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浅谈多媒体课件在中学学科教学中的作用


浅谈多媒体课件在中学学科教学中的作用

摘要:在科技发展的今天,信息技术已逐渐融入人们的学习和生活。在学科教学中,越 来越多的使用了多媒体教学的方式,课件作为多媒体一种重要的方式,已经得到了普及。本 文浅谈多媒体课件在中学学科教学中的作用,并略谈其不足。 关键词:信息技术 多媒体课件 课件 中学学科教学

教学手段日趋现代化的今天, 多媒体已经迈入了普通课堂教学阵地。 多媒体的普遍应用, 给课堂教学提供了逼真的情景模拟和想象空间。 教师应该积极主动地学习和使用这一先进的 教育教学手段, 同时也要清楚地认识到多媒体教学存在的局限, 合理利用最大限度地发挥多 媒体在课堂上的作用,真正做到利用多媒体教学提高课堂教学效率。

一、多媒体课件在学科教学中的积极作用 1.多媒体教学能够激发学生的学习兴趣。 多媒体的使用, 使原先抽象的生疏的知识形象直观地展示在学生面前。 学生学习知识的 兴趣提高了。如在地理、历史等课堂上使用多媒体展示可以给学生更加形象地认识。 2.多媒体教学能够活化教材,使语言教学情境化。 多媒体由于使用了不止一种媒体, 多种媒体使教学内容形象地展示, 能够逼真地创设知 识的语言情境,学生有身临其境地感觉。 3.多媒体教学能够提高教学效率。 多媒体课件容量大,使大量的知识在课堂 45 分钟内呈现在学生面前,因此教学效率较 高。传统教学方式容量有限,而多媒体则可以承载更多的内容。

二、多媒体教学在学科教学中的局限性 1.过多使用多媒体使本末倒置。 如果过多地使用多媒体, 把宝贵的时间花在了制作美观漂亮的多媒体上, 而没有很好的 吃透教材,备好学生,这样无异于使本末倒置、舍本逐末。 2.刻意使用多媒体违背教学宗旨。 有些教学内容使用现成的素材完全可以使教学内容完好的呈现在学生面前, 而且学生也 更易于接受,如果这时候却舍近求远,刻意地使用多媒体来表达,就违背了教学宗旨,不可 取。

3.多媒体教学无法取代传统教学。 虽然多媒体教学有很多传统教学所没有的优点,但是,它并不能完全取代传统教学。就 像电子出版物的出现并不意味着纸质出版物的消失, 电子邮件的广泛使用也没有完全取代传 统信函一样。多媒体可以作为传统教学的一种辅助,使我们的教学锦上添花。

三、结束语 我们使用多媒体教学, 是为了把我们教学过程中, 无法用言语形象描述的情境借助于多 媒体更加形象地展现在学生面前, 让学生有身临其境的感觉。 但是, 任何事物都具有两面性, 多媒体在课堂上也不能滥用,否则可能喧宾夺主,影响了课堂教学的效果。教师应该恰到好 处地运用这种现代化教学手段,使之更好地为教学服务。


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