当前位置:首页 >> 语文 >>

高中语文 第二单元《诗经》两首《氓》《采薇》课件 新人教语文必修2


《诗经》二首
《氓》

《采薇》

《诗经》是我国第一部 诗歌 总集。
收入从西周到春秋 时期的诗歌 305 首。 汉以前被称为 《诗》 或 《 诗三百》。 内容:风 雅 手法: 赋 比 颂

诗经六义 兴 形式:四言为主,重章反复
《诗经》是我国古典诗歌现实主义 的源 头。
<

br /> 风 雅 颂 赋

民间乐歌 宫廷乐歌 宗庙乐歌和舞歌 “敷陈其事而直言之”,包括一般 陈述和铺排陈述两种情况。 “以彼物比此物”,也就是比喻。





“先言他物以引起所咏之辞”,也 就是借助其他事物为所咏之内容 作铺垫。

卫风

· 氓

《氓》叙述了一个什么故事?请简 单概括情节。 《氓》采用了什么方法描写“氓” 和女主人公的性格? 女主人公从自己的遭遇中得到的最 痛楚的认识是什么?

《氓》
情节:
章节:

恋爱
一 二 男:氓之蚩蚩 抱布贸丝

婚变
三四五 士贰其行 至于暴矣 (自私变心) 夙兴夜寐 靡有朝矣 (辛苦蒙辱)

决绝
六 反是不思 (冷酷无情) 亦已焉哉 !

人物:

( 对 比 )

(憨厚老实) 女:秋以为期 载笑载言

(热情纯真)

(毅然坚决)

痛楚的认识——

于嗟女兮,无于士耽。 士之耽兮,犹可说也。 女之耽兮,不可说也!

提问:如何看待女主人公的婚姻悲剧? 如何看待女主人公? ——女主人公的悲剧具有一定社会 意义的必然性和普遍性。 在男权社会中,女性在经济、政治 上都处于附属地位,她们的生活天地都 很狭小,生活的幸福与否都维系在丈夫 身上,如果遇上一个对感情、对家庭不 负责任的丈夫,悲剧是不可避免的。

探讨:女主人公对这一悲剧有无责任?
提示:恋爱、婚姻中女主人公有无不妥? ——初恋时:过于主动、过于热情; ——热恋时:过于投入、过于痴情,忘记自我、 放弃自我; ——情变后:走极端,迷信爱情 疑男性

→怀疑爱情、怀

男子会是什么感受?
——短暂的幸福、虚荣,和无尽的索然无味、 怅然若失。 过于短暂、过于潦草的恋爱无可回味; 处处被动、时时受制的热恋没法回味; 一桩被动接受的,几乎是强加于己的婚姻不 堪回味。

比兴手法
比 ? 桑之未落,其叶沃若。 →桑之 落矣,其黄而陨。 →情感变化,女子容颜变化; ?于嗟鸠兮,无食桑葚! 于嗟女兮,无于士耽。



通假 匪来贸丝,来即我谋。 于嗟女兮,无于士耽。 士之耽兮,犹可说也。 淇则有岸,隰则有泮。 古今异义 将子无怒 非 吁 脱 畔 愿,请

以尔车来,以我贿迁。 财物

自我徂尔,三岁食贫。 多年
女也不爽,士贰其行。 过错

士也罔极,三二其德

没有标准 助词,无实义 助词,无实义 快乐

言既遂矣
静言思之 总角之宴

练习:英翻汉
When I set out so long ago, Fresh and green was the willow. When now homeward I go, 《诗经》(中英文 There is a heavy snow. The homeward march is slow, 版) 辽宁教育出版社, My hunger and thirst grow. My heart is filled with sorrow; 1995年, Who on earth will ever know. 王榕培、任秀桦 译注 -tr. by Wang Rongpei&Ren Xiuhua

概括《采薇》每章内容 ? ? ? ? ? ? 一 二 三 四 五 六 “玁狁之故” “忧心烈烈”
“忧心孔疚” “一月三捷” “玁狁孔棘” “我心伤悲” 难归的原因

军旅的忧苦 作战的情况
归来的悲伤

概括 :
这首诗表现了什么样的主题?
——表现了普通士兵在离乡出征 的岁月里的艰苦生活和内心伤痛,表 达了对故乡的思念和对战争的不满。

探究艺术特点 首先,注重用具体生动的细节来展 现生活图景。

比如对战争场面的描写,并不是直 接写刀光剑影和厮打拼杀,而是写战车 、战马,写象弭、鱼服,写劳累奔波, 写饥渴难当,但通过这些描写可以想见 战争的残酷。

其次是情景交融。 诗末章首四句, “昔我往矣 ,杨柳 不已,被视为情景交融的佳句。

依依;今我来思,雨雪霏霏”,历代传诵

再次,旋律协调,音节和谐,
诗的前三章开头句式相似,反复吟 唱,一方面以植物的生长暗示时间的流 逝,另一方面也在鲜明的节奏中表现出 诗歌特有的音乐之美。

“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。” 被视为情景交融的佳句。理解前人对这两句诗的 评价。 ——刘义庆《世说新语· 文学》:“谢公 (谢安)因弟子集聚,问《毛诗》何句最佳,遏 (谢玄)称曰:‘昔我往矣,杨柳依依,今我来 思,雨雪霏霏。’” ——方玉润《诗经原始》中评说:“此诗 全在末章:真情实景,感时伤事,别有深情,非可 言喻,故曰:‘莫知我哀’,不然,凯奏生还,乐矣 何哀知有耶?”又说“末乃言归途景物,并回忆来时 风光,不禁黯然伤神。绝世文情,千古常新。”

——清人王夫之在论《诗经· 小雅· 采薇》“昔 我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏”两句 时说:“以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀 乐。” ——描写戍边战士归乡途中,雨雪阻隔,饥 渴交加,以及痛定思痛的心情。语调低沉,低回 往复,多以叠字加重气氛,读起来令人潸然泪下。

通假 岁亦莫止 彼尔维何 维常之华 暮 薾 棠/花 辂 急

彼路斯何
玁狁孔棘

词类活用
雨雪霏霏

古今异义
薇亦作止 靡使归聘 忧心孔疚 我行不来 四牡翼翼 今我来思

名作动 句尾语气词 问

很/痛苦
回家 行列整齐动作熟练的样子 语气词


相关文章:
人教新课标高一语文必修二第二单元 《诗经》两首(氓、采薇) 教学设计
人教新课标高一语文必修第二单元 《诗经》两首(氓、采薇) 教学设计_资格考试/认证_教育专区。人教新课标高中语文必修二第二单元第一课 《氓》第一课时教学设计...
2015年秋高中语文 4《诗经》两首(氓、采薇)教学设计 新人教版必修2
2015年秋高中语文 4《诗经》两首(氓、采薇)教学设计 新人教必修2_语文_高中教育_教育专区。《氓》教学目标 1) 了解《诗经》的基本常识; 2) 通过诵读课文,...
2015-2016学年高中语文 第二单元 第4课《诗经》两首练习 新人教版必修2
2015-2016学年高中语文 第二单元 第4课《诗经》两首练习 新人教必修2_语文...下面关于《采薇》的表述,错误的一项是( ) A.本诗通过一个戍卒归途中的自述...
2014高中语文《氓》教案 新人教版必修2
2014高中语文《氓》教案 新人教必修2_语文_高中教育_教育专区。《诗经》两首...《采薇》是《小雅》中的一篇,表现了普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和...
新人教版高中必修二语文课件
新人教高中必修二语文课件_语文_高中教育_教育专区。新人教高中必修二语文课件...《诗经》两首 PPT 课件 1.rar 《诗经》两首 采薇 PPT 课件 2.rar 《...
2016年秋学期人教版高中语文必修二第二单元第四课《诗经两首之氓》教学设计
2016年秋学期人教高中语文必修第二单元第四课《诗经两首氓》教学设计_语文_高中教育_教育专区。氓 第一课时 教学目标: 1、了解《诗经》相关的基础知识 2...
高二语文必修2诗经两首
2.1.1《诗经两首-氓》课... 30页 免费 【语文...人教高中语文必修(1-5... 376页 1下载券高...5、背诵全文 《采薇》 1、 阅读课文,疏通字词。 ...
2014年高中语文《诗经》两首导学案 新人教版必修2
2014年高中语文《诗经》两首导学案 新人教必修2_语文_高中教育_教育专区。《...《氓》中女主人公形象是在叙 事、议论、抒情中逐渐清晰起来的; 《采薇》中...
高中语文 第4课 诗经两首 氓第2课时导学案 新人教版必修2
高中语文 第4课 诗经两首 氓第2课时导学案 新人教必修2_语文_高中教育_...《采薇》是《大雅》中的一篇。 二、阅读下面《诗经》里的一首诗,完成诗后的...
更多相关标签:
诗经采薇 | 诗经采薇节选 | 诗经采薇翻译 | 诗经采薇全文 | 诗经采薇节选的诗意 | 诗经采薇ppt | 诗经采薇意思 | 诗经采薇的意思 |