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纪念刘和珍君,练习题


纪念刘和珍君?同步训练 (一)基础知识 1.填入空缺处恰当的一组是( )

而此后几个所谓学者文人的阴险的论调,尤使我觉得________。我已经出离________了。我将深味这 非人间的浓黑的________;以我的最大________显示于非人间,使他们快意了我的________。 A.悲愤 愤恨 悲痛 B.悲哀 愤恨 悲凉 C.悲哀 愤怒 悲凉 哀痛

痛苦 痛苦 哀痛 苦痛 苦痛

D.悲愤 愤怒 悲痛 痛苦 痛苦 2.全是多音字的一组是[ A.难菲 B.行弹 C.概慨 D.攒亲 当创 寥痕 阿驶 弹竟 仆 血 稍 强 恶亲 闲惮 背泣 锋温 ]

3.为下列各句写出相应的成语。 A.用引吭高歌或写诗文来代替哭泣,抒发胸中的悲愤。 ( B.愤怒到了极点,甚至超出愤怒的程度。 ( C.到处都是帮凶。 ( ) ) ) ) )

D.为了正义事业牺牲生命也毫不顾惜。 (

4.给下列空缺处填关联词,全都正确的一项是(

我在十八日早晨,①知道上午有群众向执政府请愿的事;下午②得到噩耗,说卫队③开枪,死伤至数 百人,④刘和珍君即在遇害者之列。⑤我对于这些传说,⑥至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意来 推测中国人的,⑦我还不料,⑧不信竟会下劣凶残到这地步。⑨始终微笑着的和蔼的刘和珍君,⑩何至于 无端在政府门前喋血呢?

5.完全符合原文的一句是(



A.真的猛士,敢于正面惨淡的人生,敢于直视淋漓的鲜血。 B.在这淡红的血色和微漠的悲哀中,又给人得以偷生,维持着这似人非人的世界。 C.忘却的救主快要降临了罢,我确有写一点东西的必要了。 D.四十多个青年的血,洋溢在我的周围,使我艰于呼吸视听,那里还能有什么言语 6.对下列各句运用的修辞手法分析正确的一组是( ①我将深味这非人间的浓黑的悲凉。 ②沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。 ③八国联军的惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了。 ④稍有人心者,谁也不会料到有这样的罗网。 7.分析下面这句话的句子成分。 至于这一回在弹雨中互相救助,虽殒身不恤的事实,则更足为中国女子的勇毅,虽遭阴谋秘计,压抑 至数千年,而终于没有消亡的明证了。 主语是________谓语是________宾语是________ 8.选出解释“以”字和“为”字有误的各项( A.以我的最大的哀痛显示于非人间。 (介词,把) B.先生可曾为刘和珍写了一点什么没有?(连词,为了) C.以时间的流驶,来洗涤旧迹。 (介词,用) D.她的名字一次为我所见。 (介词,被) E.为庸人设计。 (介词,被) F.我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。 (动词,用) 9.文中引用陶潜《挽歌》的目的是( A.批评庸人,表在对庸人的不满。 ) ) )

B.给烈士亲属以安慰。 C.有青山埋忠魂之意,寄托了作者牢记死者遗愿,死者当与青山同在的深挚感情。 D.表达了作者反对徒手请愿,对无谓牺牲的遗憾。 10. “苟活者在淡红的血色中,会依稀看见微茫的希望;真的猛士,将更奋然而前行。 ”对这句话的理 解正确的各项是( )

A.哪怕希望是微茫的,真正的革命志士也会勇敢地前进。 B.即使是苟且偷生的人,也会从这流血事件中看到希望。 C.苟活者不应该悲观,因为有真的猛士在为希望战斗。 D.这句话,十分恰当地评价了“三·一八”死难烈士对未来的意义。 (二)阅读 阅读下面的文字后答题。 然而即日证明是事实了,作证的便是她自己的尸骸。还有一具,是杨德群君的。而且又证明着这不但 是杀害,简直是虐杀,因为身体上还有棍棒的伤痕。 但段政府就有令,说她们是“暴徒” ! 但接着就有流言,说她们是受人利用的。 惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默 无声息的缘由了。沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。 但是,我还有要说的话。 我没有亲见;听说,她,刘和珍君,那时是欣然前往的。自然,请愿而已,稍有人心者,谁也不会料 到有这样的罗网。?? 始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了,这是真的,有她自己的尸骸为证?? 1.下面是对“惨象”和“流言”所指的具体内容的解释,准确的一项是( )

A. “惨象”指:作证的便是她自己的尸骸,还有一具,是杨德群君的; “流言”指:说她们是“暴徒” 。 B. “惨象”指:这不但是杀害,简直是虐杀,因身体上还有棍棒的伤痕; “流言”指:说她们是“暴 徒” 。

C. “惨象”指:作证的便是她自己的尸骸,还有一具,是杨德群君的; “流言”指:说她们是受人利 用的。 D. “惨象”指:这不但是杀害,简直是虐杀,因身体上还有棍棒的伤痕; “流言”指:说她们是受人 利用的。 2. “我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。 ”这个“缘由”是指( A.使人目不忍视的惨象和使人耳不忍闻的流言。 B.反动政府的残酷镇压。 C. “庸人”特别容易忘却历史,他们苟且偷生。 D.死难者的亲戚、师友、爱人也只是沉浸在悲痛之中。 E.走狗文人的造谣诬蔑。 3. “我还有什么话可说呢?”其无话可说的原因是( A. “长歌当哭”是在痛定之后,所以无话可说。 B.因为愤怒到了极点,所以无话可说。 C.惨象使作者过分忧伤,因而无话可说。 D.反动派的残忍使作者无话可说。 4.作者在文中对这两种谬论都给予了反驳。反驳这两种谬论的有关句子是( ) ) (多项) ) (多项)

A.驳“暴徒”的句子是: “始终微笑的和蔼的刘和珍君。 ”驳“利用”的句子是: “那时是欣然前往的。 ” B.驳“暴徒”的句子是: “我还有什么话可说呢?”驳“利用”的句子是: “那时是欣然前往的。 ” C.驳“暴徒”的句子是: “始终微笑的和蔼的刘和珍君。 ”驳“利用”的句子是: “不在沉默中爆发, 就在沉默中灭亡。 ” D.驳“暴徒”的句子是: “我还有什么话可说呢?”驳“利用”的句子是: “不在沉默中爆发,就在 沉默中灭亡。 ” 5.分析这段文字在表达上的主要特点及作用,准确的一项是( A.这段文字多用排比句,表达了鲁迅先生极大的悲痛和愤怒。 )

B.这段文字多用短句,表达了鲁迅先生极大的悲痛和愤怒。 C.这段文字多用排比句,表达了鲁迅先生极大的惋惜和同情。 D.这段文字多用短句,表达了鲁迅先生极大的惋惜和同情。 参考答案 (一)1.C2.A3.A.长歌当哭 B.出离愤怒 C.广有羽冀 D.殒身不恤 4.B5.D6.D 7.事实; 为;明证 8.B、E、F 9.C 10.A、B、D (二)1.D 2.B、C、E 3.B、D 4.A 5.B


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