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九年级(5)班家长会发言稿


家长会发言稿
九年级(5)班 尊敬的各位家长 大家下午好! 时光荏苒,时间又到了浓浓寒秋。本期开校至今,读书的时间又过了大半期。今天有 幸再次请到各位家长聚在一起,与我们老师一起“零距离”弟交流半期以来学生的学习、 生活和行为表现等情况。 九年级毕业班作为学校的出口班级,毕业班的学生在学习、生活等方面受到了学校领 导和老师们的高度重视,有特别是我们九(4)和九(5)两个

班的学生,更是在学校的悉 心照顾,老师的精心呵护下学习生活。路程稍微远一点的学生,学校都安排了住校。对于 学校对他们给予的关心关爱,刚才学校领导已经讲了很多,我不再赘述。 下面我主要就九(5)班学生的情况对家长们作过汇报: 一、班级构成情况 进入九年级我班现有学生 51 人,男生 11 人,女生 40 人,其中住校生 38 人,走读生 13 人;教师方面,语文、数学、英语、物理、政治和历史的老师都是八年级的原班人马, 没有调换。初三所增设的化学学科是由长期执教初三化学的廖晓军老师任教该门学科。 二、学生表现情况 进入初三以来,由于上晚自习,多数学生住校,与学生接触的时间多了,也让我们老 师更加真实全面弟了解了我们已经快教过三年的学生,每个学生在学习上,生活上,思想 上,行为上都有自己的优点,同时或多或少地存在着一些需要改进的地方。 其中不乏很多品学兼优的 (一)品学兼优的孩子。他们具有的共同特点是:学习目标明确,具有较强的学习积 极性和主动性,具有刻苦学习、深入专研的精神,学习品质很好,有很好的自制力,能主 动学习,这些孩子今年有冲击重点中学重点班级的实力,他们是陈志华、蔡巧、郭茂婷、 周晓凡、罗林、陈河潭、钟礼伟、付冬梅、舒春城、廖义新、周倩、谭熠、郭阳等。这些 孩子在生活上需要家长给予更大的关心,不要给他们施加更大的压力,因为他们心里的压 力已经很大了。这里我特别想提到的同学,我清楚地记得孩子面对自己不太理想的成绩, 一脸欲哭无泪的样子,这样的学生,家长千万不要再给施加压力了,家长的理解才会给孩 子更大的动力。

(二)他们的头脑很聪明,但基于多种原因,如:基础不扎实,学习方法不正确,成 长中的烦恼等,这些学生成绩不拔尖,但他们也有考上较好高中的希望,他们是王敏、周 军谚、徐秀双、宋艳、陶兴林、陶兴平、刘婷、徐霜、曾宇、曹婷刘旭、宋叙良、钟瑞雪、 陶钰榕、章亮、江月霖、刘林、张佳、欧云川等。这些学生就是所谓的可上可下的学生, 发展好了,有希望考上重点中学,稍有松懈就将下滑的学生。面对这样的学生,家长不仅 需要给予关心,有时也需要给予必要的帮助与督促。孩子的成绩中,不仅有老师的培养, 学生的努力,更有家长的惩戒和监督。 (三)有一部分学生是学习比较努力,但是单成绩不太理想的孩子(偏科) 。这些孩子 一直都还是比较努力地学习,渴望有好的成绩,他们都善良懂事,能够体谅家长和老师们 的良苦用心,但成绩始终不理想,以致自己信心都大打折扣,面对这些学生,我们老师都 倾注了更大的热情,耐心的辅导,生怕伤到他们的自尊心,象班上的张小平、沈丽珍、李 秋玲、罗莉、曾晓林、钱小娟、廖广川、李雪梅、舒敏跃、张澜、张文英、丁佳、陈红、 赖玲、陈思敏、张家辉等,我能理解家长面对着他们成绩不理想的心情,但我认为只要他 们尽力了,他们不需要责备,他们更多的需要鼓励,需要关心、交流和支持,尽管他们成 绩不是最优秀的,但不等于他们的其他方面就是失败的。条条大路通罗马,将来在其他领 域他们完全有可能做出一番卓越的成就。 三、半期成绩分析 进入九年级后,经过两次考试成绩来看,我们班在年级排名总体成绩如下:
考试 第一学月 半期考试 前 10 名 4 4 前 20 名 11 8 前 30 名 18 17 前 40 名 23 22 前 50 名 29 29 前 60 名 32 33 前 70 名 36 37 前 80 名 43 38 前 90 名 48 46

从半期考试成绩来看,反映出来的问题主要有: (1)优生偏科现象严重。 我们班的优生主要以女生为主,女生普遍学习数理化等科目比较困难。因此,从班上 第 3 名郭茂婷开始就出现比较严重的物理学科偏科现象;男生中成绩较好的比如陈河潭、 周源华,钟礼伟等英语又比较差,这些同学普遍存在该学科学习方法不正确,或者在该学 科上所用时间不够,专研不够深入的情况。 (2)中等生没有优势科目。 从我们班的 11 名到 28 名学生,在所考的 7 个科目中,基本上没有优势科目,语文数

学基本上都在 110 分左右,其中偏科现象很严重,弟 9 名舒春城、第十名廖义新的政治科 目都只考了 10 多分,这批学生英语基本上都在 90 分(及格)的样子,所以成绩倒上不下 的。 (3)相邻名次之间分数差距大,断层严重。从两次考上成绩来看,分层严重,这种现 象使我们老师很担心的。如我们的第二名与第一名相差 18.5 分,第三名与第二名又相差了 25 分,第五名与第四名又相差了 22 分,其他名次之间相差过 4-5 分都很普遍。 四、学校相关工作 (一)收费工作: 1、教辅资料:140 元 2、午餐费用:570 元 3、保险费: (1)学平险 60 元; (2)城镇医疗保险 90 元(李雪梅、舒敏跃) 除了上面费用以外,没有收取其他任何费用。 (二)党风廉政建设社会评价工作电话:全省电话 028-12340 和全市电话 10086 五、后期工作重点 作为班主任,我除了努力较好我所任教的科目数学以外,就是为每一个学生营造一个 积极向上的学习环境。所以后期我将一如既往地做好以下工作: 1、 做好学校、 任课老师与班级之间的协调与配合。 这也是班主任工作的重要职责之一。 学校对班级的各项要求要保障政令畅通,保证学习,生活的有序进行;另一方面,及时了 解各门学科的教学情况,听听同学们的想法,把学生的信息反馈给任课老师,及时调整教 学的手段和方法。化学和外语偏科的同学,今后还要想办法,尽量多投入时间和精力,同 时鼓励学生多请教,争取这种局面有所好转。 2、在学生学会做人、学会学习上下功夫。学习首先要引导学生学会做人,学会团结同 学、尊敬师长、尊重他人,孝敬父母,培养一个健康良好的心态。同事,要力求教学生学 会听课、学会学习。 3、帮助学生形成良好的学习习惯。 首先合理利用时间, 时间对每个人都是平等的, 大家都比较努力认真的情况下,谁合理地利用了时间,谁才有可能在竞争中获胜。实际上, 每个人只要认真按照学校安排的时间去学习,也差不多了。我时常对学生说,刻苦是重要 的,但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间,这样才能保证下午和晚上有充沛的精 力。其次要有一个良好的学习环境,一要心静,心无杂念;二要多问,多向老师请教,向

同学问。 4、积极与家长进行沟通和联系。学生的健康成长不仅需要很好的学校教育,还需要良 好的社会教育和家庭教育。作为班主任,我愿意与家长取得联系,也愿意多听取家长的意 见和建议,但同时也希望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。 5、加强学生相关安全交于。 需要家长协调的几个方面: 1、保证孩子正常的学习生活所需。我也要提醒各位家长:让学生和别人比学习、比努 力、比进步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌。 2、要关注学生的行为。比如交友、上网、消费情况、又没有拿手机的?他们到底都做 了些什么?这些都应该成为我们关注的问题。 3、在关注学习的同时,家长们都很关心自已孩子的身心健康。多数学生在紧张的学习 的同时,也承担着巨大的心理压力,如升学压力,过多过重的压力对学生的身体状况也带 来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况, 这样,长此以往,学生免疫力低下,精神差,容易生病。 4、正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少,名次的高低。成 绩和名次一定程度上反映了他的学习情况,但成绩出来已是事实,我们应该和学生一道去 分析成功的经验和失败的教训,以利于下次能有所提高。有一点我们都应该记住——好孩 子是夸出来的。我们应尽能少的指责孩子,尽可能多的鼓励他们。 5、孩子回家要督促他学习,不看一些闲杂书籍,不玩电脑,少看电视。 6、经常与老师沟通,共同促进学生学习进步。 7、从自己做起,为孩子树立一个榜样,培养他们吃苦耐劳、文明礼貌的好习惯。 最后,希望各位家长要深刻地认识到对孩子教育的重要性。所以,我们从现在就应该 行动起来,与学生一起努力奋斗!最后,欢迎家长多多来校交流情况,为我们提出你们宝 贵的意见和建议。


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