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英语专业学生冠词习得情况调查


2 1 年 3月 01   湖北第二师范学院学报  J u n lo   b iUnv ri     d c t n o r a  fHu e  ie st o E u ai   yf o Ma . 0 1 r2 1  第2 8卷第 3期  V0. 8 No 3 12   _  英 语 专 业 学 生冠 词 习得 情 况 调 查  何 颖  ( 中国地 质 大学 ( 武汉 )外 国语 学院 , 汉 4 0 7 ) 武 304  摘 要: 了解英语 专业 学生的冠词习得 情况, 为 本研 究依 据 H en r ub e 对冠词的分类 ( 通指 、 定指 、 不定指和无指) 对湖北 第   二师范学院英语专业学生进 行 了冠词测试 和试后 回访 , 并借用 S S 1 . P S3 0和 E cl 序对 受试者 的成绩进 行数据分 析。 xe 程   分析结果表明 : 受试组 q学 习层次越 高的学 习者对 冠词的 掌握 情况越好 ; - 冠词 用 法 中, 指的 掌握情 况最好 , 定 不定指 次  之 , 第三 , 无指 固定搭配 第四 , 通指的掌握 情况最不理想。错误动 因分析在数据分析 的基 础上进行 , 分析表 明语 间干扰 和  语 内干扰对 学习者 的冠词使用产生 了较 大的负面影响。   关键 词 : 英语 冠词 ; 习得 ; 型 ; 用 ; 间干 扰 ; 内干扰   类 误 语 语 中图分类号 : 39 H 1  作者简介 : 何 文献标 识码 :  A 文章编号 :6434 2 1 ) 30 2 -5 17 -4 X( 0 1 0 - 40   0 颖( 94一 , , 18   女 湖北武汉人 , 助教 , 士研 究生, 究方向为应用语言学 、 硕 研 二语 习得 。   一 、 引 育  在冠 词 习 得 的难 点 上 是 相 似 的 , 即混 用 错 误 最 多 , 同 时  但 英语 冠词分为不定冠 词 、 定冠词 和零冠 词三种形 式 , 英  是 语 中出现频率相当高的虚词 , 意义 看似简 单 , 其 但对 于学 习者  而言并不是很容易就可 以准确掌握的 。“ 二语 习得研 究者关注  冠词习得 , 不仅因为它使用频率极高 , 误用 常常影响交 际质量 ,   在 所 犯错 误 的类 型 和 数量 上 各 层 次 学 习者 又各 有 其特 点 。   笔 者认 为 , 研 究 对 于 数 据 的 描 述 不 够 具 体 , 语 料 的具  该 对 体 来源 、 择 依 据 和 学 习者 的相 关 情况 等 没有 给 予足 够 的  选 说明。   还因为它难教难学 , 很难完全掌握 。 ( ” 转引 自: 金亭 , 一安 , 蔡 吴   朱 叶秋 ( 0 3 通 过一 份冠 词测 试 卷调 查 了英语 专业 大  20 ) 一 20 ) 06 在冠词的实 际使用 过程 中 , 以汉语 为母 语 的英 语学 习者  中普遍存在一定的冠词误 用现象 。为 了 了解 英语专业 学生 在  冠词上的习得情况 , 笔者 对 8 5名在 校本科 英语 专业学 生进行  了调查 , 并在数据分析 的基础上进行有关 冠词误用 的错误动 因  分析。   二 、 献 综述  文 和大 三学 生 的冠词 使 用情 况 , 目包 括填 空题 7题 、 错  题 改 4题 、 完形 填空 1 4题 。测试 结果 表 明 : 生对冠词 的掌 握 总  学 体情 况 较差 ; 大一 和 大

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