当前位置:首页 >> 初中教育 >>

小悦悦主题班会


主题班会

主办单位:**中学高一(*) 班全体同学

用善良驱逐冷漠,用道德传递温暖
一、班会背景:
在佛山, 一位名叫小悦悦的女孩不幸被车撞到后, 又先后被车辆碾压了两次, 期间一共有 18 位路人漠然经过,并选择视而不见,直到一位拾荒阿姨的出现, 小悦悦才得以救助, 但最后小悦悦还是因为伤势过重, 不治身亡。 事

情发生以后, 来自各方的舆论顿时哗然而起。

二、班会目的:
通过小悦悦事件,教育学生加强自身道德修养,从自身做起,从现在做起, 以传承中华民族美德,见义勇为,乐于助人,并用自己的行动去影响身边的人, 为剔除社会道德中的不良风气做出努力。

三、活动准备:
1、做好宣传工作,向学生公布本次《用善良驱逐冷漠,用道德传递温暖》 主题班会的活动方案。 2、挑选主持人,并对主持人进行培训。 3、挑选部分同学排练情景剧《路人》。 4、全班练习大合唱《让世界充满爱》 。 5、制作现场课件、活动意见表,准备好笔,彩纸,布置教室(以回字形摆 放课桌) 。 6、准备好新闻视频,背景音乐,并在做好剪辑。

四、活动对象:**中学高一(*)班全体同学 五、活动地点:学校多媒体教室 六、活动时间:一课时 七、活动形式:事件回顾、互动讨论、情景剧表演、同学回信、合唱歌曲 八、活动过程:
PART 1:主持人上场,宣布活动开始。 主持 A:老师们,同学们,很高兴今天能够在此主持我们班本学期的第一次主题 班会活动。 主持 B: 在我们的日常生活当中,一切看起来都显得那么平静,那么自然,但是,

前几天发生的一件事情,却打破了这个社会的平静,不仅再一次地挑战 了人们的道德底线, 也让我们看到的社会的另一面,同时还引起了整个 社会的反省与沉思。 主持 A:小悦悦的事件我想大家都有听说过了,那么今天我们就围绕这个主题展 开讨论。 主持 B:好,现在我宣布, “用善良驱逐冷漠,用道德传递温暖”主题班会现在 开始 PART 2:事件回顾,互动讨论 主持 A:下面我们先来看一段视频新闻。 (观看视频) 主持 B:对于小悦悦的遇难,我们都感到很悲痛,但在悲痛之后,我们更重要的 是学会反思:无良的司机,冷漠的路人,现在的人到底怎么了? 主持 A:仅仅在一两个月前,关于扶助老人的讨论余音还绕梁未去。现在又发生 了小悦悦的事情,那么这两件事又有什么联系呢? 主持 B:好,接下来,请同学们针对这两件事情,围绕以下几点,说说自己的感 受或想法。 1、如果你是路人之一,你会怎么做? 2、你怎么看待那些冷漠的路人和救人的拾荒阿姨? 3、你认为从社会方面,怎样才能剔除人性的冷漠? 4、你认为从法律方面,怎么保护救人者的法律权利? 【备注】 :学生小组之间开展讨论,表达各自对上面问题的看法,配以背景音 乐,营造一种一种触动学生灵魂的效果。最后请几位同学讲述各自观点,引 发学生正确看待路人、拾荒阿姨、社会的做法,为第三部分做铺垫。 PART 3:观看情景剧《路人》 主持 A:在拾荒阿姨伸出缓手之前,18 位路人视而不见,或许只要这 18 位路人 中的其中一个伸出缓手,就能挽救这条年轻的生命。 主持 B:没错,假如当时是路人的你,你会怎么做呢?你会救起小悦悦吗?假如 小悦悦被救起了会怎样呢,请看情景剧表演《路人》 【情景剧】 :路人丁因为没有救到小悦悦为此而内心自责、不安。一天他梦见 了上帝,上帝说这是对路人的一个精神惩罚,但是上帝决定给他一个机会, 于是他奇迹般般地时光倒流回到事故现场,路人毫不犹豫地救起了小悦悦。 最后上演父母,媒体的反应和路人思想前后的变化,父母对路人无尽感激, 媒体和社会对路人授予荣誉市民称号,路人也意识到帮助别人是件那么快乐 的事情。升华主题,助人为乐是件那么快乐的事情,呼吁大家用善良驱逐冷 漠,用道德传递温暖。 主持 A:感谢上面几位同学的精彩表演,大家给他们热烈的掌声。 主持 B:人之初性本善,只是我们受到这个社会和不良文化风气的感染,就像那 位路人一样,摒弃冷漠,心与心总会相吸。 【备注】 :通过情景剧正面积极的形式,让学生感受小悦悦得救后父母、媒体 前后的两种变化,感受助人为乐之后的高兴与满足,引导学生回归正确的道 德观念,本部分是对第二部分的又一深入。

PART 4:同学们给小悦悦回信 主持 A:尽管拾荒阿姨向小悦悦伸出了援手,但小悦悦最终还是因为抢救无效 离我们而去了, 传说她在天堂给妈妈回了一封信,信的内容是这样的。 主持 B: “妈妈,对不起,是我不乖。不该独自在马路上玩耍。原谅我,还来不 及长大。 ” 主持 A: “当飞驰的车轮无情地从我身上碾过,亲爱的妈妈,您还没来及告诉我 这个世界有着多少的危险和纷杂。 ” ?? 【活动】 :主持人朗诵《小悦悦从天堂回的一封信》 。 主持 B:这封信在贴吧上曾经感动过无数的人们,现在就让我们拿起我们的笔, 带着对小悦悦的同情与祝福,写下大家对她的回信吧。 主持 A:最后请写好的同学把信贴到我们的主题横幅上。 【活动】 :请同学们拿起课前准备好的笔和彩纸,让同学们写下对小悦悦的同 情与祝福,祝愿她一路走好。 【备注】 :通过回信,回归现实,让同学痛定思痛,用自己的行动防止类似的 事情发生。是第三部分的升华,同时为班会延伸部分的宣传活动做好准备。 PART 5:班主任总结 主持 A:看到大家写的祝福语,让我们祝愿小悦悦在天堂一路走好。 主持 B:到这里,我们的班会也快接近尾声了,下面有请我们的班主任为我们做 最后总结。 【活动】 :班主任总结发言,给出正确的价值取向给大家,在别人需要我们的 时候,我们应该主动伸出缓手,乐于助人。再次升华到本次班会的主题,用 善良驱逐温暖,用道德传递温暖。 班主任:在这次“用善良驱逐冷漠,用道德传递温暖”主题班会的过程中,我能 感觉到同学们对这次活动的积极参与,讨论非常成功,情景剧表演给我 们留下了深刻的印象,特别的是时光倒流的 idea 非常不错。老师也融 入到你们的班会里面了。最后我想说的是,人之初性本善,每个人的心 我相信都是善良的,只是受到这个社会和不良文化风气的感染,因此, 在别人需要我们的时候,我们应该主动伸出缓手,乐于助人,见到老人 摔倒主动搀扶, 公交车上主动给老人和孕妇让座,力所能及的情况能帮 忙的就不要冷漠……让我们用用善良驱逐冷漠,用道德传递温暖,不要 在让第二个小悦悦出现了。 PART 6:合唱歌曲《让世界充满爱》 PART 7:活动结束 主持人: “用善良驱逐冷漠,用道德传递温暖”主题班会到此圆满结束,请老师 和同学上台合影留念,感谢各位同学的积极参与,谢谢大家。 PART 8:全班、各小组合影留念,收集意见表 【备注】 :通过收集意见表,同学们反馈信息,了解学生班会之后情感价值观 的变化,为下次班会做好准备。

九、班会延伸:挂好主题班会宣传横幅,或以班会主题为题出一期黑板报。

附 1: 《小悦悦从天堂里来的信》 妈妈,对不起,是我不乖 不该独自在马路上玩耍 原谅我,还来不及长大 当飞驰的车轮无情地从我身上碾过 亲爱的妈妈,您还没来及告诉我这个世界有着多少的危险和纷杂 妈妈,躺在路边,我好疼,我好怕 我想大喊?妈妈,您在哪儿 可是疼痛让我已发不出声 雨水无声做着回答 我看到有叔叔阿姨走过我的身旁 可是我不知道他们为什么都不肯为我停下 我好想喊叔叔,阿姨,救救我?帮我找妈妈 迷迷糊糊中,我感觉好像有人把我抱起 隐约听到一个个老婆婆在我耳边说话 我好想用力睁开眼睛 可是,我真的好累???

附件 2:情景剧《路人》 (旁白) 有一个天使般美丽善良的小女孩, 她天真可爱, 对未来充满希冀?? 但一辆突如其来的大卡车,夺去了她的生命,也夺去了她的梦想。 卡车:呼?? 小女孩:啊?? (旁白) 当卡车压上这个小女孩的那一刻,多么漫长而又短暂,她似乎失去了 一切知觉,静静地躺着,轻如鸿毛,感受不到苦痛,只有黑暗不断袭来,她多么 想大声呼叫,但?? 路人甲(匆忙而过) :我的小可爱,你爸爸就快到家了,好不容易才休个假呀, 得好好陪陪我的宝贝儿才行! 路人乙(匆匆瞥向躺下的小女孩,继续行走,用手托腮,做思考状) :哇,今天 家里来了那么多的客人,要买啥菜呢,不如买点肉类吧,这个可是我最拿手的, 嘻嘻。 路人丙(一个带着小男孩的中年妇女) 小男孩:妈妈,那个妹妹怎么躺在地上,还流血呢? 路人丙:这不关我们的事,不要管,走吧。 路人丁(发现血泊里的小女孩,大吃一惊,忙跑上前去,作伸手营救状) :多可 怜的小女孩呀,我得赶快把她送往医院拯救,否则她会因失血过多而死。等等, 如果我救了她,别人会不会认为这是我干的,不行,若是这样的话,那我的一生 不就从此给毁啦。不行,不行,不行,??我不能那样,还是平淡过日子吧,少 管闲事为妙,对,就这样。 (旁白) 路人丁越想越不妙, 便惊慌离去。 就这样, 小女孩得救的希望如一缕烟,

最终消散了。后来,小女孩因抢救无效而死亡。 (梦中)路人丁:我怎么那么冷漠,我还是人吗?我当时为什么不勇敢一点,那 她至少不会失去生命,小悦悦,不是我不想救你的,不是这样的,啊??(自责, 挣扎,痛苦) 随着一道光亮起,有一位白发老人缓缓出现,拄着拐杖向这个年轻人走来。 上帝:善良的人啊,你们性本善,为什么最后落得如此下场,或许这是上天给你 的一种惩罚吧,路人丁,如果给你一次机会,你还会选择冷漠吗? 路人丁:如果再给我一次机会,我一定会毫不犹豫,就算拼了一切,说什么也得 把那个小女孩救活,一定,一定,可是还有后悔的药吗,唉?? 上帝:人类啊,其实你们都是被理性蒙住了心智,你们的忏悔我已听到,这次也 算是给你们人类的一次教训,再有下一次,连神也帮不了你们啰?? 奇迹出现了,路人丁竟回到了事发的当天。于是,他毫不犹豫地抱起小女孩,把 她往医院里送,小女孩得救了。 小女孩的爸爸、妈妈(跪在年轻人面前,激动地) :真是谢谢您了,先生,好人 有好报,是您让我们的女儿活了下来,谢谢,太谢谢您了! ! 媒体:先生你好,对于小悦悦这件事情,还有我们要授予你荣誉市民的称号,你 有没有什么感想啊? ?? 路人丁:上帝啊,谢谢您,原来帮助别人是一件那么快乐的事,原来我们良知自 在!我们的道德亦在! ?? (另一幕,在路上,在公交车)路人丁主动给摔倒的老人搀扶,主动给老人和孕 妇让座??


相关文章:
“小悦悦事件”主题班会(详案和反思)
小悦悦事件”主题班会(详案和反思)_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。主题班会详案及反思主题班会课 “救”还是“不救” 一.班会课目的: “拾”起道德的“...
小悦悦事件主题班会策划书
酒店管理十二班道 德教育主题班会策划书 酒店管理十二班策划组 2011 年 12 月 2 日 活动主题: 、你我“情何以堪” 活动主题:面对“小悦悦” 活动背景:在新世...
拒绝冷漠传递温暖主题班会教案
拒绝冷漠传递温暖主题班会教案_其它课程_高中教育_教育专区。《拒绝冷漠,传递温暖》主题班会活动方案 一、活动背景 小悦悦事件后,拒绝冷漠成为社会共识。为加大中学生道...
拒绝冷漠 传递温暖主题班会活动方案。
小悦悦事件开展班队活动小悦悦事件开展班队活动隐藏>> 传递温暖主题班会 拒绝冷漠 传递温暖主题班会四(2 )班活动目的: 通过活动, 让大家真切地感受到: 只要从小事...
主题班会微课
源。 ,篇二:微课“责任—你、我、他”教案 微课“责任—你、我、他”教案 南昌十四中学 江美 一、 班会背景 广东佛山小悦悦的事件深深震撼了很多的中国人, ...
教案:德行天下 爱暖人间 主题班会
教案:德行天下 爱暖人间 主题班会_其它课程_高中教育_教育专区。《德行天下 ...见义勇为 反例:视频《小悦悦事件》 学生谈感受(略) 老师点评 正例:视频《...
小悦悦整理1
②如果请你为这次主题班会发言,你将为同学们讲哪些问题呢?阐述哪些观点? 一、小悦悦事件 1 《九年级》1、你认为导致人们对摔倒或撞伤的人想扶又不敢扶或者不...
日行一善,从我做起 主题班会 少先队课 优质课获奖教案
5、宣布主题班会开始。 (二)引以为戒——说说生活和社会中的冷漠行为 1、学生交流自己所收集到的资料。 2、 就学生涉及到的遇到倒地老人该不该扶、 小悦悦事件...
拒绝冷漠传递温暖主题班会教案(宁玉粉
《拒绝冷漠,传递温暖》主题班会活动方案 拒绝冷漠,传递温暖》 七(10)班 向焕彩 )一、活动背景 通过小悦悦事件,教育学生加强自身道德修养,从自身做起,从 现在做起...
与人为善主题班会
“与人为善”主题班会设计方案 ——上海市第四中学一、教育对象及其分析: 本...现象:南京彭宇案,小悦悦事件,对陈光标善举的质疑等。 (案件聚焦,媒体采访形式)...
更多相关标签: