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中学生心理咨询个案集


中学生心理咨询个案集
默认分类 2008-04-01 19:26:49 阅读 823 评论 0 一; 可欣姐: 字号:大中小 订阅

你好!我是一名中学生,由于对自己的语言表达能力缺乏自信,我很少与他人交流,更怕上课的时 候回答老师的问题,学习成绩因此提不上去。在生活中,我非常喜欢交朋友,愿意跟他们交流,向他们倾 诉一些心事。可不知为什么,慢慢地,我

们就会疏远,并且在不知不觉中,我们就会失去联系。还有一个 问题,我遭遇了“早恋”,脑子中满是“他”的影子,根本无法学习。另外,我与好朋友之间出现了误会。请你 告诉我,我该如何解决以上问题,好吗? 木子 木子: 你好!很高兴你能写信把烦恼告诉我。在此,我也衷心希望通过回信能让你重新快乐起来,做一个 自信的女孩。 首先,我想告诉你“人无完人”,你不要因为对自己的语言表达能力缺乏自信,就害怕与别人交流,害 怕回答老师的问题,这样做只会让你感觉到自己与别人之间的差距越来越大。语言表达问题不是难以逾越 的障碍,关键是自己怎样去克服它。每个人都有自己的或这样或那样的缺点,不要因为一点小挫折,就认 为生活中到处充满了坎坷,好吗?学习成绩提不上去,是不是学习方法不适合自己呢?你可以根据对自己 的了解以及自己习惯的学习方法,为自己制定一个学习计划,循序渐进,一点点地去积累,一步步地去提 高,不要急于求成。 其次,我想谈关于“交朋友”的事。处于青春期的你们,都希望跟同龄人进行心与心的交流,彼此去诉 说内心的痛苦与喜悦。但是,你知道吗?凡事都有一个“度”,交友也不例外,即使再要好的朋友,也会有 意见不统一的时候,所以,对友情要顺其自然,不要勉强。 至于你谈到的你与朋友之间产生的误会,我想你不妨找个周末或是节假日跟他们好好聊一聊,听听 他们对你的看法,看看到底是哪方面自己做得不够完美。对于那些误会,只要自己跟他们解释清楚,我相 信,你的真诚总有一天能够将他们打动,你们之间一定会冰释前嫌,重新成为好朋友。 第三,谈到“早恋”,我想谈谈我的一点看法。青春时期是人生中最重要的黄金时期,在这一阶段的中 学生朋友或多或少地都会对异性产生好感,但这种好感只是一种蒙胧的感情,并不成熟,更不是真正的爱 情。既然你也清楚地知道“早恋”既害人又害己,那就不要让自己涉入感情的漩涡里难以自拔。你应该调整 好自己的心态,摆正自己的位置,按照自己制定好的学习计划,向着远方的目标大步迈进。等你将来真正 明白爱情的真谛以后,你会发现你当时的决定是明智的。在此,送你一句话愿能与你共勉: 走过花季,你会明白,“梦中情缘”是需要付出代价的荒唐闹剧;那只是一道残缺的风景,放弃才最美 丽。 衷心希望你能快乐起来,开开心心地过好每一天,顺利完成自己的学业,可欣姐期待着你成功的消 息。 二 可欣姐

孔屏姐姐: 你好!

由于对自己的语言表达能力缺乏自信,我很少与他人交流,更怕上课的时候回答老师的问题,学习 也因此受到影响。其实我很想交朋友,希望和朋友交流,向他们倾诉些烦恼。可不知道为什么,现在连原 本很好的朋友也跟我疏远了,甚至失去了联系。 另外,我还有多疑和畏首畏尾的毛病。我总是担心别人在学习中超过我,在上课回答问题时,只要 有人比我先想出来答案,我就会想自己是不是太笨了,然后这节课就无法集中精力。 我也想改掉这些坏毛病,可我就是做不到。孔屏姐姐,请您拉我一把,帮我走出这个困境好吗? 三 : 问:邓刚老师您好!我是初二学生,学习成绩不好,一直是班上“差生”,老师、同学包括我自己都看 不起我。我很苦恼,不知道该怎么办。我又没有什么特长。我虽然渺小,但也有做人的自尊和愿望啊,请 帮帮我! 一封未暑名的信 答:坦率地说,你的问题只能是逼得我连连叹气,一个学习成绩不好的“差生”,却又有着强烈的做人 的尊严和愿望,这实在是令人同情令人可怜却又令人感到麻烦的事儿。这主要是我弄不通你为什么学习不 好,一、是因为你贪玩不愿学习?二、是家庭生活条件太差,影响你的学习?三、是你的头脑太笨,怎么 学也学不好?还是别的什么原因……如果你属于第一条,你就真正地麻烦了,一个不肯下功夫学习的学生, 却懒洋洋地躺在那里要尊严想愿望,这不仅可笑,甚至可恨,无论怎样你也不会得到尊严和愿望的。如果 你属于第二条,那就值得同情和帮助,不过,这个世界不是那么冷酷,但也不是想像的那么温暖,我的意 思是一个人在困难之际想得到及时的帮助,不是一件太容易的事。最重要的就是你必须咬紧牙关努力奋斗, 否则就是得到一些帮助也无济于事。有一句话我永远也不会忘记:在这个世界上,除了你自己,谁也救不 了你!我在上中学的年代里,不是什么条件不好,简直就是恶劣,而且绝无什么帮助却只有打击,我之所 以没有倒下,就是我心里牢牢地记着这句话。当然,你要是属于第三条,脑袋不太灵,你无论怎样努力奋 斗都没有好成绩,那你就不要太难为自己了,脑袋笨只能能怪“老天爷”偏心眼儿了。不过,我的观察中, 凡是脑袋不太灵的学生,一般都非常用功刻苦,用脑袋太灵的却往往不下功夫学习。为此,很多并不聪明 却用功的学生比那些聪明的学生更有前途。总之,你要是一个刻苦努力却无法有好成绩的学生,你决不要 瞧不起自己,真正值得钦佩的恰恰是努力的人。一个头脑笨的学生,只要他努力刻苦学习,即使是不能成 为成绩优秀的学生,但只要他始终保持这种刻苦努力的精神,未来会向他微笑的。 四:怎样克服羞怯心理 编辑老师:我从小就比较腼腆,和生人见面总是不好意思。进入中学后,虽然认识了许多同学,但 我从来没有主动和谁打过招呼。上课时,老师一让我回答问题,我就浑身不自在,脸通红,耳根发烧,手 心冒汗,舌头打短。本来很简单的问题,我却结结巴巴说半天也说不清,直到老师让我坐下,我才会如释 重负。我怎样才能克服羞怯心理呢? 张宁同学: 产生羞怯心理,既有生理的原因,也有社会心理方面的原因。心理学认为,人进入青春期以后,随 着自我意识的增强,会特别注重别人对自己的评价,关心自己在他人心目中的形象。但如果这种“关心”超 出常态,变得过分注意“自我”,久而久之,便会成为一种心理上的束缚,以致不恰当地约束自己的言行, 羞于与人接触,怯于在公共场合讲话。对大部人来说,羞怯通常会在社会化过程中逐步减弱或消失。 那么,怎样才能克服羞怯心理呢? 小燕子

首先,要克服自卑心理,放下思想包袱。正视自己的短处

案例介绍 一名初一女生喜欢并希望一高二男生保护她。 她自己也知道并非是交男朋友。 但她仍然 想知道这名高二男生的电话号码,却又害羞说不出口。同时,她不知道男女生之间的交往是 否是正常现象。因此,很害怕别的同学知道了自己的想法而被笑话。她很迷茫,又不知道应 该怎么做。请老师为她解答。 案例分析 首先给她介绍并讲解有关的科学知识。 我国青少年儿童性意识萌发成熟的平均年龄在 11、12——16、17 岁,近几年来还有提 前的趋势, 身高体重的迅速增长以及性器官的成熟促使青少年对异性产生了浓厚的兴趣, 但 是又因为对两性知识的缺乏而有一种强烈的神秘感。 他们能很清楚的意识到自己身体上的变 化,逐渐认识到自己在慢慢长大,但在异性面前却显得很拘谨腼腆。到后期出现一种表面回 避而内心憧憬的背反现象。一些男女同学虽然感情很好,在学习上互相帮助,但却害怕它会 招来大部分同学的议论,对他们的学习产生不好的影响。 在咨询时我为她仔细分析, 并且给了她许多参考性的意见, 最终让她自己决定该怎么做。 1.树立正确的思想观念。喜欢一个人包括异性并没有错,这都是人很正常的想法。 2.当你对一个人有强烈的喜爱念头时,就应该从多方面去了解他的优点和不足,然后他 在你心中的神秘感会逐渐消失的。 3.直接对他说自己很崇拜他并且希望能得到他的关心和保护,如果不敢面对面的说也可 以间接接触,例如可以采用写信或者让自己信赖的老师和同学转告的方式等等。 4.表达不愿意影响他,希望能共同进步的想法。 5.当有人评论时,要理直气壮的接受这一切,因为大多数人都因为不了解而进行各种 猜测。这些都是人之常情,也不要因此而气愤。 6.为了双方都有一个美好的未来则应该做好每天该做的事。作为一名学生应该首先把 自己的成绩搞好,从而回到正常的学习生活轨道中来。 二、社会性发展咨询案例 案例介绍 一名初二女生来询问, 她和她的一个很要好的朋友经常吵架, 她不知道两人还是不是好 朋友?为了保住友谊, 他们不敢相互指出对方的对与错, 甚至在她的好友有偷盗自己东西的 行为时,也不敢多说,近来,好友还被一群品行不良的人恐吓威胁着让陪着他们玩玩,而且 让好友去干坏事,她们两个都害怕不服从会招到报复,而服从了又害怕自己变坏。因此,徘 徊不定,也不知道怎么办。 案例分析 首先给她介绍并讲解有关的科学知识。 少年由于缺乏辨证而全面的看事物的经验, 往往会把朋友之间的友谊神圣化。 他们会把 小集团中的一些人的行为准则作为自己的行动标准。常常为了所谓的“义气”而包庇同伴,或 者为对方打抱不平, 也不管是否符合社会道德规范就很冲动的做出一些造成较大不良后果的 行动。 在咨询时我为她仔细分析, 并且给了她许多参考性的意见, 最终让她自己决定该怎么做。 1.首先明确真正的好朋友不仅仅是讲“义气”。好朋友就是要互相帮助,取长补短,共同 进步,因为每个人都不是十全十美的。 2.要知道每个人都有与别人不同的观点,要敢于接纳与自己不同的合理观点,保留自己

的正确观点,最好能够采用一切合理的方法来证明自己的观点的正确性。 3.真正的好朋友应该为对方的健康成长着想, 对方的不当行为我们都应该勇敢而委婉的 提出,引导他们改正错误。如果不方便直接说也可以通过他信任的老师或者同学来转达。 4.当好朋友在做伤害自己的事时,应该大胆提出,并表明只原谅第一次,再也不愿意看 到有第二次。 如果他还是不能改过就应该向相关老师反映情况, 老师会帮他分析问题行为产 生的原因,并让大家来帮助他改掉这个坏毛病。 5.面对不良行为的影响,应该主动向家长或者老师寻求帮助,毕竟咱们处在一个法制较 健全的社会,一切不良的和不合法的行为都会受到社会的惩罚的,正义终究会压倒邪恶的。 三、认知发展咨询案例 案例介绍 几个初一女生来咨询室询问同性恋是怎么一回事, 她们因为不知道而害怕。 同时还问黄 色书指的是哪些书?言情小说算不算黄色书?看言情小说对不对?还附带问了许多其它问 题,父母打子女对还是不对?有些后妈为什么对养女不好?如何交到更多的新朋友? 案例分析 首先给她介绍并讲解有关的科学知识。 少年思维的一个典型特征是独立性和批判性有所发展。 他们对事物的种种关系有了更进 一步的理解, 加之自我意识的发展, 他们逐渐喜欢用书本上所学的知识去评论周围的人和物, 例如,父母、 老师、 同伴 、小说中的人和物以及社会现实问题等。但是由于他们缺乏社会 实践经验,这种思维的独立性和批判性总带有不少的片面性和主观性,表现为固执己见,蛮 不讲理,有时还会轻率的下结论。 在咨询时我主要从认知方面去引导并为她仔细分析, 给了她许多参考性的意见, 最终让 她自己决定该怎么做。 1.首先让她们知道同性恋指的是同性之间的性器官的亲密接触,例如,口交,肛交等。 国际上对同性恋有着不同的看法, 一些发达国家已经接纳了它, 并在法律上承认了它的地位, 而我国对它还没有一个定论。 但应该知道这种随意的性接触容易传播疾病。 因此一般同性好 朋友的关系是不会给我们带来什么影响的,大可不必恐慌。 2.黄色书是指那些会影响自制力不强的青少年引诱他们做出不合社会道德规范的行为 或者走上违法犯罪道路的夸大异性之间正常关系的书籍。 而言情小说不一定是黄色书, 有的 是在对人类异性之间的美好情感做深入细致的描述。但是,青少年如果沉溺于其中,就会转 移自己的学习注意力而影响学习。 3.对父母打孩子的问题要辨证的看待。不能说它全对也不能说它全错,具体问题要具体 分析。如果孩子犯了错误应主动向父母承认错误,请求原谅,并保证以后不再犯错误。父母 也应该给孩子一个改正错误的机会,毕竟,人非圣贤,孰能无过。也有的是因为父母心理上 的其它原因而把更多的烦恼发泄在孩子身上。 4.后妈对养子不好有多种原因。有的是因为她自己生活不顺或者要求过高,有的是因为 孩子对后妈本身就带有偏见,对后妈的态度不好等。 5.交到新朋友是需要你的观察和真心付出的。对方有困难就应该立刻伸出援助之手。 四、个性发展咨询案例 案例介绍 一名姓钱的初一学生前来咨询说,我在班上学习很刻苦,经常拿第一,如果有时当不了 第一。就感觉会被别人说而感到很难受,我该怎么办呢? 案例分析 首先给她介绍并讲解有关的科学知识。 少年对别人的关于自己的评价特别在意, 如果有人评价不合事实或者不公正就会引起某

种愤怒情绪。他们对自己的评价一般落后于对别人的评价,因而对自己的评价往往偏高,对 别人的评价往往吹毛求疵。 在咨询时我为她仔细分析,并且给了她参考性的意见,最终让她自己决定该怎么做。 1.肯定自己的优点。好学,有上进心强永远都是对的,值得大家学习的。 2.要看到每个人的优点和不足。可以在一张纸上分别写上自己和竞争对手的优点和不 足。对照着找到自己的差距,要看到身体条件的差异,起点高低等种种原因。多给自己一些 肯定,从而争取下一次赶上去。 来源:考试大_教师资格证考试


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