的练 习比较单调,应该从练习时停球的形式、两人距离上进行变化,将会给学生更多 的发展空间,提高课堂的练习效果。 这节课我处理的比较好的几个方面。1、教学场地的安排,能够充分利用两 个同心圆,解决了讲解、示范、练习时队伍的安排及调动。2、教学个环节安排 得当,有利学生很平稳的掌握动作方法。3、充分利用音乐,设置场景,提高学 习练习的积极性。 这次教学,我在课堂教学安排上,考虑到教学中很多细节问题,比如,场地 如何安排,器材放那里,圆究竟画多大合适,我的讲解示范如何做到精讲易懂, 每次排课都发现很多的问题,并用心去解决。课无法是完美的,但是重要的是通 过上课、 反思、 去发现课中我处理不好的地方, 加以改进, 提高自己的思想认识, 从而提高个人的教学能力,同时在上、听、评课的过程,也是我与科组老师在一 起共同进步。


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