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教师党员的党性分析


保持共产党员先进性 争做教育发展新时代先锋
元济高级中学党总支书记许振明 2005.2

保持共产党员先进性 争做教育发展新时代先锋
一、加强党的先进性建设和党员先进性教育的由 来及重要性、必要性 二、加强党的先进性建设和党员先进性教育的基 本内涵、时代特征和基本要求 三、教师党员争做全面建设小康社会的新时代先

锋<

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一、加强党的先进性建设和党员先进性教育的由
来及其重要性和必要性

(一)由来:
1.历史原因:

邓小平、江泽民两代领导集体的夙愿
2.现实原因: 2000年中组部对30全国万党员进行摸底调查, 震动中央震惊基层 党内教育势在必行

四川省党建研究会进行了一次调查,共发出
各类调查问卷近十万份,涉及四川省14个市州、 23个厅局、56个县和众多不同年龄段、不同文化 层次和不同职务的市(州)、县(处)级或党员 干部,也包括一些处级以上党员干部。调查中发

现,相当多的干部对政治理论学习并不感兴趣,
却把心思花在上级领导关注什么上。

“上面说的做错了也对,下面干的做对了
也有错”。有的干部甚至认为,现在形势变化

很快,跟随形势不要紧,跟紧领导最重要。数
据表明:有33.3%的人认为自己所接触的领导干

部8小时以外把主要精力花在应酬上,有34.36%
的人认为自己所在单位领导班子和领导干部整

天在研究上级领导近来关注什么,想要做什么,
应该采取什么样的形式才能引起领导的重视,

应该提出什么口号才能引起领导的注意。

更令人担忧的是,部分党政干部忽视思想理 论素养的提高,世界观、人生观、价值观存在着 偏差和误区,理想信念动摇,宗旨意识淡漠。 12030份问卷调查显示,县处级和市厅级干 部中分别有19%和13%的党政干部选择“实现个

人价值”和“建设小康之家”为自己的理想和追
求。

(二)重要性和必要性
1.“三个重要举措”: 是坚持用“三个代表”重要思想武装全党 的重要举措,

是提高党的执政能力、巩固党的执政基础、 完成党的执政使命的重要举措,

是实现全面建设小康社会宏伟目标、推进
中国特色社会主义伟大事业的重要举措。

2.党员队伍中存在的主要问题:
? 一部分共产党员理想信念动摇,对社会主义前途 丧失信心; ? 淡忘党的宗旨,甚至跌入腐败泥坑。腐败现象在 一些地方、部门和单位还比较严重; ? 一些党员干部事业心和责任感不强、思想作风不 端正、工作作风不扎实、脱离群众等问题比较突出; ? 一些党的基层组织软弱涣散,一些党员不能发挥 先锋模范作用; ? 一些党员精神萎靡不振,不想继续做党员。 ? 有些党组织在党员发展问题上把关不严,一些不 符合党员标准和条件的人被吸收到党内,不合格党员的 存在,严重损害党的形象。

3.存在上述问题的主要原因分析: 一是全球化背景下国际形势深刻复杂变化, 导致有些党员理想信念动摇; 二是市场经济负面影响,导致有些党员人生 观、价值观扭曲; 三是党内消极腐败存在以及涉及个人的具体 困难和矛盾,导致有些党员对党的事业失去信心; 四是基层组织工作薄弱,导致有些党员的党 员意识削弱; 五是忽视政治理论学习,导致有些党员宗旨 意识淡薄。

归根到底要从经济上找原因:这就是市场
经济的价值导向与共产主义价值观背道而驰。市 假冒伪劣、坑蒙拐骗比比皆是。共产主义价值观 奉行全心全意为人民服务,倡导无私奉献。既要 发展市场经济,又要坚持理想信念不动摇、价值 观念不改变,这是一个难题,党内腐败绝大多数 是经济上伸错了手。这正是开展保持共产党员先 进性教育的重要原因。

场经济追求经济利益最大化,一切向钱看,于是,

文化层面上讲主要是制度方面的缺陷: 有的属于制度不全,无法可依; 有的属于形同虚设,有法不依; 有的属于权大于法,执法不严; 有的属于阳奉阴违,上有政策,下有对策。 如何管好“三个圈”的问题,至今未得到完全 解决。

二、加强党的先进性建设和党员先进性 教育的基本内涵、时代特征和基本要求
(一)政党的内涵 (二)党的先进性 (三)党的先进性条件 (四)党的先进性建设的本质 (五)中国共产党先进性建设的实践与经验 (六)战争年代共产党员先进性的启示 (七)新时期党的先进性建设的时代特征 (八)新时期党员先进性教育的基本要求

(一)政党的内涵
政党是阶级社会中一定阶级、阶层或集团

中的积极分子为了维护本阶级、阶层或集团的
利益,围绕着取得和保持执政地位,或影响政 府而建立起来的一种有明确政治纲领、有严密 的组织体系的政治团体。

(二)党的先进性 党的先进性指某政党确立的政治纲领、政 治路线、方针、政策能适应时代和社会发展要 求并体现时代和社会进步方向所体现出来的特 性,并为社会所公认的优秀之处和独特优势。

(三)党的先进性条件 内涵上看:
二看素养,思想境界、精神风貌、道德修养 和学术水平是是否具有优势和长处; 三看党的成员,领导能力、驾驭本领是否具 有超人之处和品格,是否成为群众公认的先进分 子。

一看性质,是否代表先进阶级及其根本利益;

特征上看:

一看是否符合社会进步要求;
二看是否符合国家民族利益; 三看是否符合人民群众意愿。

(四)党的先进性建设的本质: 总的说,站在时代前列 一要顺应时代变革和发展潮流;

二要把握时代变革和发展规律;
三要驾驭时代变革和发展趋势; 四要坚持理论创新和实践创新。

(五)中国共产党先进性建设的实践与经验 1.与时俱进认识党的性质 2.坚持用发展中的马克思主义指导党的建设 3.坚持实事求是的思想路线 4.坚持密切联系群众的政治路线 5.坚持全心全意为人民服务的宗旨 6.坚持党的最低纲领与最高纲领的统一 7.不断增强党的阶级基础和群众基础 8.坚持代表中国先进生产力发展要求 9.坚持代表中国先进文化的发展方向 10.坚持维护最广大人民群众的根本利益

(六)战争年代共产党员先进性的启示 ★永远的丰碑: 李大钊:“试看将来的环球,必是赤旗的世 界!” 他为我国开创和发展共产主义运动的大无畏 的献身精神,永远是一切革命者的光辉典范。

夏明翰:砍头不要紧, 只要主义真!杀了夏
明翰,自有后来人!

方志敏:“敌人只能砍下我们的头颅,决不 能动摇我们的信仰!因为我们信仰的主义,乃是 宇宙的真理!为着共产主义牺牲,为着苏维埃流 血,那是我们十分情愿的啊!”

董存瑞舍身炸碉堡:“我是共产党员,请

准许我去!”以自己的生命为部队开辟了前进
的道路,年仅19岁。

★给我们的启示: 第一,坚持共产主义的崇高理想,干好当前 阶段的革命工作 第二,全心全意地为人民服务,一切从人民 的利益出发 第三,百折不挠、艰苦奋斗,排除万难、一 往无前 第四,认真进行自我批评,自觉改造主观世 界

(七)新时期党的先进性建设的时代特征 ★时代座标: 要有先进的理念和价值取向。
共产党员应该成为其他社会成员的道德楷模,在 社会生活中处处发挥行为导向的功能。 要有先进的政治责任感和社会责任感。将人

要有先进的道德素养和社会素养。在这方面,

民的幸福、社会的安宁和国家的强大视为党的最

高利益,视为党执政治国的基本出发点和立足点。

★基本特征: 一是坚定共产主义理想,坚持走中国特色社 会主义道路不动摇 二是努力实践全心全意为人民服务的宗旨, 诚心诚意为人民 三是严守党的纪律,清正廉洁,带头抵制歪 风邪气 四是站在改革开放和现代化建设前列,立足 本职,争创一流业绩 五是严格教育、严格管理、严格监督,从组 织上为保持共产党员先进性提供保证

★具体表现: 1.用邓小平理论和“三个代表”重要思想 武装头脑 2.胸怀共产主义远大理想,坚定不移地带 头执行党和国家现阶段的各项政策 3.强化宗旨意识,诚心诚意地为人民群众 谋利益 4.坚持学习和实践锻炼,不断提高自身综 合素质 5.弘扬昂然正气,在危急时刻敢于维护国 家和人民的利益

★通俗语言表达:

平时工作看得出

关键时刻站得出
危急关头豁得出

钟南山:关键时刻站得出的典范 九八搞洪战士:危急关头豁得出的英雄

(八)新时期保持党员先进性的基本要求 ★胡锦涛关于新时期共产党员保持先进性的
基本要求: 一是要坚持理想信念,坚定不移地为建设中 国特色社会主义而奋斗; 二是要坚持勤奋学习,扎扎实实地提高实践 “三个代表”重要思想的本领; 三是要坚持党的根本宗旨,始终不渝地做到 立党为公、执政为民;

四是要坚持勤奋工作,兢兢业业地创造 一流的工作业绩; 五是要坚持遵守党的纪律,身体力行地

维护党的团结统一;
六是要坚持“两个务必”,永葆共产党 人的政治本色。

★县委书记武亮靓对保持共产党员先进性要求: 1.切实加强政治修养,保持清醒的头脑 2.切实加强理论修养,保持先进理论武装 3.切实加强思想修养,坚持立党为公、执政为民

4.切实加强作风修养,树立先进模范形象
5.切实加强知识修养,不断提高业务能力 6.切实加强道德修养,增强高尚人格魅力

三、教师党员争做全面建设小康社会新时代 先锋
如果眼泪是一种财富,徐本禹

就是一个富有的人,在过去的一年
里,他让我们泪流满面。从繁华的 城市,他走进大山深处,用一个刚 刚毕业大学生稚嫩的肩膀,扛住了 倾颓的教室,扛住了贫穷和孤独, 感动中国2004年 年度人物之一: 徐本禹

扛起了本来不属于他的责任。也许
一个人力量还不能让孩子眼睛铺满 阳光,爱,被期待着。徐本禹点亮 了火把,刺痛了我们的眼睛。

南京市江浦县行知小学校长杨瑞清
1981年放弃留城任教的机会,来到当时条件 在进城和回乡之间选择了回乡。

苦、教学质量差的江苏省江浦县五里村小学任教, 90年代初,面对村办小学办学条件长期得不
到改善,骨干教师一个个调离的困境,也曾苦闷

彷徨。但是忘不了在党旗下的宣誓,放不下对农
民的承诺,在解脱和坚持之间选择了坚持。

20多年和老师们一起走村串户,动员失学孩子

上学,打下了“普九”攻坚战;昔日落后的村办
小学成为江苏省第一所以“行知”命名的学校, 两次被评为省模范小学,个人被评为全国十杰教

师,选择仍然是“办行知小学,教农民孩子”。

★元高总支倡导教师党员“六个在前”: 建设“学习型学校”走在前 奉公守法、维护制度走在前 关爱学生、教书育人走在前 钻研业务、提高质量走在前 改革探索、科研兴校走在前

服务师生、吃苦受累走在前
锤炼人格、建设和谐社会走在前


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