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2015年中考人教版语文总复习课件:专题七 文学常识与综合性学习·材料探究类


专题七 文学常识与综合性学 习· 材料探究类 ┃考向互动探究与方法总结 ┃ 真题典例 C 例 1 2014· 徐州以下表述不正确的一项是( ) A.《伊索寓言》中大部分是动物寓言,少部分以神或人为主人公。这些寓言往往简洁 客观地叙述一个故事,最后一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理,篇幅短小而寓意深刻。 B.《水浒》采用了先分后合的链式结构:第四十回以前先讲述单个英雄人物的故事

, 此后逐步发展到水泊梁山大聚义,七十回之后则写他们归顺朝廷、走向失败。这使小说环 环相扣,头绪众多却线索分明。 C.《从百草园到三味书屋》《社戏》《阿长与〈山海经〉》这几篇追忆童年往事的精 彩散文,均选自鲁迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》。 D.《曹刿论战》《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中对》分别选自《左传》《史记 》《战国策》和《三国志》。这几部书既是史学名著,又是文学名著,对后世的影响极为 深远。 专题七┃文学常识与综合性学习· 材料探究类 例 2 2014· 包头下列文学常识搭配有误的一项是( ) A.陶渊明——《五柳先生传》——东晋 B.白居易——《钱塘湖春行》——唐代 C.丰子恺——《竹影》——现代 D.雨果——《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》——英国 D [解析] D项,雨果是法国人。 专题七┃文学常识与综合性学习· 材料探究类 A 例 3 2014· 潍坊下列关于名著内容的表述,不正确的一项是( ) A.《格列佛游记》讲述的是格列佛四次出海航行冒险的经历。在飞岛国,他观看 了那些正在候补重要官职或希望获得朝廷恩宠的人表演的绳舞;在慧骃国,他见识了 人兽颠倒的怪诞现象。 B.《红楼梦》中的王熙凤在庞大复杂的贾府里,能够左右逢源,处理事务有条不 紊,人际交往得体恰当;在她身上,也有见风使舵、阴险狡诈、贪婪自私和居心叵测 的一面。 C.《爱的教育》中的“少年鼓手”在意大利军队面临困境的时候,在敌人猛烈的 炮火轰击中,左脚中弹,但他仍然拼着命将求救的纸条送到援军手中。部队也因此取 得了当日战斗的胜利。 D.《傅雷家书》中的许多家信以相当多的篇幅谈美术,谈音乐作品,谈表现技巧 、艺术修养等。其中一封信由莫扎特乐曲的特点谈起,论及艺术家要有一颗赤子之心 ,要真诚。语重心长,情真意切。 [解析] A项,格列佛在小人国观看了绳舞表演,而不是在飞岛国。 专题七┃文学常识与综合性学习· 材料探究类 例 4 2014· 乐山名著阅读与文学常识。 文学经典 昆虫的史诗 法布尔 (1)《昆虫记》既是一部优秀的科普作品,也是公认的__________,被誉为 “__________”,作者是法国作家________。全书充满了对生命的关爱之情,充满了 对自然万物的赞美之情。 (2)《水浒》的作者在塑造那些梁山好汉时,非常注意写出他们性格上的共性和个性 。例如鲁智深和李逵,他们的共性是 ______________,但鲁智深 疾恶如仇 侠肝义胆 ________________,李逵________________ 。 脾气火爆 [解析] 本题考查学生对名家名作的了解情况,以及对名著中主要人物特征的把握程度。 所以,我们读名著,一看情节,二看人物,三看主题。 专题七┃文学常识与综合性学习· 材料探究类 例 5 2014· 广州班上开展“穿越名著时空,结交名人朋友”综合性学习活动,请从 “猪八戒、鲁智深、杨修、林黛玉”中挑选一人交朋友,仿照示例,写出理由,不超 过50字。 示例:曹操,我心中的英雄。《三国演义》中,尽管他多疑妒才杀了杨修,但我敬 佩他官渡之

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