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培训资料(一)


奥瑞刚政策性辩论常识普及 本材料一共讲解三部分内容: 第一部分为政策性辩论中需求性,根属性,解决力和损益比的含义及如何进行论证。 第二部分为议会辩论和法庭辩论中一些最基本和重要的概念如推定,举证责任,反驳责任等。 第三部分介绍五种论证的方法及每种论证方法具体使用时的注意事项。 第一部分 首先套用一个例子来简单说明需,根,解,损的关系和作用。好比病人找医生治病,需求 性就是病人得了

什么病, 有治病的需要。 根属性是寻找病因或者在找不到病因或病因不明的情况下给 出的有效的药方。解决力是指治病的效果,包括药方可以取得,病人愿意服用和最终药到病除。损益 比是服药之后的副作用。 1. 需求性是指现状有改变的需要。因此作为正方首先要提出现状之下存在什么弊端;其次是这样的 弊端是否带来严重的危害, 或者不改变现状将会带来什么严重的后果或造成怎样的损害。 需求性 本的价值和常识,并不是所 有的需求都能得到满足。比如一个人有杀人的需求,但这种需求不正当,因此不能满足。 举例: 比如有个辨题“我国是否应当建立赌博特区”如果正方的需求是给予民众一定限度的赌博自由, 那么首先要证明:赌博并不是在任何情况下都是错误的,不合理的。要对赌博这一行为做“非罪 化” 的论证。 才能使之后建立赌博特区这一行为正当。 这个论证过程就要抛开我们过去接受的 “赌 博是不好”的这样一种评价,而要理性去探讨赌博究竟为何物,不好的地方是否一定是赌博行为 本身造成等等相关议题。 来怎样的严重弊端或损害。 通过损害事实及趋势进行论证。以达到不改几乎不行的效果。 举例:如果证明博弈的心理是人的 天性,那么就很难对赌博进行根本上的遏制,而因为没有一个合法的赌博平台,现状之下只能是 去国内地下赌场,那里环境恶劣,没有合理有序的规则,没有防止恶赌的措施,又有黑社会的介 入,同时使很多资金流失,给社会带来很大不安与危害。或者去国外的合法赌场造成大笔资金的 外流。因此有改变现状的需求。 2. 根属性是指造成现状之下弊端的原因,或者当找不到原因或虽然找到原因但原因很难改变的情况 下,能够解决现状弊端的最佳方案。换句话说,现状的弊端是“结果” ,而根属性就是要找到原因 或找到解决问题的最佳办法。 根属性的论证:如果反方认可正方的需求性但对正方的根属性提出 质疑,正方必须证明自己的根属性。 即我方提出的政策是解决问题的根本途径或最佳方案。 举例: 辨题“我国是否应当建立色情特区” ,正方的需求性是现状之下地下色情业泛滥,造成艾滋病,性 病的广泛传播, 对社会造成严重危害。 那么根属性就是要证明: 现在艾滋病广泛传播是 “来源于” 我们没有一个规范的卫生的色情特区,因此我们提倡建立色情特区。而所谓反方攻击正方根属性 是指:反方承认现状确实艾滋病泛滥的弊端,但质疑正方要解决艾滋病泛滥的问题为什么一定要 通过建立色情特区,艾滋病泛滥并不是因为现在没有规范的色情特区,而是其他原因。比如没有 全面免费的发放避孕套。只要通过修正现状即可解决问题,没有必要建立色情特区。而此时正方 就要作出防守,否则根属性就被攻破而告失败。比如正方认为仅仅发放避孕套不能起到作用,而 建立特区可以制定规则,即接受性服务的前提是保证避孕。 3. 解决力是指通过正方提出的新政策或反对的旧政策而解决现状问题的能力。 解决力的论证包括三 人力,物力,财力,成本是 否能回收等。主要从政府的行为能力角度出发进行现实层面的考量。 计划的实施是否会 遇到社会性阻力。主要是从人民是否能接受的角度阐述。普遍的观念是什么,观念是否能改变, 改变需要哪些条件。 施是否真的能解决需求,计划的事实是否真的消除了损害的 根源。有时计划只能解决部分需求甚至不能解决需求,或者不能消除损害的根源。 举例:在“我 国是否应当建立赌博特区” 的辩论中, 正方的需求性是回收中国人去国外赌博而流失的大量资金。 如果对方能够证明去国外赌的主要都是高端赌徒,而主力资金也是在他们手中流失的,正方的特 区不如国外好,很可能不能吸引这些高端客户,他们依然去国外赌,造成不能回收主力资金,则 不能满足回收因赌博而外流的资金的需求性。 4 划的实施所带来的损害之间的比较。 财力的支出是否合适。 过量的付出即使政府可以承受也不一定值得。 而新的危 害是否能够避免或者即使不能避免与原先的危害相比是否小很多。

第二部分 1. 推定,是辩论开始前我们在某项议题上的既定立场。如果此一立场在没有被充分的证据和理由驳 倒之前,我们就维持对此一立场的支持。而支持的理由并不是因为这一立场一定是对的,只是至 今没有理由和证据不支持它。 因此改 2. 举证责任,是指挑战推定的一方所必须担负的证明责任。如果不能担负起举证责任,则依然维持 原来的推定。好比我们常说的“无罪推定”原则,就是指当公安机关抓住某嫌疑犯的时候,如果 检查机关不能拿出证据证明他有罪的时候,就要放人。维持原来他“无罪”的状态。 政策性辩论 首先由挑战现状的正方承担举证责任,在之后的辩论中是“谁主张谁举证” 。 3. 初步举证责任,指在政策性辩论中正方一辨所必须承担的挑战推定的举证责任。合格的初步举证 责任是指如果正方一辨申论结束后,反方没有反驳之前,评委有足够理由认为正方挑战推定成功 可以获胜。 4. 反驳责任,是指当一方成功挑战推定之后,建立起了新的推定,此时另一方必须对其新的推定进 行攻击,这种落到对方的新的举证责任称为反驳责任。 5. 断言,断言是指缺乏证明的陈述。换而言之是不具有证明效力的,比如 用断言证明断言是无效的。 6. 主张,是指通过讲理的方式使别人相信其论点。即有什么,也有为什么。事实主张宣称某种客观 现象的存在;价值主张宣称某种价值判断;政策主张鼓吹某种行动。 辨题中己方的立场是最初的 主张,需要一系列的主张给予支持和证明。彼此联系,逻辑紧密的主张可以形成论证结构。 7. 根据,是指提出论证的一方希望使人相信其“主张”的依据。可以作为根据的包括,某项事实, 研究报告,统计数字,专家证言,双方达成的共识。比如在是否建立赌博特区的辩论中,正方为 了证明其“最初主张”提出一个“事实根据” ,即澳门有运营收益情况较好的赌场。 8. 推论,将“根据”和“主张”串联起来的合理过程。如上一例,正方要证明在中国大陆建立赌博 特区能运营良好的 “主张” , 提出 “澳门就有运营收益不错的赌场, 并且其他客观因素也类同的 “根 据” ,那么“推论”就可以是:如果政府出足够的资金在治安较好的环境,仿照澳门赌场的运营模 式建立赌场,是能够吸引内地客源的。 第三部分 1. 举例论证。通过举出一个或多个例子来证明某种通则,以个案证明通案。 1 通常需要两到三个例子才能称为足够。 2 所举之例必须具有代表性和典型性。 而一般涉及的面广, 层次分明,能够集中反映问题的例子符合这一特征。不能信手拈来的举例。 3 考虑外例和反例的 存在,并且能对其进行解释,才能不影响你的正面举例及论证效果。因此首先要找到反例,其次 看反例是否有特殊原因和背景,最后当对方提出时进行合理的解释。 2. 类比论证。通过比较具有相似性的两物,证明其中一物的合理性而证明待证的物和观点。 1 被用 来类比的事实或事物首先具有真实性,即“根据”真实。 2 在根据真实的前提下,检验类比过程 中 至少在 两种事物的差异性不能发生在类比的关键事项上,否则类比无效。 3. 迹象论证。 角证明冰山。 1 迹象与现象之间存在着可靠的伴随关系;一方面要能说明迹象会产生某种现象的 理由, 另一方面要能排除这一迹象会产生其他现象的可能。 2 可观察到反映某一现象的许多迹象。 即有多个方面的迹象都指向你要证明的现象的存在。 3 没有矛盾的迹象或矛盾的迹象可以解释。 4. 权威论证。 由于权威人士在某个领域中有专业训练和背景, 因此他们发表的意见可以增加 “主张” 的可信度。 1 所引权威必须具有专业背景, 在专业范围之类发表意见, 若在专业之外发言则无效。 2 所引权威发言必须可靠,防止偏见,即使在自己的专业背景范围之内,但如果有外界干扰因素 或代表某一利益集团或与自身利益有关则证明力很低。比如某专家为某公司代言。 3 伟大领袖对 于某一专业的发言不能作为权威论证。 5. 因果论证。指事物与事物之间存在的前因导致后果的相互关系。因果论证是所有论证中要求最高

的论证方法,也最具杀伤力。 1 要证明甲事于乙是有因果关系,必须先证明甲先于乙发生。下面 以某位教练和他的球队为例:在某教练接受球队之前,这个队就是烂队,那么即使教练上台后球 队依然很烂,也不能证明教练是导致球队烂的原因。也就是说,如果原来队伍很好,教练上台在 先,球队变烂在后,才有说明可能是教练的问题。 2 甲事必须能导致乙事 程是可以解释可以理解的。即使在教练没来之前,球队很好,你也不能说明一定是教练使球队变 坏,除非你能解释教练具体做了什么才使球队变差,是态度马虎还是专业水平不够等等。 3 甲事 与乙事长期紧密相伴。有甲就有乙,没有甲就没有乙。如果能够证明在教练离开球队之后,球队 的战绩好了,那么就进一步说明教练有很大的因素。 4 要证明甲事是乙事的唯一原因,乙事是甲 事的唯一结果。当其他的可能因果被排除之后,剩下的一因一果就可信了。如果能证明球队的经 营状况,球员素质,内部团结都很好,但球队还是很差,那么就最终建立起教练是球队烂的原因 的因果关系。 而教练可以做这样有力的反驳:1 在我来这里之前,球队已经是最差的了,甲并未 先于乙。 2 认为是我造成球队战绩差的人并不能说出我究竟做错了什么, 无法解释甲如何导致乙。 3 我以前去的队伍都战绩提高,而我离开的队伍都战绩下滑,甲,乙之间缺乏紧密相关的关系。4 对于一支主力球员相互排挤不听指挥的球队来说,成绩很难好起来,无法排除其他原因。 辩题类型及其常用思维 1、是非辩题 你说是而我就是说不是的。如:离婚率上升是/不是社会文明的表现。 解题思路:这种辩题应该多想想我们以前想过的数学,如必要/充分条件的判定方法,一种类型 的东西是不是另一种类型的判定方法等。一般来说,这种辩题中,只要明确了解概念,了解了判 定的方法,解决问题就不难了。就好像我们做一道题,比如说“1 是不是整数” ,你只要知道“整 数”是什么,有什么样的特征,然后拿“1”去与“整数”的特征作对比。如果“1”符合了“整 数”的特征,那么“1”就是“整数” ,否则“1”不是“整数” 。 在离婚率上升这个辩题中,怎么样才算是社会文明的表现?社会文明的表现有哪些特征,然 后再分析清楚离婚率上升的原因,拿这两个东西放在一起一分析。 2、比较辩题 将二者做比较的辩题,如:事业比爱情更重要。 解题思路:这种辩题,有很多人都会走入一个误区,认为只要强调事业有多么重要就可以了。但 事业重要,就能说明爱情不重要吗?当然,有些人还天真地告诉对方“我们不是说爱情不重要, 我们是说事业比爱情更重要??”对啊,我们正是要你论证事业更重要的,可是你怎么就只会说 事业重要,却对爱情的重要性视而不见哪? 这种类型的辩题,难点在于你不知道如何比较它们。如果能有一个比较的标准,那辩题就会 明白许多。如果是我,我愿意把标准定为“谁更能帮助人实现自己的人生意义” 。标准明确之后, 先弄清楚爱情与事业到底是什么,以及它们对人的影响;再分析人生意义有哪些类型,一类一类 地去思考,这样就离成功不远了! 3、可否辩题 即能力可不可及的辩题,如:儒家思想可以抵御西方歪风。 解题思路:见过很多新手,在碰到这类问题的时候,都大叫“没有思路啊??”其实这类辩题没 什么难的,你可以想象一下,你可不可以消灭一条鸡腿?为什么?认真分析一下,就可以提出以 下观点:第一,我肚子饿,吃鸡腿不会撑着;第二,鸡腿是熟的,可以吃;第三,我衣袋里有卡, 卡上有钱,我买得起;第四,我不忌讳荤腥,而且它对我健康无害。 就像吃鸡腿一样,我们要明白儒家思想的功能,以及西方歪风的特征、类型。之后,只要我 们把儒家思想的功能与西方歪风的类型作一下对比,看看是不是有一一对应的关系,这样就可以 得出结论。当然,如果我们能提出一个解决西方歪风的方法,然后再看儒家思想能不能达到这种 方法的需求,这样也是可以的。 4、可能辩题

即可能与不可能的辩题,如:生态危机可能导致人类灭亡。 解题思路:这类辩题其实是一种很扯淡的辩题,世界上任何一种事情都是有可能的,所以基本上 没什么可辩的。要是碰到这类辩题,持不可能的一方,只能使用诡辩的方式,尽量把水搅浑。要 是从平常的思路出发,恐怕这一方是根本无法说服自己的。 诡辩虽然是一种不好的辩风,但也并非没有可取之处。诡辩者往往需要大量的专业资料,在 说明问题的过程中,通过坚实的资料基础来一步步推进。 当然,也有一种比较出奇的辩论方式,即将可能前面那个对象给消灭掉。以这个辩题为例, 如果我们能够把生态危机给消灭掉,那么生态危机还怎么导致人类的灭亡?当然,这种方式也是 需要我们作大量的调查的,至少要弄清楚生态危机的状况及发展态势,然后提出人类目前正在做 的事情,以及做出的成果等。总之一句话:千方百计,论证生态危机必然被消灭! 对付这类辩题,对方很可能会抛出马克思主义的“世界上没有绝对的事情”这样一种论调。 建议大家如此对付: “如果世界上没有绝对的事情,那么马克思那句话是不是绝对正确的呢?” 但要注意,提出这种观点的时候,万不可说自己不赞成马克思的观点,要不然自己会丢分许多。 对方如果追问的话,可以再驳: “我们并没有反对马克思的观点,我们只是想请对方辩友自己作 出判断。 ” 5、前提辩题 即谁是谁的前提类辩题,如:经济发展应该以教育发展为前提。 解题思路:先要弄明白辩题中的概念,如经济发展包括哪些方面?教育发展包括哪些方面?这种 类型的辩题,在辩论往往会陷入一种死循环,即你说经济发展是前提,我说没有教育发展你怎么 发展经济;我说教育发展是前提,你说没有经济发展教育怎么发展??这样弄到最后,大家都得 不了好处。 在这种辩题中抢得先机的人,往往是那种能够及时跳出死循环的人。在这个辩题中,我会先 去找最早的经济发展与教育发展,看看在存在经济发展的时候,教育发展存不存在,或者教育发 展存在的时候,经济发展存在不存在。就在这样一种寻找中,我就可以轻易地跳出这个死循环。 跳出死循环还有另外一种方法,即指出一方的前提是第三者。如教育发展的前提,我可以提 出它的前提是社会道德的发展, 如果有很多人愿意去西部当教师的话, 他们根本就不会考虑工资。 如果他们考虑自己的收入,他们就会留在东部。再者,一个国家的资金调配,是可以改变的。如 果一个国家的经济并没有发展,而他们改变了资金调配方式,加大了教育投资,这样教育也得到 了发展。 所以,碰到这种辩题的时候,先想想如何跳出死循环吧。就像鸡生蛋蛋生鸡,如果有人说那 蛋是恐龙蛋,那这个循环就算是成功地跳出来了。 6、先后辩题 即判断谁先谁后的辩题,如:企业用人以德/才为先。 解题思路: 这种辩题中, 辩手也往往会走入误区, 有不少辩手会认为以谁为先, 等同于谁更重要。 我们要明白的一点是,放在前面的不一定是重要的,但一定是必须放在前面的。如果企业用人的 时候,把德放在前面,那么你再怎么强调才的重要性,也是没什么作用的。 这种辩题与比较型的辩题有点类似,也需要先制定出一个标准来,只是这种辩题更注重于现 实,所以标准在使用的时候,显得不是很突出。最关键的,还是手中要有大量的资料,来支持自 己确立的标准。 千万记住:这种辩题最容易走入谁更重要的误区! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 7、轻重辩题 判断谁轻谁重的辩题,如:人类社会应该重义轻利。 解题思路:其实这种辩题,应该归入比较类型的,但由于它的解题思路比较特殊,所以我们把它 单独地列出来。在这种辩题中,应该导入一个第三者,即我们轻谁重谁的目的是什么?就拿这个 辩题来说,重义轻利或者重利轻义可能导致相应的后果,但它们产生的后果,谁对我们目标的实 现更有利一些?


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