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网络下的高中生心理健康教育


浅析网络下的高中生心理健康教育 摘要:第三次科技革命将人类带入了计算机时代。随着社会经济 的发展,计算机、网络越来越广泛地进入人们的生活。当前青少年 成为网络的主体,很多高中生会利用网络进行种种活动。网络作为 双刃剑,会对高中生的心理健康产生积极与消极的影响。本文通过 分析网络对高中生心理健康的影响,并就如何利用网络进行高中生 的心理健康教育做出一定的探讨。 关键词:高中生心理健康教育 网络 影响 建议 任何教育活动的顺利展开,都离不开特定的环境。环境会对教育 活动产生重要的影响。自从上个世纪中期,随着第一台电子计算机 的问世,人类进入了一个崭新的时代——计算机时代。以前人们将 文盲定义为不识字,而在新世纪,不懂电脑成为新的文盲。计算机 时代的到来,将人们的活动范围进一步扩大,除了以往的现实的交 流方式,人们可以在虚拟的网络环境中进行交流、信息的采集以及 购物等等。网络除了大大方便人们的生活之外,还对人们的心理健 康产生一定的影响。 高中生处于一个特殊的年龄阶段,在这一阶段,高中生的生理、 心理都在发生剧烈变化,具体表现为从幼稚向成熟阶段过渡,从依 赖性向独立性方面过渡,但由于处于一个过渡时期,高中生在日常 生活中会表现出一定的矛盾性。同时这一阶段也是高中生人生观、 世界观、个性形成的一个关键时期,如果该阶段学生心理方面出现 偏差,对高中生未来的发展是及其不利的。 随着网络信息技术的发展,高中生成为网络文化的一个聚集体。 在 2010 年 cnntc(中国互联网络信息中心)发布了一组数据,截至 2010 年底, 中国青少年网民规模达 2.12 亿人, 占网民总体的 46.3%, 同比增长 8.7%,中国青少年互联网使用普及率达到 60.1%。由此可 见,网络已经成为当代我国高中生生活的的一部分。网络作为一把 双刃剑,会对高中生的心理健康产生一定的影响。因此在网络文化 迅速发展的时代,我们必须认真剖析网络对高中生心理健康的影 响,并以此制定一定的对策。 一.网络对高中生心理健康的积极影响 首先,网络会增强学生的认知能力,扩展学生的思路和视野。网 络上存在诸多信息,只要鼠标轻轻一点,学生所需要了解的信息就 会大量出现在学生面前,从而增强了学生的认知能力。同时诸多网 络课堂的建立,使得学生能够利用网络进行知识的学习,从而增强 学生的知识面。 其次,网络有助于学生排解不良情绪。网络具有虚拟性,通过网 络高中生可以无所顾忌地向网友倾诉问题,发表自己对某一问题的 观点和看法,同时可以就自己感兴趣的问题与网友进行交流。通过 在网络上发泄不良情绪,从而使得学生心情得到一定的舒缓,将心 理偏差扼杀在萌芽状态。 再次,网络提供了一个新的交流平台。高中生大部分都是独身子 女,家长出于安全考虑,会限制高中生的出行,使得高中生只能进 行“学校——家庭”两点一线式的生活,高中生与同龄人时间交流 极少,长期以往下去,不利于学生心理的健康发展。而网络由于突 破了地域的限制,使得学生在家里也能与网友进行交流,扩大了学 生的交往范围,为学生今后的社会化奠定了基础。 二.网络对高中生心理健康教育的消极影响 虽说网络对高中生的心理健康会产生一定的积极影响,但其带给 高中生心理健康的消极影响也是不容忽视的。 首先,长期沉迷网络会对高中生的人际交往方式产生一定的阻碍。 网络提供给高中生一个更为宽松、自由的交流平台,在该平台中高 中生可以自己选择交流对象,自由发表看法与观点,尤其是对于那 些性格内向的学生。但是将自己的活动范围局限在小小的电脑前, 长期与实际社会脱节, 不与人进行现实

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