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《保护环境,我的责任》主题班会设计方案


《保护环境,我的责任》主题班会设计方案 保护环境,我的责任》
一、活动对象:四年级全体学生 二、活动时间:45 分钟 三、班会背景:两千年的人类文明进程并没有牺牲地球的绿色,但是两百年的现代文明 却使我们绿色的地球日渐披黄蒙黑。 人类在毁灭地球绿色的同时, 也就是在逐步毁灭人类自 己,让我们立即行动起来吧!为了保护地球的绿色,为了我们子孙后代,消灭污染,保护发 展环境。

四、活动目标: 通过本次主题班会,使学生了解保护环境的重要性,学习、了解基本的保护环境的 常识。培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的环保意识,做 一个保护环境的小小卫士。 五、活动形式: 朗诵儿歌、课本剧、知识问答。 六、活动过程: (一)主持人宣布班会开始 师:亲爱的同学们,当我们背着书包走进校门,我们就成了金塔中学的一员。你们认为 谁是学校的主人呢? 学生交流。 师:在这里,我们应该怎么做? 学生自由发言。 师小结:在学校这个美丽的大家庭里,我们要团结友爱,要尊重老师,要关心同学,要 做一个保护环境的小小卫士。 主持人、老师合:让我们从小保护环境。 《保护环境,我的责任》主题班会现在开始。 (二)安排活动 1、朗诵儿歌 主持人:同学们,我们朗诵儿歌, 保护环境童谣 伸伸手,弯弯腰,校园卫生要搞好。 废纸屑,瓜果皮,随手乱丢可不要。 垃圾桶,对你笑,赶快让它吃个饱。 废弃物,不乱扔,肮脏大家有责任。 节约水,节约电,不乱花掉一分钱。 清清水,欢乐流,随手关掉水龙头。 校园越来越美好,你欢笑来我欢跳。 师:同学们朗诵得真好,你们平时是这样做的吗?做到的同学自己夸夸自己(学生拍拍 自己的前额三下) ,没有做到批评一下自己。 (学生刮三下自己的鼻子) 主持人 A:咦,上台来的是谁呀,我们让他来介绍一下自己。 2、环保知识知识问答。 小记者出场:同学们,大家好,我是《环保日报》的记者,刚才你们朗诵得真好,下面我想 考考大家,你们有信心吗? 保护环境知识问答。对的打“√”,错的打“×”。错的说说为什么错了。 (1)牛奶不是零食,可以带进学校。 (错)

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(2)学校规定不让带零食进学校,我在校门口吃完再进来。 (错) (3)我看见水龙头开了,赶紧跑过去关好。 (对) (4)我发现同学要下草坪捉蜗牛,我马上制止他。 (对) (5)小华的小便实在憋不住了,他想就在洗手池里撒一次吧。 (错) (6)保护校园和教室干净整洁是我的责任。 (对) (7)秋天来了,我们喜欢的树叶掉下来了,我把它们都捡起来放在课桌里。 (错) (8)洗手池里有一张纸,看来快要堵住洗手池了,我还小,这可不关我的事。 (错) (9)冬天也要适当的通风换气。 (对) (10)楼道的窗户不要轻易打开。 (对) (11)今天小红不想做卫生,赶紧找个人来替她做。 (错) (12) 我愿意帮助值日生做卫生。 (对) (13)同学们都还小,走路的时候可以摸着墙壁走。 (错) (14)不在室内外乱扔纸屑和果皮。 (对) (15)小刚坐在窗户边,他常常向外扔东西。 (错) 小记者: 小记者:同学们环保知识回答得真好,再见! 3、小品表演 主持人 B:看来小记者的问题都难不倒大家,大家做得怎么样呢?请欣赏课本剧《地球的病 情》 。 金星:咦,地球老兄,天这么热,你还穿着这么厚厚的衣服,戴如此难看的帽子呢? 地球:老弟,甭提了,我不敢摘下帽子,也不愿不穿着厚厚的衣服啊! 金星:你有什么难言之隐吗? 地球:不满您说,我现在浑身都痛,头发还……唉! 金星:您脱下上衣,摘下帽子,让我检查一下,好吗? 地球:好。 金星:你,你的身上? 地球:都是血迹,是吧?最近几个世纪以来,人类对我百般残害,我,我…… 金星:这是黑的? 地球: 这是人类向我的血管输入的废水太多了, 我只好把容不下的废水输入到我的泪腺 里。 金星:来,躺下吧。你的,你的头发? 地球:被人类砍的所剩无几了。 金星:老兄,你身上已有严重损伤,已开始溃烂,你的右手必须马上截除,否则,你的 右臂很难保住。 地球:都怪我心态软,让人类肆意宰割,以至于到这般地步! 金星: 事已至此, 别太伤心, 我去跟太阳院长说一下你的病情, 看他有没有挽救的方法。 金星:院长,地球的病情非常严重,他的身体…… 太阳:是么,怎么会这样?马上通知水星、土星、木星、火星、月球到会议室开会。 太阳:现在咱们开会,会议的内容是讨论如何给地球先生治病。请金大夫给我们介绍一 下地球先生的病情。 金星:地球先生的身体已不行了。 月球:怎么会这样?上个世纪我遇见他时,他红光满面的。我们当时还聊了一阵子,他 也没说什么不舒服啊。 水星: 是啊, 是啊! 不过, 这个世纪我常常听到地球身上发出一些枪炮声,就在前几天, 我还听见原子弹、氢弹的爆炸声。

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太阳:各位,请先别谈这个问题,好吗?让我们先来谈谈如何帮助地球吧! 火星:我看应该对地球进行一次割除手术,先把他身上坏死的地方,一一割下,以免病 情加重。 木星:不行,那样做,地球上的人类怎么办? 土星:院长,我认为你应该向地球辐射更多的紫外线,给他消消毒。 太阳:这我倒能做到,但这不是长久之计。我认为应该把地球上的人类转移到你们的身 上,给地球减轻一些负担。大家看,怎么样? 太阳:怎么样,土星? 土星:院长,不是我不愿意,只是最近我的身体状况也不太好。 太阳:那你呢,火星? 火星:我愿意,但我身上缺少人类生存的必要条件。 太阳:你呢,水星? 水星:别提了。 月球:院长,我愿意,但我有一点儿要求。 太阳:说吧,什么要求。 月球:我不想让人类非常容易就生活在我身上,我要让他们知道破坏地球的后果。我想 要医院的那台降温机和那台吸氮机,以便降低我的体温,然后把我身上的氮气吸走。 太阳:这,好吧,按我的名义就向地球辐射紫外线。月球,你就筹备吧,其余人员如果 想帮助地球也可出份力,散会。 金星:地球老兄,我们已决定。 地球:谢谢! 看完小品,大家有什么感想呢?(学生发言) ?(学生发言 师:看完小品,大家有什么感想呢?(学生发言) 小结:校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文 主持人 C 小结 明行为,不仅仅影响到校园的美观,同时也关系到我们的健康。为了我们的健康和卫生,我 们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记,保持校园的整洁,是我的责 任。 全班集体朗诵:保持校园的整洁,是我(用手指自己)的责任。 (三)班主任总结 师:同学们,保护环境,是我的责任,是大家的责任。我们每一个同学要时时刻刻牢记 这个责任, (四)宣布班会结束 主持人:现在我宣布,“保护环境我的责任”主题班会结束!

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