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2011届高考语文二轮复习专题精讲精练:名句名篇)


名句名篇题精讲精练
一、考点分析 从近 3 年的高考来看,所考篇目侧重于先秦散文和唐宋诗词,其次是辞赋、骈 文和曲。 笔者对近 3 年高考的 50 多套试题所考查的名句名篇做了一个粗略的统计, 名篇如《劝学》、《赤壁赋》和《师说》3 篇一直都是考查的热点;诗歌如《诗经》 《锦瑟》《蜀道难》则紧随其后,《滕王阁序》(赋)和《离骚》(辞)次之。名篇如 《离骚》在近 2 年一

共被考查了 9 次,《诗经》则为 10 次,《劝学》则高达 12 次。 从考查的内容看,那些思想性、教育性和审美性强的句子,则更是重点中的重 点。以韩愈《师说》为例,近 3 年高考中被考查的有以下 6 个句子:(1)师道之不传 也久矣!欲人之无惑也难矣!(2)是故无贵无贱??师之所存也。(3)人非生而知之 者,孰能无惑。(4)彼童子之师??非吾所谓传其道解其惑者也。(5)爱其子??惑 矣。(6)闻道有先后??如是而已。这几个句子均是表达作者观点态度的句子。可 见,在关注名篇的同时,考生们还应该关注重点句子。 名句名篇考查的高复现率提醒考生,同属于高考指定背诵篇目,考查时仍有轻 重之分,应有所侧重,合理安排时间。同处一文之内,句子的轻重亦有区别。名句名 篇材料出处以教材为主,适当兼顾课外。另外个别地区考查课外的篇目数量越来越 多,如 2010 年高考上海卷和安徽卷均涉及课外篇目,所以日常也要注意对课外名句 名篇的积累。 考生复习时既要落实制定篇目背诵,也要对课外名句名篇有所涉猎;在突破容 易写错的字和句子的同时,更要从整体上把握篇章的含义。 二、真题再现 (一)填充型 1 在横线处写出诗文的原句。(限选做其中 4 道题)(2010 年北京卷) (1)户庭无尘杂,______。______,复得返自然。(陶渊明《归园田居》) (2)或取诸怀抱,悟言一室之内;______,______。(王羲之《兰亭集序》) (3)云销雨霁,彩彻区明。______,______。(王勃《滕王阁序》) (4)苔痕上阶绿,草色入帘青。______,______。(刘禹锡《陋室铭》) (5)雕栏玉砌应犹在,______。问君能有几多愁?______。(李煜《虞美人》) (6)山映斜阳天接水,______,______。(范仲淹《苏幕遮》) [答案](1)虚室有余闲 久在樊笼里(2)或因寄所托 放浪形骸之外(3)落霞 与孤鹜齐飞 秋水共长天一色(4)谈笑有鸿儒 往来无白丁(5)只是朱颜改 恰似 一江春水向东流(6)芳草无情 更在斜阳外 [解析]均选自课本,难度较小,但仍要注意:首先本小题是限做题,只需选 4 小 题即可;其次,填写的字字形相对容易,但“骸”、“鹜”还是要特别关注。 2 默写。(任选 6 空,超过 6 空,按前 6 空评分)(2010 年上海卷) (1)青海长云暗雪山,______。(王昌龄《从军行》) (2)______,晋代衣冠成古丘。(李白《登金陵凤凰台》) (3)______,到黄昏、点点滴滴。(李清照《声声慢》) (4)师道之不传也久矣!______!(韩愈《师说》) (5)______,溪头卧剥莲蓬。(辛弃疾《清平乐·村居》)

(6)伐竹取道,下见小潭,______。(柳宗元《小石潭记》) (7)吾生也有涯,______。(《庄子·养生主》) (8)香稻啄余鹦鹉粒,______。(杜甫《秋兴》) [答案](1)孤城遥望玉门关(2)吴宫花草埋幽径(3)梧桐更兼细雨(4)欲人之无 惑也难矣(5)最喜小儿无赖(6)水尤清冽(7)而知也无涯(8)碧梧栖老凤凰枝 [解析]上海卷难点在于考查的篇目范围较广,2010 年高考仍然延续着 3(高中 教材)+3(初中教材)+2(课外)的命题思路,基本上以考查诗歌、散文为主。答案文 字较为平易,也就是说把中学阶段要求背默的文段默熟就可以拿到满分。 3 补写出下列名句名篇中的空缺部分。(2010 年福建卷) (1)既见复关,______。(《诗经·氓》) (2)吾尝终日而思矣,______。(荀子《劝学》) (3)伏清白以死直兮,______。(屈原《离骚》) (4)人非生而知之者,______?(韩愈《师说》) (5)挟飞仙以遨游,______。(苏轼《赤壁赋》) (6)满地黄花堆积,憔悴损,______?(李清照《声声慢》) [答案](1)载笑载言(2)不如须臾之所学也(3)固前圣之所厚(4)孰能无惑(5) 抱明月而长终(6)如今有谁堪摘 [解析]六句话都是教材中的名句名篇,并且都是要求背诵的篇章,需要结合上 下文准确填写,“臾”、“堪”是常被误写的字。《诗经》《离骚》《劝学》《师 说》《赤壁赋》是出题频率较高的篇章。考生在平时备考中一定要重视这些重点 篇目。 (二)理解型 (1)(2010 年湖北卷)中国古典诗词长于抒发感情,如:“日月忽其不淹 兮,______。”(屈原《离骚》)“______,性本爱丘山。”(陶渊明《归园田 居》 )“______,最难将息。 ”(李清照 《声声慢》 )“______,中原北望气如山。 ”(陆 游《书愤》) (2)(2010 年四川卷)毛泽东《沁园春·长沙》“______,______”用夸张手法 写出了劈波斩浪的气魄。 (3)(2010 年四川卷)李白《梦游天姥吟留别》“______,______”作过渡,由现 实进入梦境。 [答案](1)春与秋其代序少无适俗韵乍暖还寒时候早岁那知世事艰(2)到中流 击水浪遏飞舟(3)我欲因之梦吴越 一夜飞度镜湖月 [解析]2010 年高考的理解型默写,仍对正确默写诗文有所要求,如韵(为左形 右声,右边是匀而非勺)、度(通假字,注意意义与字形有别)。其次是理解有不同的 要求,第(1)题为根据相同的文体特点,做综合的默写;第(2)题为根据手法与信息, 提取文中相应诗句;第(3)题则考查对篇目整体写作思路的把握,写出过渡句。 (4)(2009 年四川卷)汉代五言诗《迢迢牵牛星》的“______,______”写出近 在咫尺,若隔天涯,难以排遣的离别之苦。 (5)(2009 年四川卷)李白《将进酒》说:“______,______。”这两句诗运用夸 张手法极写人生短暂,真是妙笔生花。 (6)(2009 年湖北卷)同是写秦朝暴政的,有《过秦论》中的“于是废先王之 道,______”,还有《阿房宫赋》中的“使负栋之柱,______”。 [答案](4)盈盈一水间 脉脉不得语(5)君不见高堂明镜悲白发 朝如青丝暮

成雪(6)焚百家之言 多于南亩之农夫 [解析]2009 年高考,四川等省综合理解型默写,注意“脉”、“鬓”等字的书 写,考查方向有以下几个方面:同一主题的综合考查,如(6);对篇章内容理 (三)情 景型 “情景预设型”,顾名思义,是指命题者为考生创设一定的情景,让考生通过 对情景的揣摩分析,品味推断出所填写的答案。这就要求考生在识记理解的基础上, 把“名句名篇”转化为自己理解的一部分。答题时要注意看命题者是如何设计 “情景”的,据此搜索记忆中的积累句子来填写。 (1)(2010 年四川卷)陆游《书愤》“______,______”抒发了岁月蹉跎、壮志 未酬的感慨。 (2)(2010 年江西卷) 《离骚》 中屈原自述出生年月日的两句是:____ __,______。 (3)(2009 年四川卷)萄子《劝学》说:“______;______。”刘禹锡诗云:“芳 林新叶催陈叶,流水前波让后波。”这些至理名言表达出学生可以超过老师或者后 人可以超过前人的思想。 (4)(2008 年江西卷)李白《春夜洛城闻笛》中写闻笛而生乡思之情的两句 是:______,______。姜夔在《扬州慢》中写扬州昔日繁华的长街,如今全是荞麦的 两句是:______,______。 [答案](1)塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑(2)摄提贞于孟陬兮 唯庚寅吾 以降(3)青,取之于蓝,而青于蓝冰,水为之,而寒于水(4)此夜曲中闻折柳 何人不 起故园情 过春风十里尽荠麦青青 [解析]从近几年的高考试题可以看出,情景型默写有两种出题形式:一是预设 了情景,并给出要默写句子的上句或者下句,难度较小,其实质是填充型默写;二是 描述诗歌内容,写出相应的诗句,难度相对较大。此处的(1)到(4)均属于后者。 三、模拟精选 1 (2010 届广东省梅州揭阳高三第一次联考试题)补写出下列名句名篇中的 空缺部分。(任选 3 题,多选则按前 3 题计分) (1)故木受绳则直,金就砺则利,______,______。(《苟子·劝学》) (2)风急天高猿啸哀,______。______,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》) (3)举酒属客,诵明月之诗,______。少焉,月出于东山之上,______。(苏轼《赤 壁赋》) (4)浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。 ______,______。 (龚自珍 《己亥杂诗》 ) 2,(2010 江苏省兴化市安丰中学高三语文试题)补写出下列名句名篇中的空缺 部分。 (1)______,此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》) (2)问君能有几多愁?______。(李煜《虞美人》) (3)______,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》) (4)无丝竹之乱耳,______。(刘禹锡《陋室铭》) (5)长桥卧波,未云何龙?______,______?(杜牧《阿房宫赋》) (6)其身正,______;其身不正,______。(《论语·子路》) 3 (山西灵丘一中 2010 届高三模拟试题)补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (两题任选一题) (1)其行廉,故死而不容。______,______,______,______,______。推其志也,

虽与日月争光可也。(司马迁《屈原列传》) (2)杜甫一生失意,常陷入病痛孤独之境,他的《登高》和《登岳阳楼》两诗对 此都有直接描述,这些句子是“______,______”( 《登高》 )和“______,______”。 (《登岳阳楼》) (3)《离骚》一文中以博大胸怀,对广大劳动人民寄予深深同情的语句 是:______,______。 4 (贵州省兴义市清华实验学校 2010 届高三 11 月月考)补写下列名句名篇中 的空缺部分。 (1)______,______。举一隅不以三隅反,则不复也。 (2)______,语不惊人死不休。 (3)疏影横斜水清浅,______。 (4)九州生气恃风雷,______。我劝天公重抖擞,______。 5 (2009~2010 学年第一学期深圳宝安区高三 9 月调研考试)补写下列名篇名 句中的空缺部分。(任选 3 题,多选则前 3 题计分) (1)日月忽其不淹兮,春与秋其代序。______,______。(屈原《离骚》) (2)______,______,道之所存,师之所存也。(韩愈《师说》) (3)西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。______,______。(李白《蜀道难》) (4)荡胸生层云,______。______,一览众山小。(杜甫《望岳》) 6 (广西玉林高中、南宁二中 2010 届高三上学期联考)补写出下列名句名篇 中的空缺部分。(两题任选一题) (1)博学之,审问之,______,______,笃行之。(《礼记·中庸》) 问君西游何时还?______。 但见悲鸟号古木,______。 又闻子规啼夜月,愁空山。 蜀道之难,难于上青天,______! (2)酒是水质的诗,诗是心酿的酒。古代文人与酒有不解之缘。王羲之在《兰 亭集序》中欣喜,“虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,______”;曹操在《短歌行》中 感叹,“何以解忧,______”;杜甫在 《登高》 中感慨,“艰难苦恨繁霜鬓,______”; 李清照在《声声慢》中悲叹,“______,怎敌他、晚来风急”;而李白则在《将进酒》 中痛饮狂歌,“烹羊宰牛且为乐,______。” 7 (上海市十四校 2010 届高三联考模拟考试)默写。(任选 6 空) (1)位卑则足羞,______。(韩愈《师说》) (2)______,潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》) (3)故______,金就砺则利。(苟子《劝学》) (4)_ _____,不成器;人不学,______。(《礼记·学记》) (5)阳春布德泽,______。(《长歌行》) (6)有良田美池桑竹之属,______,鸡犬相闻。(陶渊明《桃花源记》) (7)______,必有近忧。(《论语·卫灵公》) 8 (陕西省丹凤中学 2010 届高三试题)补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)三岁为妇,______。______,靡有朝矣。(《诗经·氓》) (2)______,池鱼思故渊。______,守拙归园田。(陶渊明《归园田居》) (3)______,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》) (4)执手相看泪眼,______。念去去千里烟波,______。(柳永《雨霖铃》) (5)子曰:“默而识之,______,______,何有与我哉!”(《论语·述而》) 9 (广东顺德伦教中学 2010 届高三第一次月考)补写出下列名篇名句中的空 缺部分。(任选 3 题)

(1)庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。______,______。(李商隐《锦瑟》) (2)多情自古伤离别,______。今宵酒醒何 处?______。(柳永《雨霖铃》) (3)外无期功强近之亲,______。茕茕孑立,______。(李密《陈情表》) (4)是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,______,______。如是而已。(韩愈 《师说》) 10 (安徽省安庆市示范高中 2010 届高三五校调研模拟考试)补写出下列名句 名篇中的空缺部分。(任选 3 小题,多选按前 3 题计分) (1)出则无敌国外患者,国恒亡,______,______。(《孟子》) (2)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子日:“其恕 乎!______,______。”(《论语》) (3)万里悲秋常作客,百年多病独登台。______,______。(杜甫《登高》) (4)问君西游何时还,______。但见悲鸟号古木,______。(《蜀道难》) 四、新题点睛 (一)填充型 1 淇水汤汤,渐车帷裳。______,______。(《诗经·氓》) 2 ______,恐美人之迟暮。(屈原《离骚》) 3 剑阁峥嵘而崔嵬,______,______。(李白《蜀道难》) 4 ______,百年多病独登台。(杜甫《登高》) 5,此情可待成追忆,——。(李商隐《锦瑟》) 6 落霞与孤骛齐飞,______。(王勃《滕王阁序》) 7 故木受绳则直,______。______,则知明而行无过矣。(荀子《劝学》) 8 古之学者必有师。师者,______。(韩愈《师说》) 9 ______,______,楚人一炬,可怜焦土!(杜牧《阿房宫赋》) 10 余音袅袅,不绝如缕。______,______。(苏轼《赤壁赋》) (二)理解型 1 杜甫的《旅夜书怀》尾联“______?______”以形象的比喻描写自己的处 境,漂泊之意跃然纸上。 2 《醉翁亭记》给我们描绘了一幅美丽的山中景色,其中描写琅琊山四季景 色的句子是:“______,______,______,______。” 3 李清照的词作《一剪梅》以“______”一句领起全诗,点染出一片清秋景 象。 4 (1)白居易说“歌诗合为事而作”,尤其是与亲友离别时,诗人愈发感慨。 苏轼是“______,千里共婵娟”,表达了与亲人共赏人间美景的良好愿望。王之涣 《凉州词》中的诗句“羌笛何须怨杨柳,______”和王维《送元二使安西》中的诗 句“______,西出阳关无故人”都抒发了边塞生活的寂寞孤独之感。 5 韩愈在《师说》一文中明确地提出自己的择师标准,即 “______,______,______,______”。 6 《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云,驰骋疆场的名句是 “______,______”。 7 《阿房宫赋》通过阿房宫的兴毁提示秦王朝兴亡的历史教训,并批评后人 并没有从中吸取教训,故说:“秦人不暇自哀,而后人哀

之;____________,______。” 8 孟浩然的《夜归鹿门歌》一诗中,作者用“______,______”作对比刻画出 一幅安静宜人的山中黄昏图。 9 杜甫的《蜀相》“______,______”一联,表达出对孔明等事业未成、壮志 难酬、抱憾而终者的痛惜与追念。 10 欧阳修在《伶官传序》中就后唐庄宗沉溺于伶人而丧国的史实,告诫后人 应记住:“______,______,______。” (三)情景型 1 有人借酒消愁,你可以用李白的两句诗来告诫他:“______,______。” 2 善于写作慢词的宋代词人柳永《雨霖铃》中的名句“______,______”,常 被人们用来形容亲友洒泪而别、欲语难言的感人场面。 3 古人喜写雪景,描绘了意境迥异的雪景图,如柳宗元《江雪》中的 “______,______”,描绘了一片孤寂风雪;杜甫《绝句》中的“______,______”, 却写了透进窗中的寒意。 4 白居易《琵琶行》中既交代秋天的背景又蕴含离别之意的句子 是:“______,______”,写琵琶女才貌双全的句子是:“______,______。” 5 苏轼《前赤壁赋》中有两个描写明月升起的句子,是:“______,______。” 6 周邦彦的《苏幕遮·燎沉香》以极为细腻的笔触,用 “______,______,______”三句形象地描绘出一幅清丽喜人的雨后荷花图。 7 陆游 《书愤》 通过“______,______”一联,塑造了一位渴望一举收复故土, 不识世道艰险的人物形象。 8 韦庄在《菩萨蛮》(其 )上阕“______,______”二句,写出让他流连忘返的江南美景。 9 李煜在《虞美人》中用“______?______”写出极富动感而又无穷无尽的 “愁”。 10 李白在《梦游天姥吟留别》中,在写到梦登天姥山时听到熊的咆哮、龙的 吟啸及泉水冲击岩石所发出的声音时,就用“______,______”来表现声音之大。 参考答案 [模拟精选] 1 (1)君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣(2)渚清沙白鸟飞回 无 边落木萧萧下(3)歌窈窕之章徘徊于斗牛之间(4)落红不是无情物 化作春泥更护 花 2(1)别有幽愁暗恨生(2)恰似一江春水向东流(3)长风破浪会有时(4)无案牍之 劳形(5)复道行空 不霁何虹(6)不令而行 虽令不从 3(1)自疏濯淖污泥之中 蝉 蜕于浊秽 以浮游尘埃之外 不获世之滋垢 嚼然泥而不滓者也(2)万里悲愁常作客 百年多病独登台 亲朋无一字 老病有孤舟(3)长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 4(1)不愤不启 不悱不发(2)为人性僻耽佳句(3)暗香浮动月黄昏(4)万马齐喑究 可哀 不拘一格降人才 5 (1)惟草木之零落兮恐美人之迟暮(2)是故无贵无贱 无长无少(3)地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连(4)决眦人归鸟会当凌绝顶 6(1)慎思之 明辨之 畏途巉岩不可攀 雄飞雌从绕林间 使人听此凋朱颜(2) 亦足以畅叙幽情 唯有杜康 潦倒新停浊酒杯 三杯两。盏淡酒 会须一饮三百

杯 7(1)官盛则近谀(2)山光悦鸟性(3)木受绳则直(4)玉不琢 不知道(5)万物生光 辉(6)阡陌交通(7)人无远虑 8(1)靡室劳矣 夙兴夜寐(2)羁鸟恋旧林 开荒南野 际(3)无边落木萧萧下(4)竟无语凝噎 暮霭沉沉楚天阔(5)学而不厌 诲人不倦 9(1)沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟(2)更那堪冷落清秋节 杨柳岸晓风残月 (3)内无应门五尺之僮 形影相吊(4)闻道有先后 术业有专攻 10(1)然后知生于 忧患 而死于安乐也(2)己所不欲 勿施于人(3)艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒 杯(4)畏途蠼岩不可攀 雄飞雌从绕林间 [新题点睛] (一)填充型:1、女也不爽士贰其行 2、惟草木之零落兮 3、一夫当关万夫奠开 4、万里悲秋常作客 5、只是当时已惘然 6、秋水共长天一色 7、金就砺则利 君子 博学而日参省乎己 8、所以传道受业解惑也 9、戍卒叫 函谷举 10、舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 (二)理解型:1、飘飘何所似 天地一沙鸥 2、野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 风霜高洁 水落而石出者 3、 红藕香残玉簟秋 4、 但愿人长久 春风不度玉门关 劝 君更尽一杯酒 5、无贵无贱 无长无少 道之所存 师之所存也 6、金戈铁马 气 吞万里如虎 7、 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 8、 山寺钟鸣昼已昏 渔 梁渡头争渡喧 9、出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 10、忧劳可以兴国 逸豫可 以亡身 (三)情景型:1、抽刀断水水更流 举杯销愁愁更愁 2、执手相看泪眼 竟无语 凝噎 3、孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪 窗含西岭千秋雪 门泊东吴万里船 4、浔阳江 头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟 曲罢曾教善才服 妆成每被秋娘妒 5、 月出于东山之 上 徘徊于斗牛之间 6、叶上初阳干宿雨 水面清圆——风荷举 7、早岁那知世事 艰 中原北望气如山 8、春水碧于天 画船听雨眠 9、问君能有几多愁 恰似一江 春水向东流 10、虎啸龙吟殷岩泉 栗深林兮惊层巅


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