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高中语文爱情题材选文教学的现状与对策研究


高中语文爱情题材选文教学的现状与对策研究 【摘要】 爱情是一个永恒的话题,也是高中语文教学中很重要 的教学题材。高中阶段的学生们已经开始逐渐萌发对于爱情的感 知,高中课本中也有大量的关于爱情题材的选文,教师应当善用这 部分教学素材,让情感教育更好的在课堂教学中得以渗透。 【关键词】 高中语文 爱情题材 选文教学 【中图分类号】 g633.3 【文献标识码】 a 【文章编号】 1674-4772 (2013)10-023-01 一、在爱情题材教学中渗透艺术美 高中阶段的学生正处在爱情的朦胧期,男女同学间很可能会彼此 产生对于对方的某种特别的情愫,这种情感是很正常也是很自然 的, 然而, 传统教育中施教者通常会对这种情感进行压抑甚至扼杀, 这是很不合理的。爱情是人生中非常自然的经历,对于爱情的探讨 也是一个很健康的话题,高中语文课本中有很多涉及爱情的文学作 品,教师应当借助这些作品让学生对于爱情有正确的观念与领悟, 同时,也应当引导学生体会到这些作品中的艺术美。 《蝶恋花》 (晏殊)就是一首非常美的情诗,作品中作者抒发了对 于恋人的思念之情,无论是清晨栏杆外笼罩在一层愁雾下的菊花, 还是当空的那轮明月,它们都无法明白作者内心的愁苦,无法理解 作者内心对于远在他方的恋人的思念。这首词作的语言非常美并且 非常凝练,是宋词中很值得品读的好篇章。在给学生讲解这部分内 容时除了要让他们感受到作者心中那种对于爱情的向往,更是要够 透过文字让学生们领会到文学的艺术之美,这是很有价值的。 《长 亭送别》 (王实甫)可以称得上是元曲中的代表之作,这其中也有 非常美丽的爱情故事。作品中阐述了张生赴京赶考,莺莺送别的情 景,刻画了莺莺离别时的痛苦心情和怨恨情绪,表现了张生和莺莺 之间的真挚爱情,突出了莺莺的叛逆性格,强化了全剧歌颂婚姻自 由、反对封建礼教的主题。教学过程中应当透过这个爱情故事让学 生体会到戏剧的精妙,体会到这个故事背后想要表达的内涵,从而 对于爱情故事中的艺术美能够有更深刻的体会。 二、引导学生对于爱情有更深刻的认识 高中阶段的学生内心对于爱情既向往又好奇,然而,这个时期的 学生们对于爱情的认识并不一定正确或者深刻。语文教学中除了要 让学生具备一定的语文知识,培养学生具备正确的价值观、爱情观 也是很有必要的。爱情对于一个人的一生可能会影响很大,在今后 的人生中学生们能否良好的处理各类爱情问题,很大程度取决于这 个阶段受到的关于爱情的启蒙教育。教师应当在课堂教学中借助这 些优秀的文本素材让学生们对于爱情有更深刻的认识,让他们能够 形成正确的爱情观,这对于他们今后的人生将会非常受用。 《边城(节选)(沈从文)是一部非常经典的作品,对于节选的 》 这部分内容主要体现了翠翠的爱情心路历程。翠翠自幼父母双亡, 内心无比孤独。虽然有外公无微不至地照顾自己,但是并不能真正 理解她作为一个青春少女的情怀,不能理解她“看着天上的红云, 听着渡口飘来乡生意人的杂乱声音,心中有些薄薄的凄凉” 。没有 人能体会一个思春少女的感情,所以她感到“这日子成为痛苦的东 西了” 。她为这无奈的生活而痛哭,外公不能明白她内心的哀痛, 只能哄劝她说: “不许哭,做一个大人,不管有什么事都不许哭。 要硬扎一点,结实一点,才配活到这块土地上! ”对于一个花季少 女,这样的话太不切实际了。天保和傩送为了她唱歌“决斗” ,她 却毫不知情, 只能在梦中希望爱情的实现, 现实好像和她毫无相干。 节选的内容对于翠翠的心理描写用了很多笔墨,这部分内容也充分 体现了两个争夺她的人之间为了她而发生的冲突。

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