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高考作文2


高考作文 2
备考高考作文:需“内外兼修”(浙江省阅卷专家 刘少龙) 一、作文的思想之美 A 感悟之美· 深刻独到 生活随笔中视角独特的感悟, 是吸引读者阅读的最重要原因, 也是衡量文章价值的重要 因素。写作要力求从平凡的事情当中思考人生哲理,以小见大,升华对生活的认识。不要就 事论事,让思维停留在琐碎的日常生活细节中。 范例1: 我见过黄浦江上朝阳升起的绮丽与壮美;

我听过清晨的鸟鸣: 我见过把迷路的蚯蚓带进 土壤的孩子;我也见过一对老夫妇,妻子推着坐在轮椅上的丈夫,在一条栽有梧桐树的小路 上,迎着夕阳的余晖,缓慢地行走。 …… 这些是什么?是这城市浮华背后的故事,是这城市的微小风景。是什么在心底里温热地 流动着?是朴素的爱的呼唤吗?像是淋雨时,别人递上的雨伞。如此简单,如此感动。 每天同一时间、同一地点,可以看到一位老婆婆推着手推车,载着猫粮和鱼米饭扑鼻而 来的腥味,迈着小小的步子,慢慢走过斑驳的岁月。老婆婆看上去是那么苍老,驼着背,几 乎已经使她的身高缩短了一半。每天她都按时来公园喂那些流浪猫,那几乎是全公园的猫。 我不知道她看似不堪的外表是如何维持自己的生活, 还有这些猫的口粮, 也不知道为什么她 会如此执著于这些定时恭候她的猫。 我不敢猜想, 如果有一天她不在了, 这些猫该去向何方? 每次见着她,我都会沉思良久,她如此渺小如此伟大,维系着这么多条生命。 我渐渐懂了,这座城市竟如此耐人寻味。高架桥桥面下的排水孔里,时常有麻雀进出忙 碌的身影。雨天,人工绿地小矮树下,会有麻雀扎堆躲雨的场景,它们拍打着翅膀,挣脱羽 毛上的雨水。原来在这用水泥和黄土浇筑的城市里,仍有这般可爱的风景,尽管它们极其微 小。在这繁复的城市生活里,它们的存在好比一片树叶飘落般不起眼。 那种温柔的力量叫爱,让我不忍离开,让我留在这个城市,耐心品味她的另一面。发现 自然的爱,与自然融合的爱。 渐渐地,我感觉到了温暖的生命气息,学会了欣赏黄浦江上的落日似火,夏日的蝉鸣。 这种对所生活的城市的感慨以及热爱, 让我对生活的本真重拾信心。 风景这边独好——爱的 存在,像一抹星火,点亮人生,照出我们彼此的模样。这翕忽的光芒仅仅在于这个城市的细 枝末节,一些容易被忽略的,真实存在的细微小事。是辉煌的灯火,橱窗里的霓裳,遮蔽了 它们,蒙蔽了我们的双眼。 ——华芝桢《城市中的微小风景》 阅卷者引路:作者以非凡的洞察力和敏锐的眼光,发现在微小的生活细节中,藏着生命 的气息, 孕育着我们对生活的热爱, 这些给了我们追寻本真的信心。 写作时, 立意深刻与否, 感悟是否新颖独到,是影响作文得分的极重要因素。 B 情怀之美· 感恩悲悯 人生在世,要常怀一颗感恩悲悯的心,这是一个成熟而高尚的人的重要标志。要能在接 受爱的同时反哺爱,传承爱。还要多往下看,关注弱者。 范例1: 寺院的不远处,依稀能见到一个衣衫褴褛的乞丐,他们是行走在城市边缘的群体。以一 身破败不堪的形象混迹在市井街角。我看见一枚被擦拭得光亮的硬币在他的手中反复徘徊,
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仿佛在做个重大决定。终于,他将手中的硬币投了出去——不偏不倚,硬币正好落在了许愿 池正中的莲花花心上。巨大的光阳徐徐落在他的袖口、衣襟、指缝间,沐浴着金色的灿烂, 他的目光仿佛一下子神圣起来。而我知道,他在投出硬币的一瞬间,就收获了无量的幸福。 ——张可欣《幸福的 N 种感觉》 阅卷者引路:当我们都在看《非诚勿扰》 《甄嬛传》 ,品味上层生活,消费廉价眼泪的 时候,作者却看着社会底层,看到了物质生活贫乏、社会地位低微的乞丐身上跳动着的一颗 高尚的心。我们写作时也应该尽量多关注这个社会的弱者,用我们的笔给予他们精神关怀。 范例2: 听外婆说,母亲小时候很会念书,却因生在地主家庭而不能继续读书。……我曾因为母 亲不能辅导我初中时的作业而看不起她, 总觉得她跟其他同学的母亲没法比。 ……从那以后, 母亲仍然不断夜读,不仅为了我,也为了完成少时的梦。每到深夜,我都会悄悄送上一杯热 牛奶和一条毯子。幸福弥漫在书房中,散发于牛奶里,嵌在了毯子上。 ——陈怡《幸福的 N 种感觉》 阅卷者引路:当别人写父母给自己送牛奶送温馨的时候,这篇作文却能更进一步,写对 于母爱的反哺:给母亲送牛奶送毯子。能体会并感激父母关爱的人很多,而由此升华,去表 现爱的反哺和传承的却很少。 我们写作时要善于多角度、 更深层地表现感恩情怀, 反哺亲情, 回馈社会,这就能在立意上占优势。 C 笔法之美· 成熟气场 当你在作文中, 不断重复强化地表现自己学校生活, 强化阅卷者对于你学生身份的认知 时,可以想象,你的作文得分一定不会高。如果你能暂时忘却自己学生的身份,把自己当成 鲁迅、 朱自清一样的大家, 用作家笔法去关照世界, 那么你的作文一定会得到阅卷者的青睐。 范例1: “下雨声,像一首歌,谁知道,我转头不敢听,异乡的我,一个人因为冷发抖,寂寞的 雨声,捶我的心肝。”江蕙的歌声把对故乡的依恋唱进每个游子的心里。离开是为了功成名 就,忆起故乡的心痛在我们午夜梦回时辗转,那是我们所来的地方,或许会是我们回不去的 地方,但那独好的地方叫家乡。 ——张怀恩《那独好的地方叫家乡》 阅卷者引路:中学生写恋家思乡的作文很多,而能写出文学味的却很少。作者是一个在 外求学的学生,她把自己定位为一个他乡之客,用作家之笔,表达了传统的游子思乡之情。 考生,应该多以文学创作的态度,写出文学味道。 二、作文的技巧之美 A 宏观构思技巧 要想在考场上快速创作出一篇佳作, 必须要对各种体裁充分了解, 熟悉其常见的行文方 式和框架构思。从结构形式上进行优化设计,不仅可以更有效地表达文章立意,而且也能给 阅卷者强烈的印象:你的写作态度端正认真,写作功底扎实深厚。 目前考场作文的体裁多为两类: 一种是以议论为主重视素材引用的议论文, 另一类是以 叙事寄情为主表达人生情思的散文。 1.议论文构思 (1)总体框架图 (见下图)

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(2)论证结构类型 论证过程要讲究条理,不可以没有思路,想到什么写什么。以下是以“知其不可而为之” 为中心论点的论证结构示范。 ① 应急式 素材1+素材2+素材3:运用不同角度的三个论证素材,分析评价,收尾再卒章显志。 ② 对照式 分论点1:面对难关,有的人知难而退,不求进取,最后往往庸碌无为。 分论点2:有的人知难而上,不屈不挠,最终成功圆梦。 ③ 层进式 分论点1:知其不可而为之,为我们攻克难关提供精神动力。 分论点2:知其不可而为之,让我们在前进途中学到更多知识,提升我们的价值观。 分论点3:知其不可而为之,是积极的生存状态,它让我们活得更有激情,更有价值。 ④ 并列式 分论点1:知其不可而为之,需要看清目标,否则南辕北辙,那就是固执盲目了。 分论点2:知其不可而为之,需要讲究方法,否则事倍功半,得不偿失。 分论点3:知其不可而为之,需要持之以恒,否则半途而废,实在可惜。 2.散文构思 (1)倒叙式 这是非常普遍的一种写法,开篇写眼前之事,回忆过去的前因后果,再回到眼前,升华 主题。 种花好,种菜更好。花种得好,姹紫嫣红,满园芬芳,可以欣赏;菜种得好,嫩绿的茎 叶,肥硕的块根,多浆的果实,却可以食用。俗话说:“瓜菜半年粮。” 我想起在延安蓝家坪我们种的菜园来了。 ——吴伯箫《菜园小记》 (2)欲扬先抑式

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作文中, 采用这种手法, 先表达对所描写的事物或人的不满之情; 然后在一两件小事中, 突然转变了看法。这种手法的好处是,能够很好地表达出作者充沛的感情。 花鸟草虫,凡是上得画的,那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物,我却总不大喜 欢。……我不禁一颤:多可爱的小生灵啊!对人无所求,给人的却是极好的东西。蜜蜂是在 酿蜜,又是在酿造生活;不是为自己,而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的,蜜蜂却 又多么高尚啊! ——杨朔《荔枝蜜》 (3)双线并行式 作文中将人和具有象征意义的物并列进行描写, 以物象衬托人物形象, 整体结构呈现人 与物双线并行的格局。 例如下面这篇亲情散文先写“井”老了, 再写母亲老了, 全文双线并行, 将母亲比作奉献一生的井,构思巧妙。 井水没了,那口老井,或许真是老了。就像一丝涓细的泉流被堵塞,被淤埋,我忽然想 不起下面该有什么内容。我只是莫名地想到母亲,在乡下奔波操劳的母亲。然而,父亲上次 来我这里时说过:“你母亲这两年,又老了一大截,头发也白了许多。” ——谢云《母亲和那口老掉的井》 B 微观语言技巧 1.题目、开头、结尾的锤炼 2012年高考,只有江苏卷是命题作文,其他省份均要求自拟题目,这对于我们的拟题能 力是一大考验。所谓“题好一半文”,好题目是作文最明亮的眼睛,是展现文采与情思的重要 环节。 开头和结尾的写法虽然对主题表达影响不大, 但这两处是阅卷者重点关注的地方, 因此, 采用适当技法,精心打造开头结尾,将会更有效地展现你的写作能力。 (1)参考拟题角度 ① 多情型 《那独好的地方叫家乡》 《与一枚黄叶在雨中邂逅》 《爱的春天不会有天黑》 ② 对比型 《俯首的高度》 《城市中的微小风景》 《闹市里的一方净土》 ③ 小中见大型 《脚步上的人生》 《记忆深处那片栗子树》 《那一树醉人的槐花》 ④ 引用型 《一跃水,见金鳞》(“跃水金鳞”典故)《深渊里那一缕春风》(由巴尔蒙特诗句改编) ⑤ 并列型 《那山· 那水· 那人》 《冬· 爬山虎》 《野猫· 寒冷突降的冬天》 ⑥ 创意型 《“智”同“道”合》 《骂声中的浪漫》 《过眼,却非云烟》 ⑦ 动作型 《摘一束经典的花朵》 《梦回古典》 《祭难以把持的青春》 《为生命化妆》 (2)作文开篇方式 ① 开篇直接引出话题 在俯首弯腰、 面向井口时, 倏地想起故园那口暌违已久也淡忘已久的井来。 ——谢云 《背 在背上的井》 父亲在世时,每逢过年我就会得到一盏灯。那灯是不寻常的。——迟子建《灯祭》 ② 以文化风俗、生活感悟等开篇 俄罗斯的教堂, 与街头随处可见的人物雕像一样多。 雕像多是这个民族历史中各个阶层

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的伟大人物。大理石、青铜、石膏雕刻着的无一不是人物肉身的姿态,其音容笑貌,在各色 材质中如花朵一样绽放。至于这躯壳里的灵魂去了哪里,只有上帝知道了。——迟子建《光 明在低头的一瞬》 ③ 写景抒情开篇 夕阳老去,西风渐紧。 叶落了,秋就乘着落叶来了。秋来了,人就随着秋瘦了,随着秋愁了。——朱成玉《落 叶是疲倦的蝴蝶》 ④ 诗句、名言开篇 哈罗德· 罗森堡在《荒漠之死》中如是说道:“一代人的标志是时尚,但历史的内容不仅 是服装和行话。 一个时代的人们不是担起属于他们时代的变革的重负, 便是在它的压力之下 死于荒野。”当下要说的“时尚的一代人”就是90后了。——戴祺乐《在荒野里蹒跚的90后》 ⑤ 设问开篇 蜜蜂会造蜂巢。 蚂蚁会造蚁穴。 人会造房屋,机器,造美丽的艺术品和动听的歌。但是, 对于我们最重要最宝贵的东西——自己的心,谁是它的建造者?——毕淑敏《造心》 (3)作文结尾方式 ① 卒章显志式 请让孩子输在起跑线上。输在起跑线上,能赢得人生。赢在起跑线上,能输掉人生。欲 将取之必先与之是大智慧。——郑渊洁《请让孩子输在起跑线上》 朋友的话不错。于是当我坐在这间花木簇拥的木屋中,心里常常会蹦出这么一句话: 我们是天生用理想来生活的人!——冯骥才《书房花木深》 ② 象征双关式 离开故园的人,心里都实实在在地背着一口故园的井。虽然沉滞苦重、疲惫不堪,却终 究不愿放下。因为异乡没有故国的井水,而他们的灵魂,有着永远的渴意。——谢云《背在 背上的井》 ③ 诗句、名言式 这样的意象在脑中闪现出来之后,我不禁笑出声来。巴士加尔说得好:“一个人越是有 思想,越是能发现人群中卓尔不凡的情调;一般人是分辨不出人与人之间的差异的。”这种 差异,决定了幸福的深度和生命的质量,也决定了我手中的这杯茶,不仅仅是一杯茶。—— 凹凸《风声在耳》 ④ 情景交融式 母亲的坟上有一棵树,那是我写给母亲的诗。每到秋天,叶子纷纷落下,把母亲的坟头 遮盖得严严实实。那些在风中微微呻吟着的落叶,远远望去,像一群疲倦了的蝴蝶,静静地 收拢着它们一生的美丽瞬间: 一朵红晕, 一个誓言, 或者是简单的一声叹息。 ——朱成玉 《落 叶是疲倦的蝴蝶》 2.语言风格的塑造 语言表达流畅是最基本的要求, 文采斐然是更高的要求, 更高境界的语言不仅能做到运 用自如,还能做到形成自己独有的风格。有人说,鲁迅的杂文像投枪匕首,这就是风格。当 你建构起自己独特的语言世界,难道还担心得不到高分吗? 范例: 时光扬起散落的尘埃,纷纷扬扬。无意间辗转,却遇见了岁月含情脉脉的双眼。向晚的 微风暖暖拂过,心浸泡在柴米油盐的日常琐碎中,点点滴滴堆积起幸福的微醉。 ——张可欣《幸福的 N 种感觉》 阅卷者引路:初读其语言便会觉得很有文采,语言颇有韵味。细读之下还会发现,作者 善于运用叠词,“纷纷扬扬”“脉脉”“暖暖”“点点滴滴”等,让情感抒发更加舒展柔和。技法的

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主动运用,使得语言有了自己的风格。我们写作的时候应该力求丢掉平庸的语言,通过发挥 丰富的联想和想象,主动运用各类修辞技法,打造属于自己的语言世界。 阅卷者小结 高考作文,本质就是对考生思想心智以及写作能力的考察,只有在两方面都表现得好, 才能真正稳妥地获得高分。 平时学习应该从这两个角度入手,锻炼自己。一方面通过读书,咀嚼品味名家的语言, 感受其独特深刻的思想,使我们在阅读过程中视野更宽广,眼光更独到,思想更深刻,心智 更成熟。另一方面,针对不同的写作技巧进行专项训练。每次写作必须定下一个技法要求, 例如叙事线索的设定、论证方法的安排、修辞手法的运用等等。通过训练,可以使我们对技 法有更加明确的认识,提升运用技法的能力。 考场写作须不慌不忙、精心构思,争取将自己的写作能力发挥得淋漓尽致。应考时需特 别重视两点:首先要对所给材料的关键处分析透彻,领悟要旨,然后进行发散思维,联系生 活确定一个最佳立意; 其次, 要在稿纸上勾画整体构思, 将合适的技法关键词写到构思图上, 提醒我们主动去运用技法。 “磨刀不误砍柴工”,如果你准备充分,那么在高考考场上写出一篇情思上佳、亮点突出 的作文是很容易的。

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