当前位置:首页 >> 文学研究 >>

从认知语言学角度研究英语一词多义现象


? f  《 ?    }   盎 , 场 ●29 第1期 ( 月刊 ●   0 年 2 下半 ) 一 0 从认知 语 言 学 角度 研 究 英语 一词 多义现 象 术   杨 璐  【 摘  要 】一 词 多义 是 一 种 普 遍 现 象 ,指 一 个 词 语 有 多种 不 同却 又 有 相 互 联 系 的 意 义 。 本 文 从 认  知语 言 学 的 角度 出发 ,利 用 原 型 理 论 和 臆 喻理 论 对 一 词 多 义现 象 进 行 了分析 ,从 而使 我 们 对 英 语 一  词 多义 现 象有 了更 深入 的 了解 , 同时 对 英 语 词 汇教 学 也 有 一 定 的 启 发 。   [ 键 词】认 知语 言 学 ;一 词 多义 ;原 型 理 论 ;隐喻 理 论  关 英 语 词 汇 中存 在 着 大 量 的一 词 多 义 现 象 。一 词 多  范 畴 成 员 之 间总 是 享 有 某 些 共 同特 性 ;成 员 之 间 的地  义 现 象 是 一 个 单 一 的语 言 形 式 具 有 两 种 或 两 种 以上 密  切 相 关 意 义 的聚 合 。传 统 的语 言 理 论 从 索 绪 尔 符 号 理  论 到 现 代 的各 种 语 义 理 论 ,都 不 能 回答 为什 么 会 产 生  一 位 不 是 平 等 的 ,具 有 中心 成 员 和 边 缘 成 员 之 分 , 与其  他 成 员 享 有 更 多 共 性 的 成 员 为 该 范 畴 的 典 型 和 中心 成  员 , 即原 型 (rtt e ,其 他 成 员 为 非 典 型 成 员 或 边  poo p ) y 缘成员 。   ( ) 利 用原 型 理 论 解 释 一 词 多义 现 象  二 根 据 原 型 理 论 ,一 词 多 义 现 象 是 围 绕 原 型 意 义 的  词 多 义 现 象 及 各 种 词 义 之 间 的 关 系 ,并 没 有 把 握 一  词 多 义 现 象 的全 部 和本 质 ,未 能 对 此 现 象 作 出充 分 的  解 释 。认 知 语 言 学 的相 关 理 论 能 对 一 词 多 义 现 象 做 出  科 学 、合 理 的解 释 ,认 知 语 言 学 理 论 认 为 一 词 多 义 现  象 就 是 通 过 人 类认 知 手 段 由一 个 词 的 中 心 意 义 或 基 本  意 义 向其 他 意 义 延 伸 的 过 程 ,是 人 类 认 知 范 畴 和概 念  化 的 结 果 。 本 文 试 图 从 认 知 语 言 学 的 角 度 出发 ,运 用  词 义 的 辐 射 范 畴 。 多 义 词 有 不 同 的 义 项 ,义 项 成 员 具  有 中 心 、典 型 义项 和 边缘 义项 之 分 。 其 中 心 义 项 , 即  圜  原 型 义 项 往 往 是 人 们 首 先 认 知 的 ,也 是 语 言 符 号 里 最  早 获 得 的 义 项 ,其 他 义项 以 家族 相 似性 的 方 式 从 原 型  发 展 而 成 ,并 围 绕 原 型 意 义 向 外 辐 射 、扩 展 ,构 成 一  条 或 多 条 意 义链 。 边缘 义 项 的抽 象程 度 不 断 提 高 ,也  就脱 离 它 的 原 型 。   下 面 我 们 利 用 原 型 理 论 对 多 义 词 ha 进 行 分 析 。 er t   h a 一 词 有 六 个 义 项 : ( ) hl w lsua  ra  er t   1 ol  n c

相关文章:
从认知角度分析红色在英语中的一词多义现象
从认知角度分析红色在英语中的一词多义现象 摘要 Abstract Content Chapter 1 ...`2.1.1 原型理论的提出 2.1.2 原型理论的特点 2.13 认知语言学下的原型...
浅析词语的一词多义现象
浅析词语的一词多义现象_研究生入学考试_高等教育_教育专区。浅析词语的一词多义...一词多义的确定是靠语境来实现的。 从认知语言学角度看, 一定语境中的隐喻...
认知语言学视角下一词多义现象理据论文
从认知语言学角度研究英语... 18人阅读 2页 2.00元 一词多义现象认知及其对...认知语言学视角下的一词多义现象理据探究 摘要:认知语言学认为多义词(polysemy)...
从认知语言学角度分析日语格助词「デ」的意义构造
从认知语言学角度分析日语格助词「デ」的意义构造 一词多义是语言中的普遍现象,以认知语言学的“原型理论” 和“概念隐喻理论”为基础可以考察一词多义中各词义间...
动词take的一词多义关系模式探析
从认知语言学角度出发,对动词 take 进行认知研究, 试图构建 动词take 的一词多义关系模式探析 摘要一词多义是各种语言中存在的普遍现象,英语中大多数词是多义词...
通感隐喻理论视角下英语一词多义现象研究
本文以认知语言学和修辞学为理论基础,从 认知视角英语一词多义现象中的通感隐喻思维策略进行了探索性研究,以实证的方式来阐 述通感隐喻理论对学习者一词多义所...
基于专喻及隐喻认知模,分析一词多义现象——以形容词LI...
赵歆怡(华侨大学 外国语学院,福建 泉州 362021)[摘要] 在人类语言中,一词多义 是一种普遍的语言现象从认知语言学角度看,词义的扩展遵循着一定的规律,尤其是...
一词多义的隐喻分析与英语词汇教学
一词多义作为语言中的一种常见现象, 在很大程度上造成了英语词汇学习的复杂 化...从认知语言学角度研究一词多义现象不仅使我们对一 词多义现象有了更深入的...
从原型理论视角探究一词多义现象
从原型理论视角探究一词多义现象_文学_高等教育_教育专区。龙源期刊网 http://...在认知语言学领域中,虽然经典范畴化 理论运用十分广泛,但是它却难以解释英语语言...
第四届认知语言学大会摘要
的认知语言学诠释 从一词多义现象看认知语言学对...空间方位关系在语言世界的映射 英语并列词汇结构的...从认知语言学和系统功能理论的视角对概念隐喻的探究 ...
更多相关标签: