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【2015烟台二模】山东省烟台市2015年5月高三高考适应测试作文审题立意


2015 年高考二模作文审题立意
阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于 800 字的文章。(60 分) 锁觉得自己每天为主人看守家门,而主人却总是把钥匙带在身边,外出逍遥。钥匙 觉得自己每天在外奔波,而锁却待在家里,尽享安逸。 一天,钥匙也想过一过安逸的生 活,于是把自己藏在家里。主人出门后回家,不见了钥匙,就把锁给砸了,扔进了垃圾 堆里。进屋后,主人发现

了钥匙,把它也扔进了垃圾堆里。 要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。

一、 基本分析
这是一则寓言性材料作文。 作文材料牵涉三方面:锁、钥匙、主人。锁、钥匙比喻那些充当不同生活和 社会角色、肩负不同责任、做着不同工作的个体的人,主人可以隐喻为团队(集 体)、民族、国家等。锁和钥匙都只看到对方的优势和好处,忘记甚至丢失丢失 了自己的本分和职责,只会落得被抛弃的命运。

二、 参考立意:
1.人与人相互依托,才能共赢。 2.人与人应该相互支撑,唇齿相依,荣辱与共。 3.要理解重视他人,实现共赢。 4.个人的价值实现不是孤立的,离开了与你密切相关的他人和集体,就会变得 毫无生命价值。 5.每个人要坚守本分和职责。 6.相互理解,共筑和谐社会。 7.其他与上有关的合理的立意表达。 8.如有类似正确看待自己、心态要平和等相对笼统的立意,视为基本符合题意, 归为三类文。

三、评分标准:
鉴于高考在即,二模语文作文给学生以鼓励,本次作文标准建议和宋一平老师讲的高考作文 给分标准靠近,基准分 45。详细见如下参考分类。 ㈠一类卷(53--60)切合上述题意,亮点多多者。 ㈡二类卷(45--52)大致可分二类上(49--52),切合题意,作文较有创意,文 面美观者;二类下(45--48)符合题意,瑕瑜互见者。 ㈢三类卷(36--44)基本符合题意,或有亮点,但略有败笔者。 ㈣四类卷(35 分下)

四、附注:
1.立意偏颇者,36 分以下。 2.每少 50 字扣 2 分,篇幅不到 550 字者判 35—0 分

3.抄袭宿构者,根据文字比重多少,酌情扣分,可扣至 0 分。如果直接抄录或 改编本次试卷中相关内容的,酌情扣 5—60 分。 4.文体特征不鲜明者,30 分下。 5.错别字没错一个扣 1 分,同一个错别字不重复扣分。 6. 没有题目者扣 5 分。

鉴于不少同学的作文立意定为找准自己的位置、正确看待自己,这样的立意也判 为切合题意,归为二类文甚至一类文,换位思考的立意也可。但讲评时要强调从 两者的关系立意。好的作文要敢于打到 50 分以上。

23.阅读下面的材料,根据要求作文。(60 分)

《大学》说:“古之欲明

明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其 身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意??” 苏格拉底说:“我试图说服你们每 个人不要更多地考虑实际利益, 而要更多地关心心灵的安宁和道德的完善,更多 地考虑国家的利益和其他公共利益。 ” 请写一篇不少于 800 字的文章。 要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文 体特征鲜明。 这是两则材料的材料作文, 此类作文多用求同或求异的方法,本次作文应用 求同的方法。第一则材料是《大学》中的一段话,强调明德、治国、齐家、修身、 正心、诚意等,第二则材料是苏格拉底的话,强调一个人应该关心个人的心灵安 宁与道德完善, 关心国家与公共利益。 两则材料的共同之处是指个人修养与国家、 集体、公共利益间的关系。审题立意中二者兼顾最佳,如“修心正己,报效国家” “以天下为己任”“穷则独善其身,达则兼济天下”等;单写一面也可,如“提 升个人修养”“道德完善”“正确处理个人集体的利益”“爱国、忧国”等,当 读了以上材料, 你有哪些感悟或联想,

然后者分数应低于前者。偏题、跑题的如:诚信、坚守个性、心态、细节、从小 事做起等。


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