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高三地理第三轮复习计划


2012 高三地理三轮复习计划 ------回归课本,提高应试能力
经过第一、二轮复习以后,大家就进入了冲刺复习阶段,(5-6 月高考前) 在这一阶段, 大家应该想到自己在通过前一段学习有了一定基础, 在这个基础上, 因为时间有限,建议同学们采取这样的做法: 一、认熟区域地理,透析自然地理,用活人文地理观点,解决中国发展问题。 1.梳理知识,把厚书念薄。地理知识很多,没有头绪是不可能考好的。但过多、 过细全都记住是不可能的。在最后阶段抓主干知识,纲举目张,才能事半功倍。 如:自然地理部分要在“懂”字上下功夫,一通百通。人文地理要“精”,用最 简单的话记住要点。 2.重视地图,抓住地理的核心。地图是地理独有的知识载体,地理知识、原理、 规律,以及考核形式都集于地图一身,掌握了图就把握了地理脉络。况且从心理 学讲图形又比文字好记, 可以说是地理学科最好的学习方法。 复习可从地图入手, 把地理分布、 原理规律都落实在地图上。 如: 复习中国地理, 可看10方面地图。 即:中国政区图、中国地形图、中国气候图(气温、降水量)、中国水系图、中 国资源图(森林、矿产、水能、旅游资源等)、中国农作物分布图、中国工业分 布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。 逐一看图、记图,甚至画图,中国地理的基本知识就掌握了。此外,适当做一些 地理各种考试图形的练习。如:地理景观图、地理剖面图、地理原理示意图、地 理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。熟悉这些图的特点和解 法,是考好地理所必备的。 3.辨析概念,做到所问所答。地理中有很多概念,有些同学不重视,往往考试 时因相混淆而丢分。 在最后阶段应有意识地将一些近似的概念进行比较,直正弄 懂其内涵和外延,在考试时才不会出现所答非所问。如:地形、地势、地貌、地 质作用、地壳运动、地质构造之间的联系及差异。 4.掌握原理,讲求解题思路。地理是一门“讲理”的学科,明确原理、掌握规

律,解地理题就入了门。因此要认真理解地理重要的原理、规律。答题时不能就 事论事,关键是掌握解题思路。如:分析区位因素都要从自然、社会经济、技术 方面着手;阐述河流的水文特征,包括水量多少、水位变化、含沙量、结冰期等。 5.适当做题,训练解题能力。最后阶段当然要做习题,它可检验对知识的把握 程度及开阔思路,训练各种能力。但题要典型,有一定代表性,可以找一些近些 年的高考真题。但注意千万不要以做题代替对知识的复习,或过多钻研难题。在 做题后要思考, 该题主要考核哪些知识?考查什么能力?明确出题意图就可举一 反三,提高能力。 6.关注热点,了解热点问题。近年高考不回避热点问题及热点区域,注重运用 政治、历史、地理各学科知识分析、阐释、评价实际问题等是文科综合试题的目 标之一,所以了解热点问题的相关知识,掌握热点地区的自然地理事物分布、自 然环境特征、经济活动特征等也是目前阶段复习的重点内容之一。具体而言,考 生应当关注当今人类生存和发展进程中的重大问题,关注社会发展和我国国情, 地理学科内(或以地理学科为主)的热点知识。 二、熟记巧思,活学活用,建立学习档案学会自我反思。 1、讲:串讲知识要点,梳理知识脉络,构建知识体系,强化记忆,拔升能力, 如区域地理讲授顺序:①弄清本区在全球的绝对位置(经纬度)与相邻区域的区 位关系;②本区内地形、气候的特点及分布,并以此为成因推断水文、土壤、自 然带、工农业特点、交通等;③相似区域的比较。例如:比较西欧与北美的温带 海洋性气候: 抓住影响的主要因子, 从纬度位置 (影响太阳辐射, 都是温带地区) 、 大气环流(都受到西风的影响) 、下垫面性质(如山脉的走向影响东西的跨度范 围不同,洋流 的强弱影响南北延伸的范围不同,因此西欧的温带海洋性气候东 西跨度和南北延伸的范围都比北美大得多)来进行分析。 2、练:精选精练,要求对每个知识点都力求重现一次,达到巩固知识的目 的。 3、评:针对性的评讲,“打蛇要在七寸,用钢要在刀刃”,突出重点,突破 难点,强调得分点,同时由个案到类型 ,培养发散思维能力,如:中亚的干旱 与西亚、大洋洲、北非、南美安第斯山南段东侧等地干旱成因特点比较分析,进 行普遍性规律和特殊性区域差异比较训练。

4、考:根据学生实际情况及多年来的备考经验,研究高考考题导向、特点 及其答案和评分标准,组编考题,合理安排训练量,难度系数控制在 0.5 左右。 5、结:没有总结,就不会有能力的提升,仅仅只是知识的再现,遇到新材 料,新情景的题就会不知所措,因而让学生掌握解题的方法和技巧,培养正确的 思维习惯很重要。 (三)最后的建议:1.认真听取教师建议,使高考复习方向“明”起来;2.高质量 地掌握基础知识、构建学科知识结构,使知识“活”起来;3.关注现实生活中的热 点,把所学“用”起来;4.重视经典题目解析,总结方法规律。


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