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南昌市2014-2015学年第二学期初二语文期末测试卷及答案(新课标人教版)


2014—2015 学年度第 二学期期末测试卷 八年级(初二)语文参考答案及评分意见 一、 语言积累与运用(22 分) 1 .答案略(10 分,每空 1 分) 2. B(2 分) 3. D(2 分) 4. C(2 分) 5.C(2 分,A“基础”与“比较低”不能搭配 ;B 谓语与宾语搭配不当; D 修饰语与中心语搭 配不当) 6.(1) 【甲】B【乙】A(1 分)理

由:仄起平收。 (2 分) (2)下联 上联(1 分) 二、文言文阅读(12 分) 7. (1)其岸势/犬牙差互。 (2)道州城/西百余步。 (2 分) 8.C(2 分 ) 9.侧面表现手法 清流触石(2 分) 10.①像北斗星一样曲折,像蛇一样蜿蜒前行,时隐时现。②秀美的树木,奇异的竹林,垂 下的阴影相互掩映。 (2 分, “斗” “蛇”关键词,错一个扣 0.5 分) 11.《小石潭记》借写小石潭幽深冷寂的环境抒发了作者孤凄悲凉的心情;《右溪记》则借 佳木异竹却无人赏爱,表达了作者怀才不遇,郁郁不得志的悲凉心境。(2 分) 三、现代文阅读(18 分) (一)阅读《雨之歌》 (9 分) 12.银线,珍珠,传情的信使,大海的叹息,天空的泪水,田野的微笑。(2 分,写到四点即可满 分) 13.主要采用了拟人化的手法,表现了诗人对自然、对生活的热爱和对奉献者的赞美之情。 (2 分) 14.我是山河、花草的欢乐,我 是他们的依赖。(2 分) 15.作者纪伯伦的一生非常不幸,贫穷、恶疾、孤独始终追逐着他,就是一个如此痛苦的灵 魂却用他的笔演绎出如诗如画的自然美好,给读者带来美的享受。这种身处逆境,心怀美 好,传递美好的品质值得我们学习、感念。(言之成理即可。 )(3 分) (二)阅读《百衲衣》(9 分) 16. 为下文母亲讨布做百衲衣、逼我穿百 衲衣、火中抢救百衲衣、织布还人情作铺垫。(2 分) 17.因为这样写可见母亲对百衲衣的珍视,对孩子的关心爱护甚至超出了自己的生命,也揭 示 了民俗的存在正是淳朴百姓情感的需要。(2 分) 18. 其实报答并不一定要鞠躬尽瘁赴汤蹈火,往往只是拔一羽以利天下,伸一手以救众生的 事,就像给穿百衲衣的人一块碎布而已……(2 分) 19.作者的真目的是赞美并呼吁弘扬知恩图报的传统美德。 (2 分) “感悟”略。言之成理即可。 (1 分) 四、写作(50 分) 20.略。 评分要点:叙事清楚,内容充实;结构完整,语言通顺,正确使用标点符号,书写规范, 错一字扣 1 分。

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