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高考诗歌鉴赏送别诗


高考送别诗鉴赏

这节课的学习内容有
? 1、送别诗基本知识
? 2、送别诗的风格和抒情方式 ? 3、送别诗的内容和主题倾向 ? 4、送别诗的常见意象 ? 5、送别诗的再分类 ? 6、送别诗的常见表达技巧

送别诗基本知识
古人一别动辄多年,再会难期,因而古人更重离别。 士大夫们送别,不光是备酒饯行,折柳相

送,还常 常写诗送给行者(送别),或留给居者(留别), 所以,表达离愁别绪是古代诗歌常见的一种主题。 ? ①送别诗标题常含“送”、“别”或“送别”等字 词。如王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》、陈子昂的《春 夜别友人》、韩琮的《暮春浐水送别》(2006年湖 北卷)。 ? ②送别习俗:唱歌送别,喝酒送别,折柳送别。
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风格和抒情方式
? 从风格上来看,送别诗分两类:伤感型和豪迈型

? 古人出行原因大体可分为赴考、出使、迁谪(宦

游)、征戎、乡旅、归隐等。由于道路崎岖难行, 交通工具落后,一别动辄多年,再会难期,因而 古人更重离别,或折柳送别,或摆酒饯行,或写 诗相送,其间充满了殷殷的叮嘱和深深的情谊 。 ? 这类诗大多缠绵凄切,充满感伤情调。如柳永的 《雨霖铃》、王勃的《别薛华》、宋之问的《送 别杜审言》、柳宗元的《重别梦得》等。

伤感型
? 柳永的《雨霖铃》

寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮 无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟 无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天 阔。 ? 多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节! 今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此去经年, 应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何 人说!
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风格和抒情方式
? 豪迈型

? 王勃的《送杜少府之任蜀川》一洗送别的悲酸之

态,意境开阔而音调爽朗;
送杜少府之任蜀川 王勃 城阙辅三秦,风烟望五律。与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。

? 抒情方式:直接抒情与间接抒情。

? 直接抒情

《别董大》 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己,天下谁人不识君?

? 间接抒情
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以喻显情

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。 ? 借物抒情 《送元二使安西》 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
? 借景抒情

《送灵澈上人》 苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。 荷笠带夕阳,青山独归远。

内容及主题倾向
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第一,直接抒写离别之情的。表达对亲友的思念、依恋, 抒发与亲友别离后的孤寂惆怅之情。 ? 如苏轼的《送子由使契丹》、元好问的《别程女》、黄 景仁的《别老母》等等,抒写的是亲人离别之情;而李 白的《赠汪伦》、王勃的《送杜少府之任蜀州》、吴伟 业的《送友人出塞》等等则是对友情的咏唱。 ? 第二,借诗吐胸中积愤或明心志的。 ? 这类诗往往是诗人在艰难困厄之际写就的,往往有不少 见情见性的佳作。 ? 王昌龄的《别刘谞》 ? 身在江海上,云连京国深。行当务功业,策马何骎骎。

内容及主题倾向
? 第三,重在劝勉、鼓励、安慰的。 ? 如王维的《送梓州李使君》、梅尧臣的《东城送

运判马察院》等,劝勉之中带有明显的“君子赠 之以言”的倾向。 ? 高适《别董大》中“莫愁前路无知己,天下谁人 不识君”两句为“胸臆语,兼有气骨”(殷璠 《河岳英灵集》),因为是知音,说话才质朴而 豪爽,又因别离,才以希望为慰藉,于慰藉之中 倾注信心和力量。

内容及主题倾向
? 第四,表达积极乐观之感,全诗清新自然,积极

向上。 ? 有一些诗人敢于跳出送别诗伤感的通套,对离别 进行了全新的诠释,或对美景加以赞扬或对友人 寄以祝福,其清新乐观的精神境界会让人耳目一 新,为送别诗添上了明快积极的一笔! ? 送人游岭南 戴叔伦 少别华阳万里游,近南风景不曾秋。 红芳绿笋是行路,纵有啼猿听却幽。

内容及主题倾向
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第五,综合型的,既含离别之情,又有身世命运之感, 或兼劝慰警示之意。这类送别诗内涵丰富,表意的侧重 点也不明显。 谢眺《新亭渚别范零陵云》

停骖我怅望,辍棹子夷犹。
广平听力籍,茂陵将见求。

心事俱已矣,江上徒离忧。

从情感上看,除了表达依依惜别的友情,有的 ? 或一洗悲酸之态,吹响豪迈的号角,激情荡漾,气贯长虹 如“勿使燕然上,唯留汉将功”(陈子昂《送魏大从 军》); ? 或运用优美的文字,勾画绮丽的意境,创设轻松的氛围, 使人心旷神怡,如“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”(李白《黄鹤楼送孟 浩然之广陵》); ? 或慨叹尘世之喧嚣,追慕山林之空灵寂静,赞叹僧人之清 静脱俗,富有禅意之情等等。

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内容及主题倾向

送别诗常见意象
? ⑴空间意象:长亭、灞陵、南浦
? ⑵时间意象:黄昏、月夜、清晨; ? ⑶景物意象:杨柳、柳絮、杨花,秋、明月

夕阳,孤舟、孤帆、流水

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杨柳

送别诗常见意象

它源于《诗经· 小雅· 采薇》“昔我往矣,杨柳依依; 今我来思,雨雪霏霏”,古人喜欢折柳送别,折柳的寓 意是惜别怀远。折柳送别的习俗产生于汉代,产生原因 大体有三点:一则,千丝万缕的柳条随风舞动与离人千 丝万缕、斩不断、理还乱的离愁非常相似。二则,“柳” 与“留”谐音,因此折柳送别有挽留、惜别、不舍之意。 三则,柳枝有随地而生的习性,折柳相赠还有祝愿友人 在异地他乡生活顺利、欣欣向荣之意。 ? 日暮 ? 送别诗中常出现“日暮”、“斜阳”、“暮雪”、 “暮钟”等表明傍晚时分的词语。并非诗人喜欢傍晚时 分送别,而是别离这种忧伤的情感与暮色朦胧中的苍茫 感相协调。并且,傍晚时分会伴随着飞鸟归林、鱼沉潭 底,对于远离家乡的游子征夫来说,更能勾起漂泊之人 的离情别绪。
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送别诗常见意象
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月也是送别诗歌中常见的意象,月光给人的感觉是 朦胧、迷离、苍凉的,这与深邃悠长、委婉忧伤的离情 别绪是一致的;再则,月亮含有思乡、思亲的象征义, 因而古人常借月抒怀。通过月亮的烘托,抽象的别情更 显得动人深长。 ? 长亭 ? 古代路旁置有亭子,供行旅停息休憩或饯别送行。 如北周文学家庾信《哀江南赋》:“十里五里,长亭短 亭。谓十里一长亭,五里一短亭。”“长亭”成为一个 蕴含着依依惜别之情的意象,在古代送别诗词中不断出 现。如柳永《雨霖铃》中“寒蝉凄切,对长亭晚”等。

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南浦

送别诗常见意象

南浦多见于南方水路送别的诗词中,它成为送别诗 词中的常见意象,与屈原 “送美人兮南浦”这一名句 有很大关系。江淹作《别赋》之后,南浦在送别诗中明 显多了起来;到唐宋送别诗词中出现得则更为普遍,致 使它在不是描写送别的诗词中,也浸染了离情别恨,像 长亭一样成为唐代送别之处的代名词。而“南浦子曲” 和《南浦》词牌多被用来写惜别伤离之情或羁旅愁怀。 ?酒 ? 古人离别多设宴饯行,“凡送人多托酒以将意” (杨载《诗法家数》),“劝君更进一杯酒,西出阳关 无故人”(王维《送元二使安西》),“人分千里外, 兴在一杯中”(李白《江夏别宋之悌》),许多离别诗, 都飘散着酽酽的酒香,酒里充盈着亲情、友情、故园之 情、感时之情。

送别诗常见意象
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“自古逢秋悲寂寥”(刘禹锡《秋词二首》),古 人在对秋景的注视中感觉到时光的流逝,感受到人生的 短暂和易老,“秋”能使志士失志,对现实失望,对前 途悲观。遇秋而愁已成为古代文人的一种普遍文化心理。 像杜甫“万里悲秋常作客”(《登高》),在暮年面对 巫山巫峡的秋色,作者感到了知交零落、壮志难酬,国 势衰落,不禁发出“丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心” (《秋兴八首》)的感叹,抒发了自己的忧国之情和孤 独抑郁之感。 ? 秋代表了萧条凄清,代表了寂寞抑郁,是送别诗中 惯用的意象。

送别诗的再分类
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1、凄清感伤之别占了送别诗的极大比例。 伤别之中又有不同的类别,如亲人之别,友 人之别,情人之别等等。

①亲人之别
? 孟郊的《古别离》、杜甫的《新婚别》写的

是夫妻间的离别,那份别离的幽怨与痛苦, 自是感人至深的。还有一些抒写兄弟间的骨 肉分离,难舍之情的诗歌。 ? 古别离 孟郊 欲别牵郎衣,“郎今到何处? 不恨归来迟,莫向临邛去!”

②情人之别
? 比如杜牧的《赠别》等极写情人间的缠绵悱

恻的爱情,在分别中体现两人的感情深切。 ? 赠别二首(其一) 杜牧 娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。 春风十里扬州路,卷上珠帘总不如。

③友人之别
? ⑴在唐人的送别诗中,抒写更多的是同僚间

朋友间的离别之情。他们有的是写送好友到 外地去做官的。好友外出做官,诗人摆酒相 送,其间充满了殷殷的叮嘱和深深的情谊。

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⑵还有也是送好友到外地做官的,但际遇不 同,友人或同僚却都是被贬的(失意人送失 意人)。这类诗歌,在唐人的送别诗中占了 很大的份量。诗人在送别好友的同时,或表 达政治上的失意,或宣泄对朝廷的不满,或 表明对友人遭遇的同情与宽慰,感情深切。 ? 重别梦得 柳宗元 ? 二十年来万事同,今朝歧路忽西东。 ? 皇恩若许归田去,晚岁当为邻舍翁。

? ⑶还有一类送别,也与做官有关,那就是送

友人去远征的,这些多是边塞诗人的作品, 充满豪情壮志,感情慷慨激昂。 ? 送李副使碛西官军 岑参 ? 火山六月应更热,赤亭道口行人绝。 ? 知君惯度祁连城,岂能愁见轮台月。 脱鞍暂入酒家垆,送君万里西击胡。 ? 功名只向马上取,真是英雄一丈夫。

? ⑷还有一类送友人去远游的送别诗,这些诗

毫无悲酸之态,也不故作豪放语,意境高远, 情深意浓。 送友人游吴越 杜荀鹤 ? 去越从吴过,吴疆与越连。有园多种桔,无 水不生莲。 ? 夜市桥边火,春风寺外船。此中偏重客,君 去必经年。

? ⑸以上都是送人离家的,唐诗中还有一

类则是送人归家归京的。这类诗中还有 一种,如刘长卿的《送灵澈上人》,虽 然送的是出家人或隐士,却也可以算作 是送人回家的,只是这个家有些抽象而 已。
王维 ? 下马饮君酒,问君何所之。 ? 君言不得意,归卧南山陲。 ? 但去莫复问,白云无尽时。
? 送别

? ⑹唐人送别诗中还有一类,那就是无论

是送人的还是被送的,都不是主人。这 里的送者和行者,都是旅途中的一个匆 匆过客,其送别的情绪则别有一翻味道, 让人深思,耐人寻味了。
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巴陵夜别王八员外 贾至 柳絮飞时别洛阳,梅花发后到三湘。 世情已逐浮云散,离恨空随江水长。

送别诗常见的表达技巧
借景抒情、融情于景 ? 诗人触而伤怀、借以言情的客观物象,不外 落日余晖、流水通波、江风引雨、平沙卷蓬、云 横秦岭、路绕蜀山之属,这些物象一经带着作者 的离情别绪入诗,成为“人化的自然”,便构成 一种荒寒而悲凉、空廓而沉深的美感景象。 韦应物《赋得暮雨送李曹》 楚江微雨里, 建业暮钟时。漠漠帆来重, 冥冥鸟 去迟。 海门深不见, 浦树远含滋。相送情无限, 沾襟比 散丝。

表达技巧指导
? 烘托 ?

不直接写人的离情心绪,而是通过写眼中物 有伤离之意来烘托,言下有“物犹如此,人何以 堪”的意思。这样写更能深化主题而富于魅力。 杜牧《赠别二首》(其二) 多情却似总无情,唯觉樽前笑不成。 蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。

表达技巧指导
以乐景衬哀情 ? 送别环境千差万别,有凄风苦雨中的送别,也有良辰美 景中的离别。写凄风苦雨固然可以烘托别离之苦,写良 辰美景又何尝不能反衬离人的懊恼。景色越美,越显出 欢聚的可恋和离别的难堪,美好景色反倒成为添愁增恨 的因素。
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欧阳修《玉楼春》 洛阳正值芳菲节,秾艳清香相间发。 游丝有意苦相萦,垂柳无端争赠别。 杏花红处青山缺,山畔行人山下歇。 今宵谁肯远相随,唯有寂寞孤馆月。

表达技巧指导
? 想象(虚拟)
? 送别诗常在作者触景生情的基础上向前推想,想

像分别后朋友行旅中的孤寂和在这种孤寂环境中 的愁苦心情。更主要的则展示了自己对朋友的留 恋和关切。 ? 王昌龄《送魏二》 ? “忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。”

? 比喻

表达技巧指导

? 用比喻的手法来抒写心情,是送别诗常见的艺术

手段之一。 ? 严维的《丹阳送韦参军》“日晚江南望江北,寒 鸦飞尽水悠悠。” ? 刘过的《柳梢青· 送卢梅坡》 ? 泛菊杯深,吹梅角远,同在京城。聚散匆匆,云 边孤雁,水上浮萍。 教人怎不伤情?觉几度、魂飞梦惊。 后夜相思, 尘随马去,月逐舟行 。

本课小结
? 1、送别诗基本知识
? 2、送别诗的风格和抒情方式 ? 3、送别诗的内容和主题倾向 ? 4、送别诗的常见意象 ? 5、送别诗的再分类 ? 6、送别诗的常见表达技巧

《送魏万之京》 李颀 朝闻游子唱离歌,昨夜微霜初渡河。 鸿雁不堪愁里听,云山况是客中过。 关城树色催寒尽,御衣砧声向晚多。 莫见长安行乐处,空令岁月易蹉跎。 ? 1.首联、颔联中哪些词语表达了秋季怎样的特征?从中 又表达出诗人什么感情? ? “微霜”“鸿雁”点出了送别时深秋时节萧瑟的气 氛,从中表达出诗人送别时的悲愁难抑,黯然神伤的情 绪。 ? 2.尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容? ? 尾联直抒胸臆,以长者的口吻表达了对魏万的劝勉: 莫把长安当作行乐之地而虚度大好时光。

鉴赏示例练习

阅读下面两首唐诗,然后回答问题。(2006年高考湖北 卷) 谢亭送别 许浑 重送裴郎中贬吉州 刘长卿 劳歌一曲解行舟, 猿啼客散暮江头, 红叶青山水急流。 人自伤心水自流。 日暮酒醒人已远, 同作逐臣君更远, 满天风雨下西楼。 青山万里一孤舟。 ? 1.这两首送别诗有很多相似的地方,其中都写到“水 流”,简要分析他们之间的相同和不同之处。(4分) ? 相同都是借对水流抱怨来表达自己的心情,都用了 反衬的手法。不同:许诗以水流“急”来反衬自己内心 对友人的依依难舍之情;刘诗则通过一个“自”字,以 无情衬有情,表现了朋友离去后自己心中的伤感和孤独。
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阅读下面两首唐诗,然后回答问题。(2006年高考湖北 卷) 谢亭送别 许浑 重送裴郎中贬吉州 刘长卿 劳歌一曲解行舟, 猿啼客散暮江头, 红叶青山水急流。 人自伤心水自流。 日暮酒醒人已远, 同作逐臣君更远, 满天风雨下西楼。 青山万里一孤舟。

2.比较分析,请说出这两首诗最后一句在表达和抒情上 各有何特点。(4分) ? 许诗借景抒情、寓情于景,以风雨凄迷的景色来映 衬心中的烦闷和惆帐,含蓄而富有感染力;刘诗则是对 照写景,借万里“青山”中一叶“孤舟”表现朋友的孤 独寂寞和自己政治上失落苦闷,感情浓烈,言近旨远
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