当前位置:首页 >> 高中作文 >>

“观点类”材料作文审题立意学案(学生版)


“观点类”材料作文审题立意学案(学生版)
一、什么是观点型材料? 观点型材料的基本特征有三:一是材料中没有集中的事件,只有相对明确的 话题;二是围绕话题,材料提出几种观点供考生参考;三是要求考生谈出自己的 看法。这种材料与“话题作文”相似,即围绕某一话题,谈自己的看法。 那么, 此类试题如何准确审题立意呢?最简单有效的方法就是“抓住观点句, 紧扣关键 词”。考生只要就着

这些关键词来谈就在切题的范围之内。 二、 【试题类型】 “观点类”材料作文,从呈现观点的方式来看,可分为以下三大类: 1.“故事+一个观点”类 此类试题材料的内容基本上就是讲个故事,故事的结尾必定有一个观点句, 而此句恰恰又是对本故事的评价, 所以考生只需紧扣观点句中的关键词即可准确 立意。 如 2013 年新课标卷Ⅰ, 切割钻石的故事讲完后,老切割师说的“要有经验、 技术,更要有勇气。不去想价值的事,手就不会发抖”。这句话就是本材料的观 点句。在这句话中,考生很轻易地能提炼出关键词“经验与勇气”,进而准确立 意。 然后紧扣“经验与勇气”联系现实即可行文。 如: 正视自己的不足需要勇气; 实现青春的梦想需要勇气;中国梦的实现需要开拓创新的勇气。 【2015 仿真试题】 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 小熊比尔和妈妈在河岸的草地上享用刚从河里捕到的鱼。 见比尔若有所思, 熊妈妈问:“比尔,去年你一条鱼也没抓到,可吃鱼时还是兴高采烈:今天你亲 手抓到了好多鱼,可为何有点闷闷不乐呢?” 比尔说:“妈妈,不知从什么时候起,我心里有了担忧。” “你担忧什么呀?” 比尔说:“比如,担忧河里不再有鱼,担忧你变老了,我却没能力为你抓足 够的鱼。” 熊妈妈叹一口气说:“因为你肩头有了责任才有了这些担忧,孩子,你长大 了??” 要求:选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义范

1

围作文。 【立意训练】

2.“故事+两个观点”类 此类试题材料故事的结尾必定有两个观点句, 而这两个观点句又是从不同的 角度对本故事的评价,所以考生也只需紧扣观点句中的关键词即可准确立意。 如 2013 辽宁卷,故事的结尾有两句话,一句是老者的“变成了珍珠,就没人忽 视你了”;一句是年轻人的疑惑:“不过,沙子一定得变成珍珠,才能被人承认 和尊重吗?”所以,考生可从以下角度立意:①赞同第一个观点,必须做一颗不 平凡的“珍珠”; ②赞同第二个观点, 做一粒平凡的“沙子”; ③辩证地看待“沙 子与珍珠”的关系。 【2015 仿真试题】 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 水从高原流下,自西向东,流入渤海,渤海的一条鱼逆流而上。它一会儿越 过浅滩,一会儿冲过急流,穿过湖泊中层层的渔网,躲过了无数水鸟的追逐。它 不停地游,最后越过山涧,挤过石罅,游上了高原冰川。 然而,它还没来得及发出一声欢呼,瞬间就被冻成了“冰鱼”,但它仍然保 持着飞翔的姿势。 “它没有正确的方向,它极端逆向的追求,最后得到的只能是死亡。”一位 老者叹息说。 “但这的确是一条勇敢的鱼,它逆流而上,冲破重重困难,终于达到了自己 的目的地,虽死无憾。”一位年轻人说。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含 意的范围作文。 【立意训练】

2

3.“故事+开放观点”类 此类试题材料和以上类型的不同点就是故事的结尾有多个观点句, 并且这些 观点句后还有省略的观点句。 【2015 仿真试题】 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 三条毛毛虫长途跋涉来到河边,河对面开满鲜花。第一条毛毛虫说:“我应 该搭一座桥,抢在别人之前尽情享受花蜜。”第二条毛毛虫说:“我应该造一条 船,这样会更快。”第三条毛毛虫说:“还是等长出翅膀后再过河吧!”结果第 一条毛毛虫在搭桥时累死了。第二条毛毛虫,被河水冲进了大海。第三条毛毛虫 找了一片宽阔的绿叶, 在阳光下美美地睡了两天后, 睁眼一看, 自己已长出翅膀, 化成了美丽的蝴蝶,只一会儿就飞到了河对面,享受丰盛的早餐。 蜗牛说:“做事不能急功近利。” 大象说:“成功需要长期的积蓄和足够的准备。” 还有动物说:“??” 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含 意的范围作文。 【立意训练】

四、课堂小结【失误警示】 1.偷换观点句中的关键词。 观点类材料作文,观点句中一定有承载着材料内涵的 核心词语,如新课标卷中的“经验与勇气”、辽宁卷的“沙子与珍珠”等等。这 些核心词语承载着材料内涵, 给考生指明了写作的方向,考生必须紧扣这些关键 词才能准确审题立意, 但总有一些考生将关键词偷换以致文章偏题,如有考生将 “勇气”换成“气魄”或“淡定”。又如“冰鱼”这道试题,有考生将老者的话
3

“它没有正确的方向, 它极端逆向的追求,最后得到的只能是死亡”中的关键词 “正确的方向”换成“有没有方向”显然是偏题的。 2.舍弃观点句中的关键词。 如小熊比尔这则试题材料,考生的立意关键词是“长 大”与“责任”,但有许多考生却抛开长大而单纯地谈责任,用罗阳、苏武、屈 原等例子加以论证,这是典型的因舍弃关键词而导致立意脱离了材料内涵。

五、 【课后作文(立意后完篇训练)】阅读下面的文字,根据要求作文。 “一百分”是现实生活中使用率极高的一个词语。在学校中,它是对学习者 的最高评价。 此外, 它还是对人、 对事物的完美评价。 有的人为了获得“一百分” 而夙兴夜寐; 有的人却视“一百分”为草芥。有时,“一百分”可以成就一个人, 有时,它可以毁掉一个人??真可谓,一个“一百分”,人生百味在其中。 请写一篇文章, 谈谈你生活中与“一百分”有关的经历或你对“一百分”的 看法。自拟题目,自定写法,文体不限,诗歌除外,不少于 800 字。 【立意训练】

4


相关文章:
《材料作文的审题立意》学案
材料作文审题立意学案_高中作文_高中教育_教育专区。《材料作文审题立意...3. 要求学生审清材料的中心内涵,选准角度提取观点。 4. 考察学生是否具有辩证...
材料作文讲评学案
材料作文讲评学案_高中作文_高中教育_教育专区。时间...编号 X009 1、了解并掌握高考材料作文审题立意方法...4、要求学生审清材料的中心内涵,选准角度提取观点。...
2016高考材料作文审题立意训练 答案
各种类型的材料作文审题立意训练教师版 2016 高考材料...②找关键句:(TIPS:记叙类找议论抒情,议论类找观点...通过与学童商量使学生主动把花留在花 园里的,那么...
作文审题立意学案
作文审题立意学案_高三语文_语文_高中教育_教育专区。高中材料作文审题立意 学案 材料作文审题与立意学案学习目标: 掌握材料作文审题立意技巧,练习审题立意 。 ( )的...
《材料作文的审题立意》教学案 (2)
材料作文审题立意一、课前预习 学案 1、根据以下材料,选取角度,自拟题目,写...(2)多向性原则:一般来说,材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的,从不同 ...
材料审题立意 学案
学案 材料作文审题立意 教学目标 明确材料作文、 ...一个学生上前又闻了闻, 说: ?我 什么味也没...对这 材料,不能简单地肯定某则材料的观点,或...
言论观点型新材料作文的审题(学生版)
言论观点型新材料作文的审题(学生版)_高中作文_高中...符合题意的终极范围。 ”因此,准确地审题立意是写...关注言论观点材料的类别, (1)并列相关类材料——求...
材料作文立意学案(一)
材料作文立意学案(一)_高中作文_高中教育_教育专区。高考语文材料作文审题立意指...材料作文成功的 第一步,也是最关键的一步,就是审题立意。但在学生的写作中,...
言论观点型新材料作文的审题(教师版)
表现为“四自” :自主确定角度,自主确定立意,自主确定文体, 言论观点型新材料作文审题主备人:毛伟 (教师版)黑体字学生版没有,电子稿到校内网教务处栏目下载 ...
新材料作文的审题与立意教学案
材料作文审题立意教学案_高中作文_高中教育_...康有为公车上书,吹响变法的号角;北京学生挥起五四...新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的,从不同...
更多相关标签: