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我学习我快乐主题班会


8(4)班主题班会正式开始

感受调查:
你觉得学习快乐吗?
快乐 即有快乐也 不快乐 有不快乐

————人 ————人 ————人

快乐学习方法
学习本来就是快乐的。人天生纯在 着发展需求,在任职方面,就是求知 欲。求知欲的满足是相当快乐的事情。 好奇心满足使人感到很快乐,深入理 解和掌握知识是快乐的,掌握了某些 技能也是快乐的,使零散的知识系统 化也非常快乐。 快乐学习不但是一种态度、一种 理念,更是一种学习方法。

如何缓解学习压力?
1、合理的运动 2、学会倾诉 3、适当娱乐

4、自我激励

合理安排课余时间
适度放松、做习题的主人、多阅读一 些有利的书籍报刊、控制上网时间、 保证充足的睡眠。

蒲松龄落第自勉联
有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚。 苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

考试复习小诀窍

1.全面复习的基础知识。 2.详细分析存在的问题,做好查缺补漏的复习。

3.分版块复习。做到同中有异,异中有同。
4.专题复习。综合能力的培养,拓展自己的应用能 力。

学习妙方法, 大家谈!

1、课堂听讲 2、课堂笔记 3、课后复习 4、作业习惯 5、思考习惯

肯定自己,快乐 面对!

快乐学习要能够看到自己的优点和 进步,对自己做出肯定,快乐地面对自 己学习和生活。再就是确立学习是快乐 的信念,我们应带着喜悦的期盼开始学 习,而学习结束时应感到意犹未尽,恋 恋不舍。

做好时间的 主人 在我们一生中,有很多事物是值 得我们去珍惜和认真对待的,请 仔细看看下面五种事物: 学习、亲情、友谊、理想、时间

玩一个关于学习快乐的游戏
游戏规则: 一群人排一队,由主持人向第一个人说一个词语 或者成语,然后第一个人模仿这个词语或者成语 的动作(身体模范),给第二个人看,第二个人 再猜第一个人做的动作是什么词语或者成语,然 后用自己的动作给第三个人看,然后以此类推, 让最后一个人猜这个词语或者成语是什么。

比埃尔· 居里(Pierre Curie)1859年5月15日生于巴黎一个医生家 庭里。在他的儿童和少年时期,性格上好个人沉思,不易改变 思路,沉默寡言,反应缓慢,不适应普通学校的灌注式知识训 练,不能跟班学习,人们都说他心灵迟钝,所以从小没有进过 小学和中学。父亲常带他到乡间采集动、植、矿物标本,培养 了他对自然的浓厚兴趣,学到了如何观察事物和如何解释它们 的初步方法。居里14岁时,父母为他请了一位数理教师,他的 数理进步极快,16岁便考得理学学士学位,进入巴黎大学后两 年,又取得物理学硕士学位。1880年,他21岁时,和他哥哥雅 克· 居里一起研究晶体的特性,发现了晶体的压电效应。1891年, 他研究物质的磁性与温度的关系,建立了居里定律:顺磁质的 磁化系数与绝对温度成反比。他在进行科学研究中,还自己创 造和改进了许多新仪器,例如压电水晶秤、居里天平、居里静 电计等。

我学习,我快乐! 快 乐 学 习

马上行动起来吧!


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